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      六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷及答案

      時(shí)間: 鳳梅1137 分享

        即將參加六年級(jí)語(yǔ)文期末考試的同學(xué)們,在考前要多做語(yǔ)文期末模擬試卷,為語(yǔ)文期末考試做好準(zhǔn)備。以下是小編給你推薦的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷

        一、積累運(yùn)用(36分)

        1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”表示。(3分)

        別墅(xù shù) 郵戳(chuō chōu) 差(chà chā )不多

        摩(mó mā)平 圈(quān juàn)養(yǎng) 糯(luò nuò)米飯

        2、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

        suān jiǎn sī kōng jiàn guàn fěi tú zhēng róng

        3、比一比,再組詞。(3分)

        籍( ) 銜( ) 枚( )

        藉( ) 衍( ) 玫( )

        4、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)

        誠(chéng)懇地( ) 反復(fù)地( ) ( )的態(tài)度 ( )的目光

        5、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(4分)

        標(biāo)( )立( ) 發(fā)( )圖( ) 實(shí)( )求( ) 各( )已( )

        ( )七八( ) 人聲( )( ) ( )兵( )政 依依( )( )

        6、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“X”。(3分)

        (1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹(shù)”這三個(gè)詞都沒(méi)有錯(cuò)別字。 ( )

        (2)“你真厲害啊,說(shuō)起臟話來(lái)沒(méi)人敢回應(yīng)”中的“厲害”帶有表?yè)P(yáng)的意思。( )

        (3)“藤”字用部首查字法,先查部首“艸”,再查15筆。 ( )

        7、把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(4分)

       ?、偃朔巧撸肽軣o(wú)惑?    ②守信是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)該隨意虛擲。

        ③正直是道德之本。 ④山下蘭芽短浸溪   ⑤瀟瀟暮雨子規(guī)啼

       ?、藿溪?dú)步尋花    ⑦芙蓉樓送辛漸  ?、喔使峡嗟伲煜挛餆o(wú)全美。

        (1) ——馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

        (2) ,松間沙路凈無(wú)泥。——蘇軾《浣溪沙》

        (3)洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。——王昌齡《 》

        (4) ——《師說(shuō)》

        8、按要求改寫(xiě)句子。(5分)

        (1)體會(huì)下面句子的表達(dá)方法,再仿寫(xiě)句子。(2分)

        桂林山水的美景像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。

        (2)給下面的句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變。(1分)

        敲門(mén)聲驚醒了睡夢(mèng)中的我。

        (3)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子合成一句話。(1分)

        大家語(yǔ)言不通。 大家心里想的都一樣。

        (4)修改病句。(1分)

        李明被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。

        9、按課文內(nèi)容和你的理解填空。(7分)

        (1)我們這個(gè)隊(duì)伍完全是 ,是 。(《為人民服務(wù)》)

        (2)在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像 滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。(《匆匆》)

        (3) ,為狗爬出的洞敞開(kāi)著。(《囚歌》)

        (4)本學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了勇于探索、為科學(xué)而獻(xiàn)身的居里夫人,也認(rèn)識(shí)了

        的凡卡,還緬懷了 的周恩來(lái)總理。

        (5)你的朋友遇到不如意之事,終日以淚洗臉,你會(huì)用(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》里富有哲理的一句話“ ”來(lái)勸慰她。

        二、綜合性學(xué)習(xí)(5分)

        1、你和同學(xué)一起編制的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)里包括了

        等方面的內(nèi)容。(2分)(請(qǐng)列出兩至三個(gè)方面)

        2、快畢業(yè)了,你為了表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)或母校的依依不舍,做了些什么?(3分)(簡(jiǎn)單列出兩點(diǎn))

        三、閱讀感悟(25分)

        (一)閱讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的片斷,然后回答問(wèn)題。(7分)

        洗澡是一件非常普通的事情,而美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時(shí),水的漩(xuán)渦(wō)總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放,進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年,他發(fā)表了論文,認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān),如果地球停止旋轉(zhuǎn),就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。

        練習(xí):

        1、仔細(xì)讀文,完成表格。(3分)

        人物 發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象 產(chǎn)生的疑問(wèn) 得出的觀點(diǎn)

        謝皮羅教授

        2、你能用上哪些詞來(lái)形容上述片斷中的謝皮羅教授?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè): 、 。(1分)

        3、抓住文中加點(diǎn)的詞,結(jié)合片斷內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話的理解。(3分)

        (二)閱讀短文,完成后面的練習(xí)。(18分)

        父親的手

        ①父親的手粗壯、有力,能不費(fèi)力氣地修剪果樹(shù)。他這雙手還能靈巧、精確地畫(huà)一個(gè)正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而,只在一件事上,這雙手令人失望:它永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字。

        ②父親六歲時(shí),開(kāi)始在小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)。不知什么原因,父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月,我爺爺就領(lǐng)他回家了,讓他留在農(nóng)場(chǎng)干農(nóng)活兒。

