夢想的力量教案設計
夢想的力量教案設計
無論什么時候都不要忘記自己的夢想。下面是學習啦小編收集整理的《夢想的力量》優(yōu)秀的教案設計以供大家學習。
《夢想的力量》教案設計:
學習目標:
1.有感情地誦讀課文,了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力,體會瑞恩為他人著想的美好心靈。
2.認識6個生字。
學習重點:
通過閱讀,明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做,這樣做的意義何在,我們從瑞恩身上應該學到什么。
教學過程:
一、誦讀名言,激情入文
教師:今天我們要認識的一位主人公就叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們,讓我們深深感動。
板書課題:17﹡夢想的力量
二、初讀課文,整體感知
1.學生帶著問題走進課文,要求學生用較快的速度讀課文,把課文讀通順、讀流暢、讀準確,圈出自己認為最關鍵的詞語。
2.教師出示文中重點詞,讓學生進行說話。
自由選擇五個以上下面詞語,并把他們連成一句通順的話,說說課文講了一件什么事。
非洲水井額外 水泵
攢錢捐款鉆井機流淚瑞恩的井
三、感受夢想,感動愛心
1.讀第一、二自然段。
(1)瑞恩產生夢想的原因是什么?
(2)指名學生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。”
(3)出示非洲孩子生活的狀況資料(錄像或圖片以及文字資料)。
(4)齊讀這段文字。
教師:所以,瑞恩才有這樣的一個夢想──(齊讀)我要給非洲的孩子我一口井,好讓他有干凈的水喝。
2.教師:瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎?自由讀課文3──13自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子,以及瑞恩在實現(xiàn)夢想過程中的所作所為。并在小組中討論。
3.學生自學。
4.反饋。
(1)教師出示表格,小組討論。
(2)小組學習,匯報。
(3)教師讓學生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上,再讓學生自行設計一個板書,貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現(xiàn)夢想的艱難。
(4)此時,你心中最大的感受是什么?交流反饋。
教師:是啊,這一個夢想看是簡單,其實要耗費多少心血啊!從70元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。
(5)讀課文,在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么?
(6)自由讀劃出的句子,此時你們心中最想說的話是什么!
5.瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。
四、設身處地,升華情感
1.自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。
2.指名讀句子,出示:
(1)車子開進村莊,5000多名孩子……安格魯小學社區(qū)建造。”
(2)聽到這里,瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,有誰會不在此時流淚呢?
?、冽R讀,并提出一個有價值的問題:為什么流淚?這樣大的力量指什么?
?、邶R讀,理解“對于我們來說,水就是生命。”
3.假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一,你會對瑞恩說什么?小組討論,回答。
《夢想的力量》課文閱讀推薦:
“媽媽,給我70元錢。”1998年的一天,6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克剛一放學,就迫不及待地沖進家,向媽媽伸出手說,“我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。”
原來,這天老師在給一年級學生上課的時候,講道:“在非洲,許多孩子沒有玩具,沒有足夠的食物和藥品,甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。如果能捐出70元錢,就能幫他們挖一口井。”
“他們不應該過那樣的生活。”一整天,“70元錢一口井”一直在瑞恩的腦子里轉著。“我一定要為他們挖一口井。”瑞恩下定了決心。
面對瑞恩的請求,媽媽說:“瑞恩,70元錢可不是小數(shù)目,得靠你自己去掙。”瑞恩爽快地答應了。
媽媽在冰箱上放了一個舊餅干盒,并為瑞恩畫了一個積分表,上面有35個格。餅干盒里每增加兩元錢,瑞恩就可以涂掉一格。媽媽說:“瑞恩,記住,你只能靠做額外的家務活來賺這些錢,愿意嗎?”瑞恩點了點頭。
瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了兩個多小時。媽媽“驗收”后,往餅干盒里放了兩元錢。幾天后,全家人去看電影,瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子,又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想,雇(gù)他去撿松果;暴風雪過后,鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績,爸爸給了他獎勵……瑞恩把得到的所有錢,都放進了那個餅干盒里。
35個格子終于被涂掉了。4月下旬(xún)的一個早上,瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒,把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募(mù)捐項目的負責人。
“太謝謝你了,瑞恩!”項目負責人接過捐款,向瑞恩介紹了在非洲進行的“潔凈的水”募捐項目。最后,她不好意思地說,70元其實只能買一個水泵(bèng),挖一口井得要2000元。瑞恩還小,他不知道2000元是個多么大的數(shù)目,他只是興奮地說:“那我再多干些活掙更多的錢吧!”
可是,讓瑞恩通過自己干活來攢夠2000元,實在是太困難了。盡管如此,瑞恩并沒有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了,她決定幫幫這個富有同情心的孩子,于是她把瑞恩的事寫成了文章,登在當?shù)氐膱蠹埳?。很快,瑞恩的故事傳遍了加拿大?/p>
一周以后,瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久,另外一張支票寄到了。從此以后,瑞恩不斷接到捐款,在短短的兩個月時間里,瑞恩籌(chóu)齊了可以打一口井的錢。
9月,加拿大援助救濟會駐烏干達辦事處的工程師專程來到加拿大,和瑞恩一起討論有關打井的事。那位工程師告訴瑞恩:“人工鑿井是一項艱巨的工作,大概要20個人干10天才能夠完成。如果有一臺鉆井機,鑿井的速度就快多了。”
一聲不吭(kēng)的瑞恩突然說:“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小,但很堅定,“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”
瑞恩的老師沒有想到,一個孩子能有這么大的決心。她號召班上的同學加入捐錢打井的行列,還通過有關部門,使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上信。
就在瑞恩的第一口井打好不久,2000年7月,瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車,一路顛(diān)簸來到了烏干達的安格魯。
車子開進村莊時,5000多名孩子聚在路邊,他們熱烈地鼓著掌,有節(jié)奏地高喊著:“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞澀地走下車去,不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇擁著,來到了一口井前。井被鮮花包圍起來,水泥基座上刻著:“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克為安格魯小學社區(qū)建造。”
村里的一位老人站出來,高聲說:“看看我們周圍的孩子,他們全都是健康的。這要歸功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對于我們來說,水,就是生命。”聽到這兒,瑞恩和父母都流下了激動、幸福的眼淚。是呀,一個夢想,競有如此大的力量,在此時有誰不流淚呢?
2001年3月,“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后,“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口水井。