怎么才能提高孩子學(xué)習(xí)興趣
怎么才能提高孩子學(xué)習(xí)興趣
為什么孩子一提到玩就興致高漲,而一讓他學(xué)習(xí)就提不起勁來,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)興趣的方法,希望對(duì)你有幫助
提高孩子學(xué)習(xí)興趣方法1
1. 傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活
初入學(xué)的孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新奇、有趣,他們回到家會(huì)興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,這時(shí),家長應(yīng)耐心傾聽,并和他們討論學(xué)習(xí)生活,這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。
2.每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長
當(dāng)前家長對(duì)孩子的期望普遍過高,他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),只要孩子端坐在書桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而總是催促孩子"坐好--開始學(xué)習(xí)"。這種做法很危險(xiǎn)。無視孩子的心理特點(diǎn),任意延長學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?,厭惡學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此,家長切莫目興短淺,舍本逐末,不能忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。日本學(xué)者認(rèn)為小學(xué)階段學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。日本學(xué)者認(rèn)為小學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)間“年級(jí)*10分鐘”為宜,孩子做完功課就可以玩。
3.鼓勵(lì)孩子獲得成功
對(duì)孩子不提過高的要求,讓孩子獲得成功,體驗(yàn)到成功的快樂,孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。比如,低年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)拼音和常用漢字后,可讓他們給外地的親戚寫封短信,并請(qǐng)求遠(yuǎn)方的親人抽空給孩子回信,讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實(shí)際效用,這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4.試著讓孩子創(chuàng)造問題
孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人,被迫學(xué)習(xí),被迫考試,學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),時(shí)間久了,孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以換一種方法,不是經(jīng)常讓孩子去解答問題,而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會(huì)改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,而且會(huì)激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
5.讓孩子做老師
父母可以與孩子一起學(xué)習(xí),讓孩子做老師去教父母,試著交換一下教和被教的地位,孩子站在教方的立場,會(huì)提高其學(xué)習(xí)的欲望,同時(shí),為了使雙方明白,自己必須深入地學(xué)習(xí)并抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn),這對(duì)于其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
6.開展競賽
"競爭"是支配人類行動(dòng)的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α1绕鹨粋€(gè)人努力,不如和對(duì)手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力。有條件的家長,可以讓孩子和同班同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起寫作業(yè),看誰寫得既快又好。孩子也可以暗中找一個(gè)比自己成績略高的同學(xué)作為對(duì)象,暗下決心,爭取逐步趕上和超過他。
另外,孩子的競爭對(duì)手并不限于和媽媽比賽背唐詩,看誰背得多、背得快。媽媽做家務(wù)還可以和孩子做作業(yè)比賽,如"媽媽擦玻璃,你完成這個(gè)練習(xí),看誰做得快,現(xiàn)在開始",這樣一來,孩子為了戰(zhàn)勝母親,會(huì)集中精力學(xué)習(xí)。
7.把學(xué)習(xí)計(jì)劃公之于眾
利用心理學(xué)戒煙的一種方法是,向家人或朋友公開宣布:"我要戒煙了!"這樣做,會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果。當(dāng)你忍不住想抽時(shí),馬上就會(huì)想到:"是否會(huì)被別人笑話自己意志薄弱"可者"太沒出息了",因此就能堅(jiān)持到底:"無論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃。"制定讀書計(jì)劃也是同一個(gè)道理,不要只自己暗下決心,而是應(yīng)該向家人或朋友公開宣布:"我要如何如何用功了。"這樣,才會(huì)產(chǎn)生積極的效果。
8.利用"報(bào)酬效應(yīng)"激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在做功課時(shí),有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時(shí),就可反用此法。自己設(shè)定在達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或階段后,以獎(jiǎng)賞的形式來滿足自己的欲望,就是說只有達(dá)到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一來,你可能為了及早得到獎(jiǎng)賞而專心致志地學(xué)習(xí),并盡可能縮短學(xué)習(xí)時(shí)間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強(qiáng)記更牢靠、更持久。第8條,要慎重!
