小學(xué)課文我為你驕傲課堂實(shí)錄

　　我為你驕傲是關(guān)于什么內(nèi)容的，作者為誰感到驕傲?從中表達(dá)了什么樣的思想感情?教師應(yīng)該做好教案備課。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)課文我為你驕傲課堂實(shí)錄，希望對您有用。

　　小學(xué)課文我為你驕傲課堂實(shí)錄第一課時

　　師：你知道他是誰嗎?(出示楊利偉圖片)

　　生：楊利偉

　　師：關(guān)于楊利偉你都知道些什么呢?

　　生：我知道楊利偉叔叔乘坐“神舟五號”飛船飛入太空繞地球十四圈。

　　生：他是我國第一位乘坐飛船進(jìn)入太空的人，為我國爭了光。

　　生：飛船穿越“黑障區(qū)”，船體要經(jīng)受2000多攝氏度高溫的考驗(yàn)，他要承受比發(fā)射升空時更為難受的沖擊力。

　　師：假如楊利偉叔叔就站在你的面前，你想對他說點(diǎn)什么嗎?

　　生：楊利偉叔叔你真棒!

　　生：楊利偉叔叔我佩服你!

　　生：楊利偉叔叔你真是一位大英雄!

　　師：他的妻子激動的對他說：我為你驕傲!(屏幕出示這句話)

　　他的這次壯舉讓全世界對中國刮目相看，此時此刻，面對這位航天英雄，我也想充滿自豪地說一句：我為你驕傲!

　　師：伸出手來，讓我們一起把這句話寫下來吧!

　　板書： 我為你驕傲

　　注意：傲字的筆順，先寫橫折鉤再寫撇，右邊是一個反文而不是折文。 >

　　師：一位慈祥的老奶奶把這句話送給了一位普通的小男孩兒，小男孩兒做了什么事情讓老奶奶為他而驕傲呢?打開書，快來讀讀這個小故事吧!

　　師：請你自由讀課文，要求：標(biāo)出自然段，遇到不認(rèn)識的生字多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn).

　　學(xué)生自由讀課文。

　　師：我把文中的詞語朋友請了出來，誰愿意讀一讀?

　　學(xué)生讀詞。

　　師：這位同學(xué)你真棒，注意到了這個璃字(出示卡片)單獨(dú)讀的時候它讀二聲，和“玻”字組成詞后它就讀輕聲了，齊讀。 > 在這一課中，還有很多這樣的詞呢?你能讀好它們嗎?(出示詞語卡片：窗戶、石頭、打招呼、不自在東西、玻璃)

　　師：讀得真不錯，看，剛才的這些詞沒有了拼音，你還認(rèn)識嗎?

　　學(xué)生讀詞

　　師：開火車讀生字。哪組愿意來試一試?

　　師：大家的識字本領(lǐng)可真棒，愿意為大家展示你朗讀的本領(lǐng)嗎?

　　師：誰愿意把這個小故事讀給大家聽?

　　學(xué)生一人一段讀。

　　師：故事讀完了，我們認(rèn)識了故事中的兩個人物:——(板書：老奶奶和小男孩) >

　　師：在讀故事的過程中，你一定有所感悟，這是一位怎樣的老奶奶，一個怎樣的小男孩。(板書：一個( )的小男孩 一位( )的老奶奶)

　　先不要著急說，再認(rèn)真的讀一讀這個小故事，相信你一定會有自己的想法，不僅要會填，還要能從故事中找到自己這樣填的根據(jù)。

　　生：(自讀課文) > 師：先來說說小男孩兒行嗎?

　　生：“我覺得他是一個知錯就改的小男孩兒。他把老奶奶家的玻璃給砸碎了，逃跑了，后來他知道自己做的不對，又去攢錢還給老奶奶讓老奶奶把玻璃給修上，還向老奶奶道歉了。

　　師：你從哪兒知道的，讀讀行嗎?