小學(xué)二年級(jí)語文一分鐘課堂實(shí)錄

　　我們都知道課堂實(shí)錄是什么，課堂實(shí)錄是記錄老師上課情況的一種方式，有助于校方清楚教師的授課情況。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)二年級(jí)語文《一分鐘》課堂實(shí)錄，希望對(duì)您有用。

　　小學(xué)二年級(jí)語文一分鐘課堂實(shí)錄第一部分

　　一、授課時(shí)間：20xx年6月8日14時(shí)40分至15時(shí)15分

　　二、授課對(duì)象：柴峰小學(xué)一年級(jí)一班

　　三、教學(xué)內(nèi)容：語文學(xué)科二年級(jí)教材(上冊(cè))

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。

　　六、教學(xué)過程實(shí)錄：

　　師：同學(xué)們，我們做個(gè)小游戲，好嗎?

　　生：好。

　　師：全體同學(xué)請(qǐng)起立，兩臂像老師這樣側(cè)平舉一動(dòng)不動(dòng)地站立，看看誰堅(jiān)持得時(shí)間最久，時(shí)間為一分鐘。(師邊看表邊鼓勵(lì)孩子們一定要堅(jiān)持住。)

　　師：時(shí)間到。誰來談?wù)勀愕母惺?

　　生：好累!

　　師：你覺得一分鐘長嗎?

　　生1：長。

　　生2：不長。

　　(生自由談)

　　師：是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長;在某種情況下，要能克制自己，堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。今天我們學(xué)了課文《一分鐘》以后，對(duì)“一分鐘”的體會(huì)一定會(huì)更深。(出示課件：一分鐘)來，舉起小手跟老師一起寫“鐘”字，“鐘”字是個(gè)生字，注意書寫時(shí)金字旁的最后一筆不能穿過上橫。齊讀課題：一分鐘

　　師：課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了，課文中的生字寶寶同學(xué)們還記得嗎?

　　生：記得。

　　師：同學(xué)們這么棒呀!我們來讀讀吧。

　　課件出示：我會(huì)認(rèn)

　　鐘、零、鬧、哈、欠、遲、嘆、決、悔、元

　　師：特快列車在哪里?(邊讀邊交流識(shí)記生字的方法)

　　生：(1)熟字加偏旁識(shí)字：鐘、零、鬧、哈、遲

　　(2)熟字換偏旁識(shí)字：快一決、海一悔。

　　(3)猜謎語識(shí)字：“大門里邊是市場’’(鬧)。

　　(4)運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：哈、嘆、鐘、遲、悔

　　小學(xué)二年級(jí)語文一分鐘課堂實(shí)錄第二部分

　　師：生字寶寶都認(rèn)識(shí)了，那詞語你會(huì)讀嗎?

　　課件出示：我會(huì)讀

　　鬧鐘、丁零零、、遲到、決定、后悔、嘆氣、哈欠(欠輕聲)

　　女生讀，男生讀，一起讀。

　　師：丁零零是ABB式的詞語，注意“零”單獨(dú)作字讀二聲，在這里要變音，讀一聲。跟老師讀。誰還能說出這樣的詞語?

　　生：火辣辣、綠油油„„

　　師：“哈欠”的“欠”單獨(dú)作字讀四聲，在這里讀輕聲。跟老師讀兩遍。

　　生：讀。

　　師：我們變個(gè)方式來讀好嗎?

　　師：看老師的樣子讀：學(xué)元元后悔的樣子——低著頭

　　生：后悔

　　師：這會(huì)兒是聽老師發(fā)出的聲音，讀：唉!

　　生：嘆氣

　　師：這會(huì)兒是我指詞語，你做動(dòng)作。哈欠

　　生：打噴嚏

　　師：(笑了)孩子們，什么叫哈欠?你在什么時(shí)候會(huì)打哈欠?

　　生：困了，想睡覺的時(shí)候。

　　師：來，你來打個(gè)哈欠給同學(xué)們看看。

　　師：同學(xué)們真了不起，在預(yù)習(xí)課文時(shí)，不但會(huì)用多種方法識(shí)字，還能聯(lián)系生活情境理解詞語的意思。老師可要虛心向你們學(xué)習(xí)呀!

　　師：同學(xué)們生字詞讀得這么好，課文一定也能讀好。誰愿意站起來讀給大家聽?

　　課件出示讀書要求。

　　(師找6個(gè)同學(xué)讀，每人讀一個(gè)自然段)

　　師：其他同學(xué)要豎起小耳朵認(rèn)真聽，邊聽邊想：題目中的一分鐘在課文中指的是什么?

　　生讀，師要注意訂正讀音。

　　師：誰來說說，題目中的一分鐘在課文中指的是什么?

　　生：多睡一分鐘

　　師板書：多睡一分鐘(邊板書邊指導(dǎo)睡字的讀法)

　　師：因?yàn)樵嗨艘环昼?，結(jié)果——

　　生：遲到20分鐘。

　　師板書：遲到20分鐘。

　　師：“遲”字是生字，舉起小手跟老師一起寫，先寫尺字，再寫走之兒，尺字最后一筆變捺為點(diǎn)。

　　師：(課件出示)元元只多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到20分鐘呢?誰來說?

　　生：因?yàn)樗仁菦]趕上綠燈，后來又沒坐上公共汽車。

　　師：你真了不起，一下子說出了元元上學(xué)路上發(fā)生的兩件事。我們先來看看第一件事。