亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)>

      歷史學(xué)習(xí)的技巧

      時(shí)間: 威敏1027 分享

        歷史是門(mén)很有意思的學(xué)科,刨除每天需要背誦記憶知識(shí)點(diǎn)這一部分,歷史就是一個(gè)看故事、解析故事的過(guò)程。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了歷史學(xué)習(xí)的技巧,希望對(duì)你有幫助。

        高中歷史記憶技巧

        一、歸類(lèi)記憶法

        整理、歸類(lèi)歷史知識(shí),可使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,不僅便于學(xué)生記憶,而且還能培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。例如,中國(guó)古代史講完之后,可把教材內(nèi)容按中央集權(quán)制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、賦稅制度的演變、土地制度的發(fā)展、科技文化的發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系、農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)等進(jìn)行歸類(lèi)。再如,中國(guó)古代文化史內(nèi)容,又可按天文學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、科技著作、繪畫(huà)作品等線(xiàn)索歸類(lèi)。通過(guò)歸類(lèi),對(duì)學(xué)生鞏固知識(shí)能起到事半功倍的作用。

        二、“濃縮”記憶法

        “濃縮”記憶法,即把一些繁雜的內(nèi)容進(jìn)行概括、濃縮,提煉成幾個(gè)要點(diǎn),使學(xué)生能提綱挈領(lǐng)地掌握其重點(diǎn)。而如果將要點(diǎn)擴(kuò)展,又能呈現(xiàn)出歷史內(nèi)容的原貌。

        例一,第一次世界大戰(zhàn),可“濃縮”成如下要點(diǎn);

        背景:帝國(guó)主義國(guó)家在重新瓜分世界的斗爭(zhēng)中所形成的兩大軍事集團(tuán),瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),加劇戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)。

        時(shí)間:1914~1918年。

        經(jīng)過(guò):(1)三條戰(zhàn)線(xiàn)。即:東線(xiàn)、西線(xiàn)、南線(xiàn)。(2)五大戰(zhàn)役。即:馬恩河戰(zhàn)役、馬祖爾湖戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、日德蘭海戰(zhàn)。

        性質(zhì)和后果:是帝國(guó)主義間掠奪性的、非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。它給交戰(zhàn)國(guó)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難;出現(xiàn)了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家─蘇聯(lián)。

        例二,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展線(xiàn)索,主要抓住六點(diǎn):(1)爆發(fā):來(lái)克星頓槍聲。(2)建軍:第二屆“大 陸會(huì)議”決定成立大陸軍。(3)建國(guó):《獨(dú)立宣言》發(fā)表。(4)轉(zhuǎn)折:薩拉托加大捷。(5)勝利:約克 鎮(zhèn)英軍投降。(6)和約:英美簽訂和約。

        三、串線(xiàn)記憶法

        通過(guò)串線(xiàn),使同一類(lèi)型的歷史事件或同一人物在不同時(shí)期的活動(dòng),按歷史發(fā)展的線(xiàn)索,呈現(xiàn)于學(xué)生面前,便于學(xué)生理解和鞏固。例如,中國(guó)古代史中賦稅制度的演變可整理為:

        1)春秋時(shí)期魯國(guó)的“初稅畝”。

        2)西漢的“編戶(hù)制度”。

        3)北魏的租調(diào)和徭役制。

        4)隋唐的租庸調(diào)制。

        5)唐后期的兩稅法。

        6)明后期的一條鞭法。

        7)清朝實(shí)行攤丁入畝,征收地丁銀。

        再如初中《中國(guó)歷史》教材中有關(guān)李大釗的主要革命活動(dòng)的內(nèi)容散見(jiàn)于第二冊(cè)和第三冊(cè)部分章節(jié)中。

        教學(xué)時(shí),我按時(shí)間的先后把它整理為:

        1)領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng);

        2)領(lǐng)導(dǎo)“五四”運(yùn)動(dòng);

        3)創(chuàng)辦《每周評(píng)論》。宣傳馬克思主義;

        4)參與創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨;

        5)參與組建國(guó)共兩黨和各革命階級(jí)的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn);

        6)1927年在北京英勇就義。

        四、歌訣記憶法

        歷史年代、歷史朝代、政權(quán)名稱(chēng)或某一朝代的封建帝皇等,用一般方法學(xué)生也難記住。有的則可編制成歌訣的形式。如記戰(zhàn)國(guó)七雄各國(guó)的方位可編為:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。東南西北到中間。

        中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法

        1.課堂聽(tīng)課的方法。

        學(xué)生聽(tīng)歷史課的方法一般分為“聽(tīng)”“思”“記”三方面。“聽(tīng)”,即聽(tīng)課時(shí)集中注意力,準(zhǔn)確地聽(tīng)取教師所講的內(nèi)容。“思”,即主動(dòng)思考,對(duì)聽(tīng)到信息進(jìn)行辨識(shí)并及時(shí)做出反應(yīng)。“記”,是指做聽(tīng)課筆記。

        2.閱讀歷史教材的方法。

        包括歷史教科書(shū)、歷史資料、歷史的讀物等。為提高閱讀的效果,學(xué)生在閱讀的同時(shí)做必要的筆記,或在材料上(如教科書(shū))做提示性的記錄,如畫(huà)線(xiàn)、標(biāo)符號(hào)等。

        3.觀(guān)察的方法。

        對(duì)形象化的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行觀(guān)察,可以獲得有價(jià)值的歷史信息,并感受歷史的情境和氛圍。觀(guān)察時(shí)也要?jiǎng)幽X筋思考,并與所學(xué)的文字聯(lián)系起來(lái)。

        4.搜集歷史材料的方法。

        主要的渠道有三種:利用圖書(shū)館、利用網(wǎng)絡(luò)及實(shí)地調(diào)查。進(jìn)行歷史材料搜集的同時(shí)也要對(duì)材料進(jìn)行篩選、整理、分類(lèi),以便使用。

        5.評(píng)價(jià)歷史的方法。

        學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論和方法即辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論、觀(guān)點(diǎn)和方法,并逐步形成對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。如,馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、階級(jí)與階級(jí)斗爭(zhēng)、個(gè)人與群眾在歷史上的作用、歷史發(fā)展的辯證法等,進(jìn)行實(shí)事求是的分析,注意史論結(jié)合。

        6.復(fù)習(xí)的方法。

        “溫故而知新”,復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。一般復(fù)習(xí)的類(lèi)型有課堂復(fù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法也是多樣化的,常見(jiàn)的有整理學(xué)習(xí)筆記、編寫(xiě)復(fù)的提綱、重點(diǎn)性的閱讀、知識(shí)分類(lèi)與歸納以及構(gòu)建知識(shí)體系等,同時(shí)要注意與練習(xí)相結(jié)合。
      猜你感興趣:

      1.學(xué)習(xí)歷史的好方法

      2.歷史學(xué)習(xí)有什么方法

      3.怎樣學(xué)好歷史的方法

      4.學(xué)習(xí)初三歷史的方法

      5.文科歷史學(xué)習(xí)方法

      3302898