初中生怎么學(xué)習(xí)英語
初中生怎么學(xué)習(xí)英語
很多中學(xué)生為如何學(xué)好英語而發(fā)愁,其實(shí)學(xué)習(xí)英語很簡(jiǎn)單,英語無非是些死記硬背的東西,只要肯下功夫努力學(xué)就一定有收獲。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初中生怎么學(xué)習(xí)英語的方法,希望對(duì)你有用
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,可以使人集中力量,深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事,你根本無法做好,任何事如此,英語學(xué)習(xí)也不例外。
有的同學(xué)說:“ 天生就對(duì)英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣并非與生俱來,而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢?例如,有人喜歡音樂,有英文歌曲;有人喜歡看錄像帶,有中文字幕的錄相片„„千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法,千萬別把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,這是學(xué)好英語的第一步。
二、單詞記憶的幾種方法
英語單詞是整個(gè)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如何掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音和書寫是擺在 們面前的一個(gè)重大問題。以前 記憶單詞沒有什么好方法,只會(huì)死記硬背,不但記得不熟,而且記住的還容易忘記,效果自然不好。后來,多次請(qǐng)教老師,尋找課外資料,在不斷的實(shí)踐中,記憶單詞的能力有了很大的提高,還總結(jié)了幾種記憶單詞的方法:
1.由音及形法。
即弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母及字母組合.這樣既可以使 們準(zhǔn)確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫.
2.分類法。把學(xué)過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節(jié):spring、summer、autumn winter學(xué)科:english、maths、physics history、 chinese„„顏色:red、yellow、white black、green„„
3.聯(lián)想法。利用詞與詞之間類似之處進(jìn)行對(duì)比,利用詞與詞之間的差異進(jìn)行分析辨認(rèn)。這不僅能加深 們對(duì)新詞的印象,還同時(shí)鞏固了舊詞。例如:
近形近音plane-plant-plan-planet
同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe
反義詞heavy--light、left--right、return--borrow
詞的搭配look at--look for--look up--look after
單詞,猶如萬仗大廈的基石,學(xué)好單詞,在英語學(xué)習(xí)過程中又邁出了一大步。
三、多聽多說,提高聽說能力
聽說關(guān),是英語學(xué)習(xí)中又一大難題。 們學(xué)習(xí)英語的目的就是為了交際。如果聽說關(guān)過不了,就真的成了“啞巴英語”。
關(guān)于聽力,沒有別的途徑,只能多聽錄音帶,聽什么?當(dāng)然是 們教科書配套的音帶,仔細(xì)聽發(fā)音,揣摸朗讀者的語調(diào),跟隨他的語速。在此基礎(chǔ)上選擇一些課外練習(xí),最好是英文原版語速稍快的。
背課文是一個(gè)雖枯燥,但卻十分行之有效的方法。初中時(shí),英語王老師就常對(duì) 們說:“讀和背是不同的,背過的課文印象深,里面的句子換了詞也能張口說出,就會(huì)逐漸形成一種語感”。多開口講,是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯(cuò),說出的錯(cuò)誤可以改,不說有錯(cuò)永遠(yuǎn)也改不了。多與同學(xué)用英語交談,一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有,不要管對(duì)方會(huì)不會(huì)英語,聽得懂聽不懂,也可以對(duì)他說,這樣是不是會(huì)更大膽,更自然呢?這也是一種鍛煉。
四、寫英語日記是學(xué)習(xí)英語的好方法
俗語道:“拳不離手,曲不離口”。把所學(xué)的知識(shí)用在自己的英語日記中,久而久之,可大大提高自己的英語水平。
誠(chéng)然, 們學(xué)的英語還很有限,但作為復(fù)習(xí)性的將所學(xué)句型、詞匯串聯(lián)起來,進(jìn)一步擴(kuò)大,表述 們的思想, 們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是:
1.持之以恒。一兩天的努力看不出什么進(jìn)步,只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能有大的收獲。
2.忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜,搞一些不倫不類的花樣,生造一些不符合英語習(xí)慣的表達(dá)方式,通篇都是些“chinese english”。