        ③父親當(dāng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)主、修路工和工廠工人。干活時(shí),他那雙手從未使他失望過(guò)。他腦子好使,有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當(dāng)管道安裝工,安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高,他的上司想提拔他。然而,由于他未能通過(guò)合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道,他手指可以在藍(lán)圖上找出一條條線路,他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉(zhuǎn)彎。但他卻什么都寫(xiě)不出。

       ?、芤淮?,父親到食品店買水果。晚飯后,他說(shuō):“(A)我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果!”我聽(tīng)到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后,廚房里一片寂靜。我走到門(mén)口看見(jiàn)他手拿著空罐頭嘟噥道這上面的畫(huà)太像梨子了(B)他走出門(mén),坐在屋外的臺(tái)階上,默不作聲。我看到罐頭上寫(xiě)著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫(huà)的的確像梨,難怪父親把它當(dāng)梨買來(lái)了。

       ?、輲啄旰螅瑡寢屓ナ懒?。我勸父親來(lái)和我們一起住,他不肯。他的身體越來(lái)越差了,因?yàn)檩p微的心臟病發(fā)作,他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來(lái)給他進(jìn)行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬(wàn)一他心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底部。

       ?、奕齻€(gè)星期后,他心臟病發(fā)作與世長(zhǎng)辭了。我一個(gè)人回來(lái)參加葬禮。格林醫(yī)生很難過(guò),并且覺(jué)得有點(diǎn)不可思議,因?yàn)槿绻赣H在病發(fā)時(shí)用了硝酸甘油片,大概還能等到急救醫(yī)生的到來(lái),但他在父親身上卻沒(méi)找到這個(gè)藥瓶。

       ?、咴谂e行葬禮的前一小時(shí),我來(lái)到父親的花園門(mén)口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)了他。我感到十分悲痛,蹲下身,看著父親生前勞動(dòng)過(guò)的地方。我的手無(wú)目的地挖著泥土?xí)r,碰到一塊磚頭。這時(shí),跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片,眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景:

        我感到極端痛苦,知道父親至死也沒(méi)能擰開(kāi)這個(gè)藥瓶,因?yàn)樗幤可w上寫(xiě)著“防止小孩擰開(kāi)——按下去,左擰,拔”,目不識(shí)丁的父親看不懂這一切。

        盡管我知道這樣做是完全不理智的,但我還是進(jìn)城買了一支金筆和一本袖珍字典,在遺體告別時(shí),把這兩件東西放在他手里,這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干,但永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字的手。

        練習(xí):

        1、在第④自然段的“”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

        2、聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)。(2分)

        落空:

        目不識(shí)?。?/p>

        3、第④段畫(huà)“ ”的語(yǔ)句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情? (2分)

        A: B:

        4、用“——”在文中畫(huà)出我完全不理智的做法。(2分)

        5、作者通過(guò)哪幾件事表現(xiàn)父親“沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字”是“令人失望”的?請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩件事。(4分)

        6、聯(lián)系上下文,發(fā)揮你的想象力,在第⑦自然段的橫線上補(bǔ)充作者眼前所浮現(xiàn)的情景。(2分)

        7、文章第①和第⑧自然段有什么聯(lián)系?(1分)

        8、讀了本文,你有什么感想?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。(3分)

        四、習(xí)作。(32分)

        (一)修改劉麗寫(xiě)給遠(yuǎn)方親友的一封信的格式,在錯(cuò)處旁邊修改。(2分)

        (二)從以下題目中選擇一題進(jìn)行習(xí)作,要求:圍繞主題來(lái)寫(xiě),內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,感情要真實(shí),字?jǐn)?shù)在400字以上。(30分)

        1、俗話說(shuō)“一家不知一家事”,想必你的家中也一定會(huì)發(fā)生過(guò)一些事,令你難忘,讓你深受啟發(fā)。請(qǐng)以“家事寫(xiě)實(shí)”為主題,把你印象最深的一件家事寫(xiě)下來(lái)吧。題目可自擬。

        2、時(shí)間匆匆而過(guò),六年的小學(xué)生活稍縱即逝?;厥淄簦闶欠駮?huì)想起某些事、活動(dòng)或場(chǎng)景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動(dòng)……請(qǐng)以“假如時(shí)間可以倒流”為題,結(jié)合實(shí)際,把你內(nèi)心的感慨寫(xiě)下來(lái)吧。

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷答案

        一、 積累運(yùn)用

        1、shù chuō chà mā juàn nuò

        2、酸堿 司空見(jiàn)慣 匪徒 蒸融

        3、略

        4、略

        5、略

        6、①√ ②X ③√

        7、略

        8、略

        9、①為了解放人民的 是徹底地為人民的利益工作的

       ?、卺樇馍弦坏嗡?/p>

       ?、蹫槿诉M(jìn)出的門(mén)緊鎖著

       ?、苈?/p>

       ?、萋?/p>

        二、 綜合性學(xué)習(xí)(略)

        三、 閱讀感悟(略)

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