9.和孩子討論他的將來,可激發(fā)他讀書的意愿
每個(gè)孩子,都會(huì)有對(duì)自己的未來的憧憬。做父母的,不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來的希望,不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識(shí),讓孩子了解,為了自己的將來,目前辛苦讀書是必要的,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
提高孩子學(xué)習(xí)興趣方法2
(1)嘗到甜頭。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,先要使孩子嘗到成功的滋味,如果孩子一旦灰心失望就永不會(huì)有進(jìn)步。比如,當(dāng)孩子的語文好而數(shù)學(xué)差,在做功課時(shí),就先讓他做語文作業(yè),然后再做數(shù)學(xué)作業(yè),如果程序相反,不僅數(shù)學(xué)作業(yè)做不好,而且連語文也不會(huì)有所進(jìn)步。在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),也要讓孩子先做些簡易的題目,以增強(qiáng)信心,然后再讓他做些較難的題目。在考試時(shí),也要告誡孩子先易后難這不僅可增強(qiáng)信心,還可克服考試恐懼癥。一般是將整個(gè)考試卷先大體看一遍,將容易的試題先做,再做難的試題。由于可消除考試中的精神緊張,做起試題來就比較輕松自如,??扇〉幂^好的考試成績。
(2)欲速不達(dá)。常言道:“欲速不達(dá)”、“水到渠成”。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,父母要避免急躁情緒,不能操之過急,不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。如果逼得太緊的話,孩子就會(huì)變得焦躁,不耐煩,潛意識(shí)地產(chǎn)生反抗情緒,因而是變得善忘,會(huì)一下了把剛學(xué)的東西全部遺忘掉。
(3)要多鼓勵(lì)。對(duì)于孩子的好表現(xiàn)和好成績,父母不要吝嗇使用贊美之詞。因?yàn)榉Q贊對(duì)孩子會(huì)起很大的鼓勵(lì)作用。對(duì)于孩子的錯(cuò)處,不要過于批評(píng),因?yàn)檫^多地批評(píng),會(huì)令他情緒低落,而犯更多的錯(cuò)誤。表揚(yáng)為主的方式,對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。
(4)防止反抗。防止孩子產(chǎn)生反抗心理,尤其是防止產(chǎn)生逆反心理,是父母教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)必須嚴(yán)加注意的問題。如果孩子產(chǎn)生了反抗心理,連進(jìn)取心都沒有了,哪里還談得上有學(xué)習(xí)興趣。一般來說,將孩子與別人相比較,往往會(huì)使孩子產(chǎn)生反抗心理,容易促使孩子自覺放棄進(jìn)取。
(5)控制時(shí)間。由于孩子注意力集中的時(shí)間不長,如果做功課的時(shí)間較長,中間一定要有十分鐘左右的休息,讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得了的話,應(yīng)該給他小小的獎(jiǎng)勵(lì)。有些年輕父母不了解孩子注意力集中的時(shí)間長短,不根據(jù)孩子對(duì)事情能高度集中的時(shí)間來安排孩子做功課的時(shí)間,有的強(qiáng)迫孩子長時(shí)間做功課,中間不讓休息、活動(dòng)。結(jié)果不僅對(duì)孩子的健康不利,而且,還使孩子對(duì)功課產(chǎn)生厭煩情緒,更談不上提高孩子的學(xué)習(xí)興趣了。
(6)刺激求知。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,就要不斷地刺激孩子的好奇心和求知欲。為此,父母應(yīng)該常帶孩子去參觀博物館、動(dòng)物園和圖書館等等。
(7)吸收教訓(xùn)。在孩子做功課時(shí),不要讓孩子依靠父母的幫助來解決困難,而要讓孩子自己從經(jīng)驗(yàn)中吸收教訓(xùn)。例如,有困難的時(shí)候,要采取積極的態(tài)度去鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,不使孩子養(yǎng)成依賴性,更要使孩子明白做功課是他的責(zé)任。
(8)不受騷擾。在孩子做功課時(shí),家里的人不要大聲說話,更不要看電視或聽收放機(jī),讓孩子能在安靜的環(huán)境中做功課。如果家里的往房許可的話,應(yīng)空出一個(gè)房間用來做孩子的書房,使他可以不受騷擾而安心地做功課。如果住房較緊的話,可在客廳一角或在臥室的一角,安放孩子自用的書桌和椅子,每天讓孩子做功課和讀書,這個(gè)角落應(yīng)是“他”的。孩子對(duì)這個(gè)角落有歸屬感和占有感,這樣,孩子做功課時(shí),才會(huì)更加專心。
(9)做好榜樣。要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,父母必須做孩子的榜樣,先要讓孩子知道父母很喜歡看書,求知欲很強(qiáng),并且不斷地學(xué)習(xí)。
猜你感興趣: