孩子的學習成績不好應該怎么辦才好
孩子的學習成績不好應該怎么辦才好
中國的父母大都是盼子成龍,盼女成鳳的,對于學習不好的孩子就憂心忡忡,不知如何是好。以下是學習啦小編分享給大家的孩子成績不好的解決方法的資料,希望可以幫到你!
孩子成績不好的解決方法
第一,家長必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。
因為孩子過去的基礎較差,想要孩子一下子把學習搞好是不現實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學習不好而指責孩子。
第二,父母應該和孩子進行誠懇溝通。
交談時,父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓,給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎上,再從以下幾個方面了解孩子的情況:
?、僭趯W習上是否盡了全力?
?、谀闶欠裾J為自己無法搞好學習?
?、勰阈枰裁磶椭鷨?
第三,應向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在。
?、俸⒆由险n是否用心?作專是否認真?能否按時完成?
②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?
?、酆⒆拥奶亻L是什么?興趣是什么?能否根據孩子的興趣和特長采取一些特別的措施,讓孩子恢復自信,培養(yǎng)其成功感。
第四,父母應該做到以下幾點:
?、佼敽⒆佑龅嚼щy時關心他,支持他,鼓勵他堅持不懈,頑強奮斗。
?、谧尯⒆羽B(yǎng)成獨立學習、不依賴他人的良好習慣,不要老干預,老指導,老幫助。
?、劢逃⒆诱_對待失敗,告訴他是成功之母,要善于從失敗中找出成功之路。
?、芤钥隙ㄈ魏未笮〕煽兊姆椒▉斫⒑⒆拥淖孕判?,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自已的努力,父母都一樣愛他。
?、莨膭詈⒆犹岢銮泻蠈嶋H的目標,一步步地爭取,不要希望一步登天。
第五,父母要以身作則做好孩子的榜樣。
期望孩子具有良好的生活、學習習慣,父母首先要做到做事不拖拉,當天的事情當天處理,而不要輕易斥責孩子學習拖拉、不主動以及貪玩;對孩子講話、做事要小心謹慎,不要輕易指出孩子致命的弱點,要維護孩子的尊嚴;不應該給孩子布置額外的學習任務,避免作業(yè)強迫癥,重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子,讓孩子去領悟如何做人做事;要經常在家庭中進行民主交流,
父母和孩子分別總結一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向,同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議,讓孩子暢所欲言,使其感受自己的存在意義,而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。
第六,向孩子的老師、同學或朋友了解其優(yōu)點。
比如,孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優(yōu)點,鼓勵和督促孩子發(fā)揚優(yōu)點彌補不足,建立起對文化課程學習的自信心,形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。
第七,要幫助孩子進入學習狀態(tài)。
比如,孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵;孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定(比如,努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學習方法,逐步找到適合自己、獨立的學習模式,最終達到良好的學習狀態(tài)。
第八,父母要多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況,以便督促孩子完成作業(yè)。
同時還可以針對孩子的學習情況與老師協(xié)商幫助策略,比如針對孩子的學習實際請課任老師設計輔導方案,循序漸進,保證孩子“當天學當天會,當天的事當天做”。
第九,要鼓勵與調動孩子積極主動地學。
比如,與孩子展開寫作業(yè)競賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務,同時也可以激發(fā)孩子的學習興趣,進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發(fā)有興趣。
孩子成績不好的原因
1、常詢問孩子在班級的名次。
家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學習成績進一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
2、常指責孩子的失敗。
比如有兩個孩子的語文考試不及格,家長甲對孩子說:“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長乙對孩子說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學!”家長甲傳達的是關心和愛護,家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進一步學習的積極性,注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望,給孩子摧毀性的預言會造成傷害。
3、常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。
玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學”,而且學之不盡,孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”,即將外在動機轉化為內在動機,充分調動孩子的學習積極性。而不恰當的教育,則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。
4、在生活、學習中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。
不能縱容孩子的壞習慣
(1)愿望沒有得到滿足,就要發(fā)泄情緒,甚至動手打人。
我們和幾個朋友一起外出旅游,其中一個朋友的孩子5歲,僅僅相處了三天,這男孩的火爆脾氣,讓所有人都崩潰了!
