孩子不想學習怎么辦
孩子不想學習怎么辦
對于孩子不想學習的問題,相信很多家長為此頭痛不已,那么家長們有沒有細心觀察過孩子在學習過程中的表現(xiàn)?有沒有發(fā)現(xiàn)孩子不想學習的原因?下面是由學習啦小編整理的針對孩子不想學習的對策以及方法,希望對您有幫助。
針對孩子不想學習的對策以及方法一
1.“不是我不想學,而是我看不到希望”——根源:不了解自身潛能優(yōu)勢
這類學生看不到自己有多大希望,表面在學,心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價往往不客觀,僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。
2.“不是我不想學,而是我不知道為啥而學”——根源:目標不明確
這類學生不知道學習的真正目的是什么,多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學而學,對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向,只是隨大流,過一天算一天。需要明確目標,幫助其專業(yè)定位,給他看得見的未來,才能重新喚起學習動力!
3.“不是我不想學,而是我不會學”——根源:學習技能低
這類學生的學習技能發(fā)展滯后,學習方法不得當,學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如:學業(yè)目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。
4.“不是我不想學,而是我學不會”——根源:認知能力低
這類學生與學習有關的基礎認知能力,比如:工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升,這些能力有一項不足則直接影響學習效率,且學生盡管在學習上付出很多努力,但收獲甚微,還會嚴重影響其學習積極性,并且這類問題不容易被發(fā)現(xiàn),無論是學生自己,還是教師。
5.“不是我不想學,而是我沒法學”——根源:情緒不穩(wěn)定
這類學生容易受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑郁等等,這些困擾過度地消耗了學生的心理資產,縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮,最終學習也受到嚴重干擾。
針對孩子不想學習的對策以及方法二
1、每天念一則新聞給孩子聽
家長經常只看大標題和新聞稿的第一二段,如此已大致知道新聞內容。碰到有趣的新聞,摘要地講給孩子聽,若沒有適合的新聞說給他聽。就講故事給他聽。
2、選擇好的電視節(jié)目和他一起欣賞,一同討論內容
每周拿到電視節(jié)目時刻表時,一同圈先想看的節(jié)目,其他的節(jié)目不可以看。剛開始很難,但是一兩周后孩子就習慣了。好的電視節(jié)目對孩子的知識啟發(fā)大有幫助,不好的節(jié)目會污染、毒害孩子的心靈,為人父母者,能不替孩子慎選節(jié)目嗎?
3、經常贊美孩子讀書的行為及表現(xiàn)
孩子需要大人的愛和注意,特別是來自父母的,所以常??陬^上嘉許孩子讀書的行為,或親親他、拍拍他、摟摟他,能點點滴滴地表示父母對他的感情和鼓勵,從而建立他的自信。
4、經常帶孩子上圖書館,或參觀畫廊、美術館、博物館,看戲、看電影
事后和孩子一同討論能開拓孩子的視野,會使孩子的觀察力和欣賞力令大人驚喜不已。家長也可以一星期上一次圖書館。一次借五六本書,常常念書給孩子聽,久而久之他也會自己坐下來“開卷有益”了。
5、和孩子玩文字或說話游戲,可以訓練孩子的聽力
家長可以經常邊做事邊和孩子玩猜謎游戲,家長先想好一個東西,然后旁敲側擊地描述這樣的東西,讓孩子去猜。例如謎底是車子,謎面:有一個東西是鐵做的,肚子可以裝人,有四只腳,跑得很快。起初孩子常被搞迷糊了,玩了幾次抓到竅門后他都能很快猜出謎底。有明讓孩子出題由父母來猜,借此刺激孩子的想像力和表達能力。另外一個游戲是孩子發(fā)明的,叫“顛三倒四”,由父母說出東西的正確名稱,然后叫孩子倒過來說。例如“車子”,倒過來說變成“子車”,“下雨”變成“雨下”,“大門”變成“門大”。若是孩子在大一點就可以玩顛倒句子。孩子每次玩這個游戲都因倒過來的名詞很滑稽而笑個不停,有時碰到難題,看他猛搔腦袋舌頭打結的窘態(tài)也很有趣的!
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