初一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些
初一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些?初一的數(shù)學(xué)相對小學(xué)來說上升了幾個難度,但是不需要擔(dān)心,下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的資料,希望大家喜歡!
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要想學(xué)好初一數(shù)學(xué),做一定量的題目是必需的,剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的課外習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的初一數(shù)學(xué)解題規(guī)律,熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程,兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中會充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二、細(xì)心地挖掘概念和公式
很多初一同學(xué)對數(shù)學(xué)概念和公式不夠重視,這類問題反映在三個方面:一是,對初一數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。二是,對初一數(shù)學(xué)概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是,一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三、總結(jié)相似的類型題目
當(dāng)你會總結(jié)題目,對所做的題目會分類,知道自己能夠解決哪些題型,掌握了哪些常見的解題方法,還有哪些類型題不會做時,你才真正的掌握了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的竅門,才能真正的做到“任它千變?nèi)f化,我自巋然不動”。這個問題如果解決不好,在進(jìn)入初二、初三以后,同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),有一部分同學(xué)天天做題,可成績不升反降。其原因就是,他們天天都在做重復(fù)的工作,很多相似的題目反復(fù)做,需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因?yàn)槿狈?shù)學(xué)的整體把握,弄的一團(tuán)糟。
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法四、收集自己的典型錯誤和不會的題目
同學(xué)們最難面對的,就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學(xué)們做題目,有兩個重要的目的:一是,將所學(xué)的知識點(diǎn)和技巧,在實(shí)際的題目中演練。另外一個就是,找出自己的不足,然后彌補(bǔ)它。這個不足,也包括兩個方面,容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是,同學(xué)們只追求做題的數(shù)量,草草的應(yīng)付作業(yè)了事,而不追求解決出現(xiàn)的問題,更談不上收集錯誤。
初一數(shù)學(xué)暑期的學(xué)習(xí)方法
1.聽的辦法。“聽”是直接用感官去接納知識,而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不舒服應(yīng),捉襟見肘,精神力散布,使聽老師教課效果減退。因?yàn)檫@個應(yīng)在聽老師教課的過程中注意做到:
(1)聽例題關(guān)鍵局部的提醒及應(yīng)用的算術(shù)思想辦法;
(2)聽知識的引入和形成過程;(3)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;
(4)聽懂教學(xué)中的重、不容易解決的地方(特別是預(yù)習(xí)中沒完解的或有疑問的知識點(diǎn));
(5)聽好課后小結(jié)。
2.讀的辦法。初一同學(xué)往往不好于讀算術(shù)書,在讀的過程中,易繼續(xù)使用死記硬背的辦法。那么怎么樣管用地讀算術(shù)書呢?日常應(yīng)做到:
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干,并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌,重、不容易解決的地方;
二是細(xì)讀。對關(guān)緊的概念、性質(zhì)、分辨斷定、公式、法則、思想辦法等反反復(fù)復(fù)閱覽、體驗(yàn)領(lǐng)會、深刻思考,領(lǐng)會實(shí)際上質(zhì)及其因果關(guān)系,并在沒完解的地方作上記號(以便請教);
三是研讀。要研討知識間的外在結(jié)合,研究書本兒知識安置意向,并對知識施行剖析、歸納、總結(jié)概括,以形成知識整體體系,完備認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
念書,先求讀懂,再求讀透,要得自學(xué)有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用有經(jīng)驗(yàn)獲得美好的訓(xùn)練
3.深刻思考的辦法。“思”指同學(xué)的思惟。算術(shù)是思惟的徒手體操,學(xué)習(xí)離不開思惟,算術(shù)更離不開思惟活動,特長深刻思考則學(xué)得活,速率高;不好于深刻思考則學(xué)得死,效果差??梢?,科學(xué)的思惟辦法是把握好知識的前提。7膢曇秥學(xué)生的思惟往往還稽留在小學(xué)的思惟中,思惟狹小。因?yàn)檫@個在學(xué)習(xí)中要做到:
(1)有決心深刻思考、勤于深刻思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時要多深刻思考;
(2)反思。要特長從回溯解題策略、辦法的優(yōu)劣施行剖析、歸納、總結(jié)概括。
(3)特長深刻思考。會捕獲問題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)施行深刻思考;
4.問的辦法??鬃釉唬?ldquo;敏而好學(xué),不恥不問。”愛因斯坦說過:“提問比解決問題更關(guān)緊。”問能解惑,問能知新,不論什么學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題著手的。但許多同學(xué)往往不好于問,不知道怎么樣問。因?yàn)檫@個,同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握問問題的一點(diǎn)辦法,主要有:
(1)叮問法。即在某個問題獲得應(yīng)答后,順其思考的線索對問題尾追不舍,刨根到盡頭接著發(fā)問;
(2)反詰法。依據(jù)教材和教員所講的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,從相反的方向把問題提出來;
(3)類比提出問題法。據(jù)某些相仿的概念、定理、性質(zhì)等的互相關(guān)系,經(jīng)過比較和類推提問;
(4)結(jié)合實(shí)際提出問題法。接合某些知識點(diǎn),經(jīng)過對實(shí)際生存中一點(diǎn)現(xiàn)象的仔細(xì)查看和剖析提問。
這個之外,在提出問題時不止要問其然,還要問其到底是為什么。