現(xiàn)階段的中學(xué)生學(xué)習(xí)英語方法較普遍地缺乏科學(xué)性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性,雖然學(xué)習(xí)英語花去了大量的時(shí)間、精力、甚至財(cái)物,但是效果卻不佳。如何指導(dǎo)中學(xué)生學(xué)好英語,是中學(xué)英語教師的職責(zé)。
在此結(jié)合教學(xué)實(shí)踐作些探討
一、要指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
在現(xiàn)行的我國(guó)教育制度中,外語成為中學(xué)生乃至大學(xué)最重要的學(xué)科之一。學(xué)好英語是中學(xué)生的普遍愿望,家長(zhǎng)也十分重視。但是很多的學(xué)生缺乏學(xué)英語的科學(xué)性與靈活性。在英語學(xué)習(xí)方法上存在兩極端:一種極端認(rèn)為學(xué)英語就是靠死記硬背,靠長(zhǎng)期間一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,只有勤學(xué)苦練,才能學(xué)好,其它方法都是騙人的。另一種極端則是夸大了學(xué)英語的某些技巧。如:某某單詞速記法,一個(gè)月可以掌握幾千單詞。某某英語速成班,輕輕松松半年學(xué)習(xí)就能當(dāng)翻譯。前者否定了學(xué)習(xí)英語的有效方法的作用。后者則是不科學(xué),不負(fù)責(zé)任的廣告詞。學(xué)好英語確實(shí)需要勤學(xué)苦練,但更需要科學(xué)的靈活的學(xué)習(xí)方法,只有兩者的有效結(jié)合,才是學(xué)習(xí)英語的正確途徑。中學(xué)生學(xué)習(xí)英語科學(xué)的學(xué)習(xí)方法包括情感策略,管理評(píng)價(jià)策略,認(rèn)知策略,交際策略等。
1. 情感策略。情感策略是指學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中調(diào)控自己的興趣、態(tài)度、動(dòng)機(jī)、信心和意志等情感因素。要認(rèn)識(shí)英語學(xué)習(xí)的目的性,樹立學(xué)好英語的信心,恒心與耐心。培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,在英語運(yùn)用中敢于面眾。勿在英語學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生大喜大悲的情緒。學(xué)會(huì)尊重、理解教師或他人的情感;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和共同進(jìn)步的思想。
2.管理評(píng)價(jià)策略。管理評(píng)價(jià)策略是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、自省、評(píng)價(jià)和調(diào)整的策略。要確定學(xué)習(xí)英語的長(zhǎng)期、近期目標(biāo),根據(jù)實(shí)際需要制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,摸索行之有效的學(xué)習(xí)方法;善于創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),關(guān)注各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的進(jìn)展情況,總結(jié)歸納學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3.認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是學(xué)生為了完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)而采取的相應(yīng)的有效學(xué)習(xí)技巧的處理,以維持和提高英語交際效果的策略。注重學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備;在英語學(xué)習(xí)中集中注意力、觀察力、模仿力;利用推理,歸納等邏輯手段;加強(qiáng)學(xué)習(xí)遷移能力,舉一反三,及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),提高記憶力;善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)會(huì)將輸入的信息進(jìn)行合理分類和儲(chǔ)存;善于運(yùn)用工具書、圖書館,網(wǎng)絡(luò)等資源獲取更多的信息;充分訓(xùn)練、聽、說、寫能力。
4. 交際策略。創(chuàng)造與把握運(yùn)用英語的機(jī)會(huì),注意使用規(guī)范的語言,學(xué)會(huì)克服實(shí)際中遇到的困難,積極與其他同學(xué)配合,依靠教師的幫助指導(dǎo),遵守交際習(xí)慣。
二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。
