七年級(jí)上歷史期末考試試卷及答案
七年級(jí)上歷史期末考試試卷及答案
七年級(jí)的學(xué)生在復(fù)習(xí)歷史期末考試的時(shí)候，應(yīng)強(qiáng)化對(duì)歷史教材熟讀，并做好歷史期末考試試卷的練習(xí)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)上歷史期末試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)上歷史期末考試試卷
一、 選一選(每小題2分，共計(jì)40分)
1.目前我國境內(nèi)已知最早的原始人類是( )
A、元謀人 B、北京人 C、半坡人 D、山頂洞人
2.我國原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)是 ( )
?、俜N植粟 ?、谀苤圃焯掌鳌 、鄯N植水稻 ?、芡诰蛩 、莅l(fā)明瓷器
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③⑤
3、中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了( )
A.中國人善于想象 B.華夏族是由不同部落融合而成
C.中華民族的銳意進(jìn)取精神 D.中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)
4、西周的眾多諸侯是通過( )產(chǎn)生的
A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制
5、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，主要原因是 ( )
A.更多使用鐵制農(nóng)具 B.實(shí)行商鞅變法
C.重視水利工程建設(shè) D.牛耕得到推廣
6、商鞅的變法措施對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)的是( )
A、廢井田，開阡陌 B、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)
C、建立縣制 D、承認(rèn)土地私有，允許買賣
7、我們今天的漢字，是從( )文字發(fā)展而來的。
A、鐘鼎銘文 B、甲骨文 C、大篆 D、隸書
8.秦統(tǒng)一后，全國統(tǒng)一使用的規(guī)范文字是 ( )
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書
9.成為我國兩千多年封建文化正統(tǒng)思想的是 ( )
A.道家思想 B.墨家思想 C.儒家思想 D.法家思想
10.秦朝“焚書坑儒”，西漢實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，其根本著眼點(diǎn)在于( )
A、壓制知識(shí)分子 B、有區(qū)別對(duì)待古代文化
C、完善法律體制 D、加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治
11.西漢是我國歷史上一個(gè)重要朝代。西漢時(shí)期出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治、思想、文化大一統(tǒng)局面是在( )
A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝
12.兩漢時(shí)期，為促進(jìn)漢族和少數(shù)民族關(guān)系的發(fā)展，作出過重大貢獻(xiàn)的人是( )
?、傩l(wèi)溫 ②甘英 ③張騫 ④王昭君 ⑤班超 ⑥文成公主
A、②③④⑤ B、①②③④ C、③④⑤ D、④⑥
13.x疆地區(qū)正式歸屬中央管轄開始于( )。
A.公元前138年 B.公元前127年 C.公元前119年 D.公元前60年
14.東漢末年，曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢(shì)地位的原因是 ( )
A.“挾天子以令諸侯” B.實(shí)行屯田制
C.招賢納士 D.打敗強(qiáng)敵袁紹
15、在歷史課上，同學(xué)們講了許多關(guān)于三國鼎立的故事，下列哪個(gè)故事所反映的史實(shí)對(duì)三國鼎立局面的形成影響最大( )
A、官渡之戰(zhàn) B、赤壁之戰(zhàn) C、三顧茅廬 D、七擒孟獲
16.下面對(duì)三國鼎立局面的評(píng)價(jià)，正確的是( )
A、戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)
B、封建國家分裂，不利于統(tǒng)一
C、破壞了民族關(guān)系、不利于民族融合
D、局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件
17.晉南朝時(shí)，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩大原因是( )
①北方人口大量南下 ②南方自然條件優(yōu)越 ③南方統(tǒng)治者非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ④南方?jīng)]有戰(zhàn)亂
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
18、“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，描寫的( )少數(shù)民族境內(nèi)的美好風(fēng)光。
A、羌族 B、羯族 C、匈奴 D、鮮卑族
19、司馬遷是我國古代杰出的史學(xué)家、文學(xué)家，他寫的一部不朽的史學(xué)和文學(xué)名著是( )
A、《春秋》 B、《漢書》 C、《資治通鑒》 D、《史記》
20、在世界歷史上第一次把圓周率的數(shù)值精確地推算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位數(shù)字的數(shù)學(xué)家是( )
A、賈思勰 B、酈道元 C、祖沖之 D、顧愷之
二、知識(shí)填空(每空1分，共計(jì)8分)
21.戰(zhàn)國時(shí)期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程______________，2001年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄;目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是商朝的______________，它的復(fù)制品已在2001年被聯(lián)合國永久收藏，復(fù)制品被命名為“中華世紀(jì)鼎”。
22.秦漢時(shí)期，對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的兩個(gè)皇帝分別是______________和______________。
23.被后世稱為“醫(yī)圣”的是______________;被后世稱為“書圣”的是____________。
24.曹軍以少勝多、奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是______________;奠定三國鼎立基礎(chǔ)的重要戰(zhàn)役是______________。
三、 材料解析(每小題10分，共計(jì)10分)
25、請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題。
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。使老有所終，壯有所用 ，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，成果溝池以為固.故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。......是謂小康。
請(qǐng)回答：
?、偕鲜鲑Y料所講的兩個(gè)時(shí)代有什么不同?
