長江之歌教學設計
《長江之歌》是電視系列片《話說長江》中的主題歌詞。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的《長江之歌》優(yōu)秀的教學設計以供大家學習。
《長江之歌》教學設計:
教學目標:
1.正確、流利、有感情地朗誦課文,背誦課文,欣賞并跟唱。
2.自學生字詞語,積累美詞佳句。
3.理解課文內(nèi)容,體會作者表達的感情,了解長江為什么被稱為"母親河"。
4.進一步查閱資料,全面了解長江。
5.領(lǐng)悟詩歌對應的表達方法。
關(guān)鍵處處理:
1. 搜集關(guān)于長江的資料,加強對長江的了解。
2. 用直觀的課件、音樂將學生帶入情景,增強對母親河的熱愛。
教學準備:
教師:VCD、風光片《長江》、錄音機、磁帶、中國地形圖、有關(guān)長江的資料等。
學生:查閱有關(guān)長江的資料等。
教學過程:
一、談話、引導學生翻閱本單元教材,導課。
同學們,中國有兩條大河,橫貫中國大半個國土,被稱為中國的"母親河",你們知道是哪兩條河嗎?
這個單元我們就來學習描寫介紹"母親河"的文章。請同學們?yōu)g覽本單元內(nèi)容,看看都有哪些課文,分別寫得是什么內(nèi)容。
二、播放電視風光片《長江》片斷,教師適時給以介紹,激發(fā)學生學習課文的熱情。
播放完,出示中國地形圖,師生共同介紹長江,對長江有一個全面的完整的認識。
多年之前,有一部電視系列片《話說長江》,其中的主題歌《長江之歌》深受人們的喜愛。播放《長江之歌》。
今天,我們就來學習這首歌詞。
三、自讀課文,了解大意。
放聲朗讀幾遍課文,結(jié)合預習,了解大意。
四、指讀課文,播放課文朗讀錄音,分男女生、同位朗讀,全班齊讀。
五、理解課文內(nèi)容。
1.小組合作,討論交流對課文內(nèi)容的理解。
2.全班交流,教師適時給以指導。
六、再讀詩歌,體會課文的表達形式。
1.再讀詩歌,看一看課文在表達上有什么特點。
2.先小組合作討論,再全班交流,結(jié)合學生的交流,引導學生體會到兩段歌詞相互照應的表達方法。
七、再讀課文,填寫"我的視角"。
1.引導學生閱讀“丁丁”“冬冬”的視角,你的視角呢?再讀課文,填寫“我的視角”。
2.先小組交流,再指名全班交流。
八、有感情的朗誦,背誦課文。
1.用自己體會到的感情,大聲朗誦,試著背誦。
2.指名背誦。
九、欣賞并跟唱《長江之歌》。教師放錄音,學生欣賞并跟唱。
十、質(zhì)疑問難。
十一、探究:為什么把"長江"比喻成"母親"?
十二、課時小結(jié)。
《長江之歌》歌詞閱讀推薦:
你從雪山走來,
春潮是你的風采;
你向東海奔去,
驚濤是你的氣概,
你用甘甜的乳汁,
哺育各族兒女;
你用健美的臂膀,
挽起高山大海,
我們贊美長江,
你是無窮的源泉;
我們依戀長江,
你有母親的情懷。
你從遠古走來,
巨浪蕩滌著塵埃;
你向未來奔去,
濤聲回蕩在天外,
你用純潔的清流,
灌溉花的國土;
你用磅礴的力量,
推動新的時代,
我們贊美長江,
你是無窮的源泉;
我們依戀長江,
你有母親的情懷。