看電視時,他說要看少兒頻道,他媽媽只不過慢了一秒鐘的時間,他居然抓起遙控器拼命往電視機上砸去,一邊還撕吼尖叫;吃晚飯時,他喝了很多飲料,他媽媽說不能喝太多,結果他居然一巴掌打在了媽媽的腦袋上,還理直氣壯地哭喊;朋友們一起打撲克,他想玩,就單獨給了他和笑笑一副,誰知他不領情,非要玩大人的,一怒之下把整桌東西都掀翻了……
別人的孩子,我不會干涉。我唯一做的事情,就是提醒孩子的家長:必須盡快幫助孩子糾正惡習。如果希望世界都圍著他一個人轉,一點愿望沒有滿足就大發(fā)雷霆,那么將來長大到了社會上,肯定會撞的頭破血流!當他遭遇拒絕、遭遇失敗、遭遇挫折的時候,不會有很好的心態(tài),去面對問題,更不能理智地解決問題。
要讓孩子學會等待,學會考慮他人的感受,學會控制情緒。
(2)東一榔頭,西一棒子,做事沒始沒終。
一個朋友的孩子已經8歲,上小學了,我?guī)еπθニ彝?。他先拿出一堆拼圖,和笑笑一起拼,當笑笑還沉浸其中,他忽然撒腿跑開,沖到房里,拿出一個奧特曼變形玩具。笑笑抬頭看了看,又低下頭,依然專注于手中沒有完成的活兒。
小哥哥哼哼哈嘿地比劃了兩下,又轉身翻開抽屜,拿出一張碟,對笑笑說:“弟弟,我們看灰太狼吧?”笑笑非常冷靜地說了一句:“不要三心二意。”讓哥哥的媽媽瞠目結舌。是的,笑笑2歲的時候,我就在生活中告訴他,做事情不要三心二意。朋友很煩惱,說她兒子一直就是這樣,三分鐘熱度,沒耐心,不能堅持,現在上學了,老師也批評他不能集中注意力,總是東張西望,回家做作業(yè)呢,也很磨蹭,本來半小時能完成的事兒,他東一榔頭西一棒子,一會看電視一會打槍居然能折騰兩個小時。
如果從小做事情就沒始沒終,長大以后可能很難成器,并不一定是干什么驚天動地的豐功偉業(yè),即便完成再小的事,也需要一個認真投入和持之以恒的態(tài)度,而且,不能專注,就意味著工作、生活沒有效率,三心二意虎頭蛇尾,也讓人感覺缺乏責任感。我讓朋友先不要著急,她兒子顯然已經養(yǎng)成了“習慣”,當務之急是幫助孩子糾正惡習,雖然改變很難,但是為時不晚。
(3)依賴性強,不愛思考,遇到問題就找媽媽。
這是一位網友媽媽向我發(fā)來的求助,女孩5歲。她說,孩子的獨立性很差,特別依賴媽媽,不僅僅是穿衣吃飯等自理能力,還有生活中其它方面,比如,畫畫的時候打不開彩筆盒,不會自己想辦法,就是找媽媽;玩滑梯和小朋友發(fā)生沖突,不會自己面對,就是哭著要媽媽;看動畫片里提出的問題,不會自己思考答案,就是問媽媽……
獨立,是一個人的良好習慣;愛思考,是一個人的優(yōu)秀品質。習慣于依賴別人的人,心理上往往比較脆弱,不能承受風雨。我們愛孩子,就要舍得放手,讓孩子自己去走。我們能夠擁有孩子多少年啊?有一種依戀,是為了分離!我提的幾個建議:日常生活中,家長不要過于代勞、過于保護;交流的時候,多向孩子提問,提問,激發(fā)她的思考能力;鼓勵孩子自己動腦筋完成事情,別忘了適時給一點啟發(fā);讓孩子擁有成就感,幫助孩子建立自信。