如何學(xué)習(xí)高一地理
如何學(xué)習(xí)高一地理
高一地理要想學(xué)好并不是靠簡(jiǎn)單的死記硬背，怎樣學(xué)好呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高一地理學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助
高一地理學(xué)習(xí)不好的原因
1.空間想象思維差，知識(shí)框架認(rèn)知不清晰，邏輯推理有障礙
很多知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)不懂，思考問(wèn)題轉(zhuǎn)不過(guò)彎，完成作業(yè)常遇到障礙。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，馬虎大意不嚴(yán)密，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不全面
常不注重細(xì)節(jié)，答題容易犯丟三落四的毛病，不是漏答就是寫(xiě)錯(cuò)地方。
3.學(xué)習(xí)興趣缺乏，疏于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和練習(xí)
找不到地理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，厭學(xué)，在該科的時(shí)間花的很少，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)。基本概念認(rèn)知不準(zhǔn)確，答題抓不住重點(diǎn)，答題答非所問(wèn)。
4.意志不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的不明確，不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的毅力和耐力較差，淺嘗輒止，只有三分鐘熱度，不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.性格孤僻冷傲，做事沒(méi)有積極性
性格比較內(nèi)向，不喜溝通，對(duì)外界事情都沒(méi)有興趣，缺乏好奇心，做人做事都很被動(dòng)。
高一地理學(xué)習(xí)方法1
1.加強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知
善于總結(jié)，多做題、多思考。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，注重邏輯推理能力和空間想象力的培養(yǎng)。
2.合理掌握答題的技巧性，考點(diǎn)細(xì)節(jié)分析
答題注意細(xì)節(jié)，怎樣對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。答題技巧性的靈活運(yùn)用。準(zhǔn)確把握題目的考察思路，找到恰當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)來(lái)答題。培養(yǎng)綜合概況的能力和有效答題的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)注意鼓勵(lì)和引導(dǎo)
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，優(yōu)化被授課對(duì)象的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己去想問(wèn)題，形成自己的思維方式。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其意識(shí)到良好習(xí)慣的重要性，從而嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)考試中認(rèn)真對(duì)待。
高一地理學(xué)習(xí)方法2
1.樹(shù)立信心是學(xué)好地理的前提。
雖然同學(xué)們現(xiàn)在在地理學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)困難，但一定要有信心學(xué)好它。平時(shí)上好每一節(jié)地理課，在課堂上積極思維，把教師講的概念、原理理解，如有不懂的地方，應(yīng)及時(shí)提問(wèn)，每堂課的內(nèi)容要及時(shí)消化，課后做適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固，堅(jiān)持這樣做，肯定會(huì)收到好的效果。
2.讀圖用圖是學(xué)好地理的基本技能。
地圖是地理信息的濃縮和直觀表達(dá)，是學(xué)習(xí)地理的重要工具。學(xué)會(huì)看圖用圖是學(xué)好地理的基本技能，平時(shí)的習(xí)題，考試的試卷中都有“讀圖回答”類的題目。同學(xué)們可以先看課本上的一些原理圖、示意圖，仔細(xì)觀察，把課本知識(shí)落實(shí)在圖上，同時(shí)要注意圖形的變異。
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