我想課堂教學(xué)實(shí)錄
我想課堂教學(xué)實(shí)錄
我想是一首童詩(shī)，那么這首詩(shī)主要講述了什么內(nèi)容?同學(xué)們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)?教師應(yīng)該做好教案指導(dǎo)孩子們。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的我想課堂教學(xué)實(shí)錄，一起來(lái)看看吧。
我想課堂教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)
一、了解兒童詩(shī)，形象解讀兒童詩(shī)意境的“意”和“境”
師：同學(xué)們，你們讀過(guò)兒童詩(shī)嗎?你能根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)什么是兒童詩(shī)嗎?
生1：詩(shī)人寫(xiě)給兒童讀的詩(shī)叫兒童詩(shī)。
生2：適合兒童讀的詩(shī)。
生3：還有兒童寫(xiě)的有兒童情趣的詩(shī)
師：對(duì)!成人或兒童寫(xiě)的具有兒童情趣、反映兒童生活、適合兒童閱讀的詩(shī)是兒童詩(shī)。
師：有人說(shuō)這首詩(shī)意境好美啊，你們知道什么是兒童詩(shī)的意境嗎?不知道，下面我們來(lái)欣賞一首兒童詩(shī)。:
師朗誦：“天上月亮圓又圓，/照在海里像玉盤(pán)。/一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，/玉盤(pán)碎成兩三片。/魚(yú)兒嚇得快逃開(kāi)，/一直逃到巖石邊。/回過(guò)頭來(lái)看一看，/月亮還是圓又圓。
師：在月照大海的靜態(tài)美景中，通過(guò)魚(yú)兒的“逃”和“看”的動(dòng)態(tài)加入，寫(xiě)活了一群小魚(yú)兒戲水觀月的畫(huà)面。這首兒童詩(shī)中戲水觀月的畫(huà)面就是意境中的“境”，詩(shī)中盎然的童趣就是意境中的“意”。簡(jiǎn)單地說(shuō).兒童詩(shī)的“意境”中的“意”指詩(shī)中的感情、道理、想法;“境”指詩(shī)中的“畫(huà)面”。
師出示符號(hào)“0”，讓學(xué)生根據(jù)“0”的形態(tài)特點(diǎn)觀察、想象：“0”是什么?
生：數(shù)字零、字母0、雞蛋、石子、張開(kāi)的嘴、圓圓的盤(pán)子、圓圓的月亮、紅紅的太陽(yáng)……
師：同學(xué)們，你們剛才的想象是一幅幅畫(huà)面，就可以作為兒童詩(shī)的“境”，如果以此為題目在詩(shī)中進(jìn)行無(wú)限的遐象抒發(fā)自己的感情和想法，就是“意”。我們讀兒童詩(shī)就要抓住詩(shī)中的“境”去體會(huì)詩(shī)中的“意”。
二、啟發(fā)學(xué)生以“小手、桃樹(shù)枝，眼睛、風(fēng)箏，我、春天的土地”為依據(jù)，想象《我想》這首詩(shī)的意境，體會(huì)兒童奇特的想象
師：出示“小手﹢桃樹(shù)枝”，如果把你的小手安在桃樹(shù)枝上，會(huì)長(zhǎng)出什么呢?
生1：我會(huì)長(zhǎng)出稚嫩的花蕾，在陽(yáng)光下盡情地綻放。
生2：我會(huì)長(zhǎng)出稚嫩的枝條，在春風(fēng)春雨中盡情地生長(zhǎng)。
師：此時(shí)的你會(huì)有些什么想法?
生3：我會(huì)與樹(shù)上的小鳥(niǎo)、桃樹(shù)枝、桃樹(shù)葉成為好朋友。
生4：我會(huì)讓小鳥(niǎo)在我的枝條上筑巢、搭窩，讓鳥(niǎo)的家族自由地歌唱。
生5：歌唱美好的生活……
師：出示“腳丫十柳樹(shù)根”，如果把你的小手接在柳樹(shù)根上，又會(huì)長(zhǎng)出什么呢?
生1：我會(huì)長(zhǎng)好多好多的根。
生2：我會(huì)發(fā)好多好多的芽。
生3：我會(huì)長(zhǎng)出很多很多的柳枝、柳葉。
生4：我會(huì)長(zhǎng)出很多很多的柳樹(shù)，長(zhǎng)成一片茂盛的柳樹(shù)林子。
師：此時(shí)的你會(huì)有些什么愿望?
生5：我會(huì)給人們遮蔭，讓我的同學(xué)在樹(shù)下乘晾、讀書(shū)……
師：出示“眼睛十風(fēng)箏”，如果把你的眼睛裝在風(fēng)箏上，你會(huì)看到些什么?
生1：我會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空、自由飄飛的白云。
生2：我會(huì)看見(jiàn)自由飛翔的小鳥(niǎo);還會(huì)看見(jiàn)紅彤彤的太陽(yáng)。
師：往下看。
生：看到巍巍長(zhǎng)城、滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河、一碧千里的草原;看到繁華的都市北京、上海、重慶、萬(wàn)州……
師：出示“我+春天的土地”，如果把你種在春天的土地里，你會(huì)變成什么?
生1：我會(huì)變成小草、小花，把祖國(guó)打扮得美麗無(wú)比。
師：多么美好的愿望啊!你們呢?會(huì)變成什么?有什么美好的愿望?
生2：我會(huì)變成蒲公英，在空中自由地飛呀飛，把我的理想告訴小樹(shù)、小花，告訴小松鼠、小花貓、小熊貓……
生3：我會(huì)變成一棵搖錢(qián)樹(shù)，為窮人搖下很多很多的錢(qián)，讓他們過(guò)上幸福的生活。
生4：我會(huì)變成神筆馬良，為癱瘓的媽媽畫(huà)出神藥，媽媽吃了藥馬上就能站起來(lái)。
師：多么孝順、多么善解人意的孩子!
生5：我也會(huì)變成神筆馬良，為窮人畫(huà)美味佳肴、高樓大廈;還為我自己畫(huà)一臺(tái)電腦(因?yàn)槲壹腋F，買(mǎi)不起電腦)，我要在網(wǎng)上讀好多好多書(shū)，還要盡情地玩各種喜歡的游戲……