現(xiàn)在的中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語上普遍存在的問題是迫于老師、家長(zhǎng)以及高考的壓力下而被動(dòng)地學(xué)習(xí)英語,對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏興趣。被動(dòng)學(xué)習(xí)雖然也能學(xué)到一定的東西,但被動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)畢竟心態(tài)不同,所以學(xué)習(xí)效果自然相差甚遠(yuǎn)。如何讓學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),作為英語教師,有很多工作要做。
1. 樹立良好的教師形象。青少年往往有崇拜偶像的傾向,他們之中不少是追星一族。如果你能夠樹立一個(gè)良好的教師形象,能夠使學(xué)生佩服你、崇拜你,把你當(dāng)作他們的偶像,自然對(duì)你所教學(xué)科新產(chǎn)生興趣,對(duì)你授的課專心致志,對(duì)你的話言聽計(jì)從。但要樹立一個(gè)良好的教師形象,絕非是輕而易舉的事情。首先,必須使課堂氣氛活躍,因此要精心設(shè)計(jì)好課堂的活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,注重師生互動(dòng)。其次,必須知識(shí)淵博、富有幽默感。如果講課中引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,那么就會(huì)深深地吸引學(xué)生。再次,專業(yè)知識(shí)要十分扎實(shí),對(duì)教材要吃透。如果上課時(shí)能流利地使用英語教學(xué),左右逢緣,必然征服學(xué)生。第四,要與學(xué)生打成一片,真心地?zé)釔蹖W(xué)生,關(guān)心他們的方方面面,師生之間心與心相通。第五,要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),并善于調(diào)節(jié)自己的心理,要在學(xué)生面前充分展示自己的人格魅力,要獲得學(xué)生的信任、愛戴和敬佩。
2. 盡量做到寓教于樂。一些中學(xué)英語教師認(rèn)為寓教于樂不外就是唱唱歌、跳跳舞,講講故事,做做游戲,那是小學(xué)生的事情。其實(shí),中學(xué)生也不過是大些的孩子,他們也有玩的天性,中學(xué)英語課堂教學(xué),這些活動(dòng)也是不可或缺的,只不過應(yīng)該有一個(gè)度。應(yīng)該將這些活動(dòng)與英語教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,不能為娛樂而娛樂。
3. 營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語的自信心。
首先,教師要盡量在課堂上使用英語,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多用英語。另外,開展英語角活動(dòng),舉行英語辯論會(huì),英語晚會(huì),訂閱英語報(bào)刊,開設(shè)英語廣播,充分利用網(wǎng)絡(luò),多媒體,觀看英語電視、電影等,有條件還應(yīng)該聘請(qǐng)外教。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到鍛煉,產(chǎn)生成就感。使他們逐漸地認(rèn)識(shí)到,學(xué)好英語原來并非很難的事情,別人能行,自己也能行。
三、制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃
筆者的一個(gè)學(xué)生,在高二的時(shí)候其它學(xué)科均是年級(jí)的尖子,但是英語常常不及格。他告訴我,其實(shí)他在學(xué)英語上花的時(shí)間甚至是最多的,但每次考試前心里都沒有底。經(jīng)過了解與分析,該生學(xué)習(xí)英語的最大毛病是缺乏計(jì)劃性。后來幫助他制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)英語的短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃,取得了明顯的效果。
1. 短期計(jì)劃:(1)每天熟記5個(gè)生詞,包括掌握這些生詞的讀音、拼寫、詞性、詞義、派生詞及它們的慣用法。(2)每天閱兩篇英語短文。(3)每周背誦一段課文(300字左右)。(4)每周寫一篇英文周記(100字左右)。(5)每月反復(fù)聽一盒英語磁帶,直到完全聽懂為止。
2.長(zhǎng)期計(jì)劃:(1)用一個(gè)學(xué)期掌握英語基本語法知識(shí)。(2)用一個(gè)學(xué)年掌握高考要求的語匯。(3)在高三前閱讀完畢并理解近10年高考閱讀題及完形填空題。這位學(xué)生按這個(gè)計(jì)劃去做了,本人也按這個(gè)計(jì)劃對(duì)他進(jìn)行了檢查。這一點(diǎn)很重要,因?yàn)椴⒎敲總€(gè)學(xué)生都能做到完全自覺且都有很強(qiáng)的自律能力。如果只訂計(jì)劃,不檢查,不落實(shí),一點(diǎn)也沒有用。這個(gè)學(xué)生到了高三的時(shí)候,在英語考試前心里感覺踏實(shí)多了,英語成績(jī)有了顯著的提高,高考英語成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)分達(dá)到840分的高分。
指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃必須做到切合實(shí)際。有些學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)夸夸其談,好高鶩遠(yuǎn);有些學(xué)生急功近利,總想一頓吃成大胖子。這些做法都不可取,教師要給予指正,按時(shí)檢查學(xué)生計(jì)劃執(zhí)行的情況,定期督促