②文中“天下為公，選賢與能”是指的哪種更替首領(lǐng)位置的辦法?
?、蹚牡诙钨Y料看更替首領(lǐng)位置的辦法有了什么變化?
?、軆烧呦啾饶阏J(rèn)為哪一種是進(jìn)步的?你喜歡哪一種?
四、各抒己見(每小題13分，共計(jì)26分)
26.在治理國家的問題上,儒、法、道三家的思想主張有什么不同?根據(jù)你對(duì)三種思想的看法，就學(xué)生拉幫結(jié)派現(xiàn)象如何遏制問題給學(xué)校政教處寫一份建議書。
27.對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，眾說紛紜：有人認(rèn)為他是杰出的地主階級(jí)政治家;有人認(rèn)為他是一個(gè)暴君。你怎樣看?(表明觀點(diǎn)并說明理由)
五、 以史為鏡(每小題8分，共計(jì)16分)
28、大禹治水”是造福于炎黃子孫的偉大功業(yè)，對(duì)中華民族做出了巨大貢獻(xiàn)，談?wù)劥笥碇嗡o你的啟示。
29、漢武帝是怎樣強(qiáng)化監(jiān)察制度的?結(jié)合我國當(dāng)前的反腐敗斗爭(zhēng)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
七年級(jí)上歷史期末考試試卷答案
1A 2C 3C 4C 5B 6C 7B 8C 9C 10D 11D 12C 13D 14A 15B 16D 17D 18D 19D 20C
21都江堰 司母戊鼎 22秦始皇 漢武帝 23張仲景 王羲之 24官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn)
25、(1)材料一反映了沒有壓迫、沒有剝削、“天下為公”的原始社會(huì)的狀況。材料二描述了階級(jí)社會(huì)產(chǎn)生后“天下為家”和王位世襲的社會(huì)現(xiàn)象。(2)禪讓制。(3)世襲制。(4)學(xué)生表述自己的觀點(diǎn)。
26、 ⑴北魏孝文帝。目的略 ⑵措施略。 ⑶不論站在哪個(gè)立場(chǎng)上，只要言之有理即可。
27、此題為開放題，考查學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，答案略。
28、表明觀點(diǎn)，言之有理即可。如只認(rèn)為他是杰出的地主階級(jí)政治家的;只認(rèn)為他是一個(gè)暴君得;認(rèn)為他既是一個(gè)杰出的地主階級(jí)政治家又是一個(gè)暴君，功大于過者得。)
29、答案完全開放，有學(xué)習(xí)內(nèi)容即可。
30、在中央，設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方，將全國分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)域，稱為“十三州部”，每個(gè)州部派刺史一人，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪富。刺史雖然官品很低，卻可以監(jiān)察郡國長(zhǎng)官，如果發(fā)現(xiàn)官吏有欺滿中央等行為，可直接奏報(bào)皇帝，加以制裁。 認(rèn)識(shí)：(略)
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