如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣
如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣
要想順利適應與幼兒園完全不同的小學生活，家長和教師在大班時期就應該強化孩子學習習慣的培養(yǎng)。下面是由學習啦小編整理的培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣的策略，希望對您有用。
如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣
加強家園合作，了解正確的教育方式。
良好的學習習慣主要包括：喜歡學習，對學習活動有興趣，能集中注意力專心地某一項活動;有正確的讀、寫、坐和握筆的姿勢;會按照一定要求去翻閱圖書，能愛護圖書文具，會整理這些用品。良好的學習習慣，孩子一生的命運。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質(zhì)，我們老師和家長都要多鼓勵孩子，肯定他們的成績，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時，家長們要及時的給予表揚，并鼓勵孩子繼續(xù)保持良好的學習習慣。良好的學習習慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，而是需要我們老師和家長耐心的指導和督促。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。由此可見，培養(yǎng)良好的學習習慣是多么不容易。習慣是一種慣性，也是一種能量的發(fā)動機，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。我們應當高度重視孩子的習慣培養(yǎng)，并持之以恒。
花兒因為有了陽光更鮮艷，草兒因為有了雨露才更生機勃勃，我們的孩子有了幼兒園和我們家庭的共同關愛，一定會成長得更加健康茁壯!
培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣的策略：培養(yǎng)勇于發(fā)言的習慣
勇于發(fā)言，關鍵在一個“勇”字。要培養(yǎng)孩子的大膽與自信。有些孩子不發(fā)言是什么原因呢?主要是因為害怕自己回答錯了;膽怯，不敢在人多的地方講;已經(jīng)習慣不舉手回答了;話在口中，不知怎樣表達;問題太難。我認為對待發(fā)言的幼兒，要以鼓勵為主，對于經(jīng)常發(fā)言的不管對錯，先肯定。對待沒發(fā)言的孩子，還是要以鼓勵為主，尤其是膽小的孩子，偶爾一次發(fā)言也要大大地表揚。另外，可以教給孩子一些發(fā)言句式，比如：我認為……，我覺得……，我來補充……等等。
培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣的策略：培養(yǎng)認真書寫的習慣
在幼兒園，一般沒有寫漢字的要求，但是，到了大班，幼兒應該學習數(shù)字的書寫了，讓幼兒學會書寫數(shù)字時教師應該培養(yǎng)他們認真寫鉛筆字的習慣。關認真書寫鍵在于“認真”。這個“認真”太抽象，需要老師來細化。首先是握筆姿勢，為了易記，教師可以教給孩子口訣，瑯瑯上口，特別強調(diào)手離筆尖一寸。其次是書寫姿勢，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。書本擺在正前方，保持整潔。有了這些書寫前儀式一般的準備，久而久之養(yǎng)成良好的書寫習慣，那么，孩子擁有了一個良好的開端，對將來的學習生活是一個充足的儲備。“良好習慣受益終生”，寫鉛筆字是慢功，所以告訴孩子在幼兒園你只要能養(yǎng)成良好的習慣，你就是“認真”寫字了孔子說：“少成若天性，習慣如自然。根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”由此可見，培養(yǎng)良好的學習習慣多么不容易。習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。我們應當高度重視孩子的習慣培養(yǎng)，并持之以恒。
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