家長怎么鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)
家長怎么鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，但是父母是孩子們的第一位老師，想要提高孩子的學(xué)習(xí)信心，家長應(yīng)該如何鼓勵(lì)孩子?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法，希望對您有幫助。
家長怎么鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)
威廉•詹姆斯還有句名言：“人性最深刻的共性就是希望別人對自己加以賞識(shí)。”想想也是，不僅是孩子，其實(shí)大人也一樣都希望獲得別人的肯定、賞識(shí)。要不為什么都說知音難遇呢?當(dāng)你做的某件事，獲得別人的肯定、贊揚(yáng)時(shí)，毫無疑問，你會(huì)充滿了斗志，會(huì)如肋上插了雙翼、打了雞血一般，更投入、更努力。
當(dāng)然，鼓勵(lì)也是需要技術(shù)含量的。
首先，不能是空泛的鼓勵(lì)或表揚(yáng)。
“你最棒”“你真聰明”“真是個(gè)好孩子”……這樣的表揚(yáng)、鼓勵(lì)你說過沒?我必須承認(rèn)，我說過，即使早就看到網(wǎng)上有專家說表揚(yáng)要具體不能空泛時(shí)，還是曾經(jīng)經(jīng)常這么說過?？陕?，我發(fā)現(xiàn)這樣的表揚(yáng)、鼓勵(lì)很容易導(dǎo)致孩子有挫折感，因?yàn)樗胍恢边@么棒、這么聰明，一旦有了一些不好的行為，或是被媽媽批評(píng)時(shí)，就會(huì)覺得自己不再是好孩子了。這就是表揚(yáng)、鼓勵(lì)太空泛所帶來的后果。那以后，我開始有意識(shí)地把表揚(yáng)、鼓勵(lì)具體明確，比如小米上英語課的例子，又比如當(dāng)小米主動(dòng)收拾自己的玩具，用好能及時(shí)歸位時(shí)，我就針對這一點(diǎn)，熱烈地表揚(yáng)了她，并鼓勵(lì)她堅(jiān)持下來。果然，這以后小米的玩具再?zèng)]亂扔過，自己分了美容美區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、積木區(qū)等，每次玩好都會(huì)分門別類地歸位。最近又開始發(fā)展到讀完書也收拾了——擁有四個(gè)書架的小米，要收拾書可不是那么容易的事!
其次，鼓勵(lì)重在過程，目標(biāo)是行為
不積硅步無以致千里，不積小流無以成江海。家長應(yīng)該要更多地關(guān)注孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步和努力，而不是給孩子提出太高的期望，當(dāng)孩子覺得目標(biāo)或結(jié)果可能是遙不可及時(shí)，就往往會(huì)反抗或退縮。
家長鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法
讓你的孩子知道你信任他/她
經(jīng)常告訴你的孩子，你信任他/她，對他/她有信心。讓你的孩子從小還是培養(yǎng)自信心，相信自己有做好事情的能力。
和你的孩子聊天，唱歌和閱讀
盡可能多的和你的孩子聊天，唱歌和閱讀。聊天不僅可以增進(jìn)你與孩子之間的感情，還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心理和行為上出現(xiàn)的變化，以便你及時(shí)做出引導(dǎo)和鼓勵(lì)。與你的孩子唱歌和閱讀，會(huì)大大縮短你與孩子的距離，讓孩子知道在你們的世界里有無盡的共同話題。
讓你的親朋好友參與進(jìn)來
讓所有關(guān)心你孩子的親朋好友，包括阿姨，叔叔，祖父母，外甥，鄰居等也鼓勵(lì)你的孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。讓孩子知道除了你，還有很多人關(guān)心他/她的學(xué)習(xí)，知道大家對他的期望。
控制孩子看電視的時(shí)間
無論你是否在孩子身邊，嚴(yán)格控制孩子看電視的時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。孩子們需要聽和交流去鍛煉他們的語言能力。
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