在高中階段，要掌握哪些答題技巧呢?下面是學習啦小編網絡整理的高中散文的題型以供大家學習。

　　高中散文的題型之分類

　　記敘散文、抒情散文、議論散文

　　高中散文的題型之表現手法

　　象征、襯托、 對比、借景抒情、 托物言志、詠物寄情、寓理于事、 融情于事、 先抑后揚、以小見大

　　高中散文的題型之文章主題

　　1、考題形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。

　　2、方法：

　　(1)找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關鍵詞語，從中概括文章主題;

　　(2)從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務的，我們可以看文章所選的材料表達了作者什么樣的觀點、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達的主題思想。

　　3、答題要點：

　　(1)能利用原文詞語，盡可能使用;

　　(2)沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點。

　　高中散文的題型之文章線索

　　散文線索就是文章結構的紅線，抓住線索，也就抓住了作者的思路

　　1、考題形式：直接問文章的線索是什么或說說作者選擇材料的依據等

　　2、方法

　　(1)注意文章標題(有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素);

　　(2)注意文中反復出現的詞語、句子;

　　(3)特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。

　　3、答題要點：找到線索，根據提問靈活回答。關鍵是能判斷準線索。

　　高中散文的題型之句子深刻含義

　　1、重要句子指：(1)題目;(2)開頭;(3)結尾;(4)過渡句。

　　2、重要句子的特征：(1)含蓄深刻;(2)用比喻、擬人等修辭手法。

　　3、重要句子的作用：

　　(1)題目的作用——揭示中心(對象);形象含蓄，激發(fā)興趣。

　　(2)開頭的作用——揭示中心(點題);引出話題(下文);設置懸念;激發(fā)興趣。

　　(3)結尾的作用——總結上文;揭示(突出)主旨;語言含蓄深刻，留有余味。

　　(4)過渡句的作用——承上啟下。

　　解答技巧：

　　(1)分析句子的表層含義。(若是比喻句，找出本體代入句中;)

　　(2)分析句子的深層含義(即感受詞句中作者所表達的思想感情)(回答時注意緊扣文章或段落中心。)

　　(3)如果句子用了某種修辭手法，先弄清句子運用了什么修辭，然后根據這種修辭的特征、功能，結合具體語境，琢磨句子的含義。

　　答題格式：這個句子的意思是：……，采用了……的修辭手法(或表達方式)，形象、生動地寫出了……的特點(表層含義)，突出了……(深層含義)，表達了作者……的思想感情。

　　高中散文的題型之換詞、省略詞

　　先回答可以還是不可以;(一般情況不可以，特別是書上的原文時)。

　　再分析詞語含義

　　第三分析用原詞時句子的意思，省略或換詞時句子會變成什么意思，不符合實際。

　　最后下結論：因此，原詞搭配恰當，不能省略(調換)。

　　高中散文的題型之賞析句子、文章

　　1、請賞析文章“……”這句話。或“……”這句話好在哪里?

　　答題格式：修辭手法+語言特色+表達效果

　　語言特色：形象生動，簡潔傳神，準確鮮明，富有表現力等。

　　2、這句話運用了什么修辭手法?或：這樣寫在表達上有什么好處?

　　答題格式：確認修辭手法+修辭本身的作用+結合句子語境，最后揭示修辭對句子表情達意的作用。

　　3、文章這樣寫有什么好處、效果、作用?

　　答題格式：使用的藝術手法+內容+效果(作用)

　　4、本文在記敘(或描寫、抒情)上有什么特點?其作用何在?

　　答題格式：表達方式的確認+在內容上的具體體現+結合原文分析其作用。

　　高中散文的題型之句(段)作用

　　1、結構作用

　　(1)文首：總領全文;引出下文或引出話題;為后文做鋪墊或與下文構成對比;營造或渲染氣氛;奠定感情基調;設置懸念，吸引讀者;開門見山、直入主題;提出問題，引人思考;欲揚先抑;埋下伏筆。

　　(2)文中：承上啟下(總結上文，領起下文;照應上文，呼應下文);前后呼應;為下文做鋪墊，引起下文;照應上文，轉換話題;由敘述轉向議論;由寫景轉向抒情;由正面到反面……

　　(3)文末：卒章顯志，點明主題;總結全文;深化主題(記敘文、小說);升華感情;言有盡而意無窮，使文章委婉含蓄;照應開頭(議論文、記敘文、小說)，是文章首尾圓和，結構嚴謹……

　　2、某句(段)在文中有什么作用

　　答題格式：結構上的作用+內容上的作用(+情感表達上的作用)

　　3、語句含義

　　命題方式：理解某詞(句)在文中的含義?；颍赫埪撓等?，說說對某個詞(句)的理解。

　　答題格式：本義+語境義(+情感表達)

　　解題方向：(1)結合文章主旨;(2)聯系上下文做答;(3)從蘊含的情感入手;(4)從修辭角度入手;(5)從表達方式、表現手法入手;(6)從不同層面入手：表層和深層含義(如：寓意);(7)抓住句子中的關鍵詞，從關鍵詞入手。

　　高中散文的題型之選材組材

　　文章的題目是“……(寫作重點)”，作者為什么還要寫“……”呢?

　　答題格式：這些話看似游離了主題，實則運用“……”的手法，突出強調了文章“……”的內容(主題)。

　　解題方向：(1)運用相關、相似聯想，看位置。如果被文對象在重點寫作內容的前面，則是為了形象地引出寫作重點，更利于人們接受;或為下文作鋪墊或烘托寫作重點。如果被問對象在重點寫作內容的后面，則是為了豐富文章寫作內容，深化文章主旨。

　　(2)運用相對聯想，對寫作重點或反襯、對比，或突出、強調。

　　高中散文的題型之表現手法

　　1、記敘文詳寫材料的作用：因為這些材料能突出文章……這一中心，所以詳寫。

　　2、環(huán)境描寫的作用：(1)渲染了……的氣氛(2)刻畫(烘托)人物 …… 性格;(3)推動情節(jié)的發(fā)展。

　　3、抒情、議論的作用：突出文章……這一中心，起到畫龍點睛的作用。

　　4、象征的作用：通過象征表現……感情。

　　5、烘托的作用：烘托人物的……性格。

　　6、對比的作用：通過對比，突出強調了……

　　7、托物言志的作用：通過……(具體事物)來表達作者 ……的思想感情。

　　高中散文的題型之談感受、啟示

　　1、應從原文中引出來;

　　2、評價應表明態(tài)度及說明理由。

　　3、特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出來。