幼兒園小班語(yǔ)言教案

　　對(duì)于幼兒的教學(xué)，需要老師投入大量的經(jīng)歷。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　幼兒園小班語(yǔ)言教案(一)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在小兔找家的游戲情境中，聽(tīng)指令按顏色，形狀等屬性特征"找家"躲避大灰狼。

　　2.愿意在游戲中大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾12個(gè)(紅，藍(lán)) 5個(gè)紅圈，5個(gè)藍(lán)圈(圓，正方)活動(dòng)過(guò)程：

　　一 裝扮小兔子 引發(fā)幼兒興趣1.師：我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀?(兔寶寶)寶寶們，跟著媽媽一起去玩一玩好嗎?

　　2.游戲"兔寶寶找媽媽"教師按顏色或男女找小兔子，相應(yīng)小兔子回答。(紅色兔寶寶和我招招手，藍(lán)色兔寶寶和我招招手 兔弟弟在哪里 和我敬禮 兔妹妹在哪兒，和我抱一抱)二 游戲"小兔找家"1.按顏色找家導(dǎo)入：出示PPT，看是誰(shuí)呀?(灰太狼)今天灰太狼要找我們兔寶寶，當(dāng)你聽(tīng)到音樂(lè)停的時(shí)候就找一個(gè)和自己顏色一樣的家，躲起來(lái)。

　　1)幼兒分2組，一組出去玩，一組坐在位置上，提示同伴快快找家2.找顏色相反的家灰太狼沒(méi)抓到你們，要?jiǎng)幽X筋了，灰太狼要躲進(jìn)紅色家里，那兔寶寶應(yīng)該躲在哪里?(藍(lán)色家)那灰太狼進(jìn)藍(lán)色家，兔寶寶要去哪里?(紅色家)那現(xiàn)在請(qǐng)兔弟弟來(lái)玩玩這個(gè)游戲吧!(出現(xiàn)紅色圖，兔弟弟進(jìn)藍(lán)色圈)3兔妹妹再來(lái)玩一玩，出現(xiàn)藍(lán)色圖 兔妹妹進(jìn)紅色圈)三 按形狀找家1.灰太狼抓不到你們，又動(dòng)腦筋了，這次灰太狼要躲進(jìn)圓形的家里。這次請(qǐng)兔妹妹來(lái)玩，(PPT出示灰太狼+圓形圖)請(qǐng)幼兒躲起來(lái)2.那我們現(xiàn)在請(qǐng)勇敢的兔弟弟來(lái)試一試，找個(gè)和灰太狼躲的不一樣的地方。(出示灰太狼+方形圖)幼兒進(jìn)圓形圈四 按形狀和顏色找家1.灰太狼又找誰(shuí)來(lái)幫忙了?(紅太狼) 紅太狼進(jìn)紅色，灰太狼 方形 那我們應(yīng)該躲進(jìn)哪里啊?你們看看我躲的對(duì)不對(duì) 教師跳進(jìn)紅色圈，對(duì)嗎?(不對(duì)，紅太狼在紅色里，進(jìn)藍(lán)色的)那我跳進(jìn)方的對(duì)不對(duì)?(不對(duì)，灰太狼在里面 進(jìn)圓的)我們應(yīng)該躲進(jìn)和紅太狼顏色不同，和灰太狼圖形不一樣的地方請(qǐng)藍(lán)耳朵寶寶來(lái)玩一玩!

　　五 活動(dòng)結(jié)束你們看，他們又找誰(shuí)幫忙了呀?(小灰灰)下次我們?cè)賮?lái)試試。

　　幼兒園小班語(yǔ)言教案(二)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌詞，初步學(xué)習(xí)演唱《香蕉船》。

　　2、體驗(yàn)和老師、同伴一起唱歌表演的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、音樂(lè)、若干香蕉塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、今天胡老師帶來(lái)了一樣寶貝，就在這個(gè)盒子里，誰(shuí)愿意上來(lái)摸一摸，猜猜它是什么?(請(qǐng)2-3位幼兒)(長(zhǎng)長(zhǎng)的、滑滑的、彎彎的、是小朋友們喜歡吃的)

　　2、到底是什么呀?胡老師把它拿出來(lái)看看好哇?

　　3、看看，是什么水果呀?(香蕉)4、多可愛(ài)的香蕉呀，你們看看它長(zhǎng)得什么樣?是什么顏色的?彎彎的香蕉你們想吃嗎?那你們知道要怎么吃嗎?(剝開(kāi)來(lái))5、如果我把香蕉剝開(kāi)來(lái)里面會(huì)是什么樣子的呢?(教師播放視頻，讓幼兒直觀的了解橘子內(nèi)部的構(gòu)造)6、彎彎的香蕉像什么呀?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)7、今天我們的香蕉變成了什么呢?(出示PPT，引導(dǎo)幼兒為香蕉取個(gè)好聽(tīng)的名字)二、欣賞歌曲，初步學(xué)唱歌曲1、香蕉船要開(kāi)咯，聽(tīng)聽(tīng)，它會(huì)開(kāi)到哪里去呢?(欣賞歌曲第一遍PPT)2、香蕉船開(kāi)到哪里了?

　　3、小船開(kāi)到誰(shuí)的嘴巴里了?

　　4、這首歌好聽(tīng)嗎?還聽(tīng)到了什么呀?哦，沒(méi)關(guān)系，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。(欣賞歌曲第二遍，PPT)

　　5、這次聽(tīng)到了嗎?歌里唱了什么呀? (教師邊念歌詞邊做動(dòng)作，熟悉歌詞)6、你們聽(tīng)的真仔細(xì)，你們想做香蕉船嗎?讓我們一起來(lái)做香蕉船吧。(幼兒跟唱歌曲)

　　三、幼兒在"開(kāi)小船"的游戲情景中，學(xué)唱歌曲

　　1、教師在幼兒面前巡回"開(kāi)"著"橘子船"，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，教師可適時(shí)地將"船兒"開(kāi)進(jìn)幼兒的嘴巴里。

　　2、你們的表現(xiàn)真的好棒哦，看，胡老師這樣為你們準(zhǔn)備了好多香蕉船，我們回教室一起吃好嗎?