父母如何培養(yǎng)小學(xué)生孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣
父母如何培養(yǎng)小學(xué)生孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有利于幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)方法，那么父母應(yīng)該如何幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的父母培養(yǎng)小學(xué)生孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式，希望對您有幫助。
父母如何培養(yǎng)小學(xué)生孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣
一、做事專心，不懂就問的習(xí)慣
在孩子學(xué)習(xí)時家長盡量不要去打擾他，讓他專心致志的去做自己的事。在他走進(jìn)自己房間準(zhǔn)備學(xué)習(xí)時，可以輕輕的跟進(jìn)去看看他準(zhǔn)備做什么，問問孩子，了解清楚以后，輕輕地關(guān)上門去干自己的事，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這時盡量在家不要大聲喧嘩，到處走動，看電視盡量關(guān)小聲音，以免影響到孩子。當(dāng)孩子遇到困難或不會的問題，可以及時去輔導(dǎo)一下，或建議他去查字典或上網(wǎng)查找，教給孩子一個解決困難的辦法。
二、做事講求效率、效果的好習(xí)慣
平時在家里，可以給孩子布置一些力所能及的家務(wù)，比如讓他把自己的書桌整理一下，然后及時檢查收拾效果，并給與一定的肯定和建議。帶孩子一塊打掃衛(wèi)生，教他怎樣去掃地，然后專門給他留一塊，讓他去打掃干凈。在家里父母要幫助孩子形成比較固定的學(xué)習(xí)時間。父母要引導(dǎo)孩子在規(guī)定的時間內(nèi)專心致志，高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)孩子講求學(xué)習(xí)效率的良好習(xí)慣。比如我們的孩子每天放學(xué)一回到家第一件事就是寫作業(yè)。然后每個時間段該干什么我們都給他有規(guī)定，他自己按照要求去做就行了。
三、認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣
細(xì)心的家長就會發(fā)現(xiàn)，每過一段時間孩子就會喜歡一本新書。這也許就是最近班里流行的大家正在看的書，或是熱播的動畫片，那么家長要和孩子及時的進(jìn)行溝通，交流書中的情節(jié)，抓住有些情節(jié)教育孩子應(yīng)該怎樣去做，或建議孩子認(rèn)真去讀一遍然后和家長交流讀后感。去年班里就流行《查理九世》，孩子回去跟我講，然后我就去給他買了一本，并建議他看完后和其他同學(xué)交換著看，他每天晚上睡覺前就在讀這本書，偶爾還能聽到一些經(jīng)典句子，一問他就說是從書上學(xué)到的。我們做家長的，從小要教育孩子多讀書，讀好書，因此家長要多接觸兒童讀物，可以給孩子買，也可以從學(xué)校圖書館去借，或同學(xué)間去借，或從網(wǎng)上下載讓孩子去讀。因為孩子小，所以大多時候家長和老師的推薦很重要。
父母培養(yǎng)小學(xué)生孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式
1.和孩子進(jìn)行誠懇溝通
交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。
在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：
?、僭趯W(xué)習(xí)上是否盡了全力?
?、谀闶欠裾J(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)?
③你需要什么幫助嗎?
2.向孩子的老師、同學(xué)了解學(xué)習(xí)上的問題
?、俸⒆由险n是否用心?作專是否認(rèn)真?能否按時完成?
?、诤⒆悠綍r喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?
?、酆⒆拥奶亻L是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施， 讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。
3.以身作則做好孩子的榜樣
期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處 理;對孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán);重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事;要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和孩子分別總結(jié)一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向，同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。
4.幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
孩子遇到困難時要關(guān)心、支持、鼓勵;孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時及時給予表揚、激勵和肯定(比如，努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5.鼓勵與調(diào)動孩子的積極性
比如，與孩子展開寫作業(yè)競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
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