父母如何讓自己的小孩子愛學習
父母如何讓自己的小孩子愛學習
作為家長，對于自己的孩子不愛學習是非常著急以及頭疼的，怎么解決這種問題呢?以下是學習啦小編分享給大家的讓孩子愛學習的方法的資料，希望可以幫到你!
讓孩子愛學習的方法一
啟發(fā)、引導的八字方針
兒童由于天生的素質和一定的生活環(huán)境，肯定有他自己的興趣。那么，如何培養(yǎng)孩子的興趣，要講究一點藝術。好的家長培養(yǎng)孩子在智力、德育等各方面都比較出色，有一個原則，就是要把培養(yǎng)孩子學習的興趣、向上的積極性作為根本的出發(fā)點。
不是僅有一個簡單愿望就行了，重要的是講究方法。
第一，要一步一步來。
如果讓孩子由不學一樣東西到學一樣東西，由學習注意力不是很專一到非常專一，由平常比較調皮散漫變成注意力非常專注，想在一天之中實現(xiàn)，是不符合實際的。
當孩子表現(xiàn)得不太符合理想的時候，就把這個努力放棄了，只說明我們原來的預計太理想化。
第二，要靠啟發(fā)、引導的方式。他一開始不是有點興趣嗎?要繼續(xù)引導它發(fā)展，有八個字要注意。
一，欣賞。
什么是欣賞呢?家長主要的工作就是要欣賞孩子正在學習的東西。孩子在學畫畫，你欣賞他畫的畫。孩子在寫字，你欣賞他寫的字。他在下棋，你欣賞他下的棋。
任何東西在沒有學習之前，孩子會覺得有意思，一旦開始學習，必然要付出勞動，付出努力。付出勞動不被欣賞，只有支出不被欣賞，孩子的積極性就會受到挫傷。因為孩子畢竟太小，他不能完全憑理智來學習呀。
所以，要欣賞。
二，夸獎。
孩子正在下棋，不管他下成什么樣，要找人和他比一下，讓他贏兩盤。你要夸獎他。不夸獎他怎么會有積極性呢?讓他像大人一樣，為了未來的前途而進行智力開發(fā)，努力學習，那是不可能的。
沒有欣賞，沒有夸獎，你在培養(yǎng)孩子興趣方面就是一句空話。
三，鼓勵。
孩子下棋的時候有輸有贏，贏的時候夸獎他，輸?shù)臅r候就要鼓勵，對不對?我們現(xiàn)在水平不夠高，但可以繼續(xù)努力。
四，榜樣。
欣賞了，夸獎了，鼓勵了，還要榜樣。
榜樣是什么呢?或者父母自己做榜樣，或者給孩子尋找榜樣。
比如學圍棋，過去聶衛(wèi)平是怎么學的;其他人是怎么學的。又比如畫畫，一些畫畫很好的小孩或畫家小的時候怎么學畫畫的。都要有榜樣。
用欣賞、夸獎、鼓勵和榜樣這八個字、四個方法，才能使孩子的興趣一步步發(fā)展。
讓孩子愛學習的方法二
培養(yǎng)孩子的興趣與向上的積極性是家長最重要的工作
家長培養(yǎng)孩子，最最重要的工作，就是培養(yǎng)孩子學習的興趣和向上的積極性。
如果孩子的興趣在發(fā)展，積極性在增高，有關學習的技術問題、學習的困難，孩子從小學一年級就會懂得一點點找辦法去解決。
在學習方面給予孩子最好的禮物、最大的關心、最大的幫助，就是培養(yǎng)孩子學習的興趣。在培養(yǎng)過程中，不要簡單化。要欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣，一步步讓孩子向前發(fā)展。就是我們大人做事也還希望別人夸獎呢。在家里做了飯，哪怕只是家里人吃，說聲好吃他也覺得高興。如果不欣賞也不夸獎，還有什么做飯的熱情啊?沒有興趣了。我欣賞你做的飯，夸你湯做得好吃，飯做得真香，你就總有積極性。
大人尚且如此，小孩怎么能不這樣呢?一定要將心比心理解孩子。
在培養(yǎng)孩子的興趣和積極性上，就好像孩子的心是一塊田地，他的學習興趣和向上的積極性是最最要重視培育的嫩芽。這個嫩芽通過我們的欣賞、夸獎、鼓勵和榜樣，日日夜夜的澆水、養(yǎng)護使它發(fā)展起來。
嫩芽茁壯生長以后，學習上的發(fā)展是不用家長擔心的。
孩子的興趣往往產(chǎn)生在小的時候，當然我們盡可能全面地培養(yǎng)。但不同年齡段，不同的素質，孩子的興趣往往有獨特性。
這個孩子以后可能成為音樂家，他在某個時候突然表現(xiàn)出對音樂的極大興趣。這個孩子以后可能成為畫家，他在一定時候就會對繪畫表現(xiàn)出極高的興趣。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，常常是其天賦和素質的先兆。
所以，家長們要放松心態(tài)，經(jīng)常問一問孩子自己的興趣是什么?要聆聽孩子自己發(fā)出的聲音。
什么是自在狀態(tài)呢?
表現(xiàn)在學習上，就是從孩子的興趣出發(fā)，從孩子向上的積極性出發(fā)，讓他自覺地學習。沒有這個狀態(tài)孩子是不幸福的，孩子從小的發(fā)展是不符合生命規(guī)律的。家長與社會的任何強行塑造，都有可能傷害孩子未來生命歷程的發(fā)展。
當然，自在狀態(tài)并不是家長不管不問，而是管得更藝術，讓孩子產(chǎn)生主動學習的方法。就好像領導干部一樣，他如何領導手下的工作人員呢?簡單的方法就是粗暴命令，那可能大家的積極性都發(fā)揮不了。真正有水平的領導干部是要調動大家工作的積極性和主動性、創(chuàng)造性，并把這種創(chuàng)造性、主動性整合起來，組織起來。而不是讓大家決策，大家選擇，大家安排。那還要領導干什么?
家長職責就是想辦法調動孩子的學習興趣和向上的積極性。
讓孩子愛學習的方法三
挫折是鍛煉孩子心理素質的最好素材
獨生子女中普遍存在“我是中心”的心理，這也是他們將在社會中面臨的主要困難之一。誰能夠善于不僅從自己的角度，而且從他人的角度和整體的角度來考慮問題，處理事情，誰就會在未來的人生中比較和諧順利，減少挫折。
聰明的家長應該把孩子的挫折當做教育孩子性格向全面發(fā)展的好素材，順著孩子自己的學習興趣走。如果想對孩子做一點調整，你的調整又是正確的，要因勢利導。比如孩子喜歡踢足球，你可以鼓勵;同時希望孩子把學習抓好。家長的引導必須調動起孩子的學習興趣才可以。因勢利導地克服挫折，孩子會成熟，更完善。
從小沒有挫折是不可想象的，應該把孩子的興趣引向自己戰(zhàn)勝挫折。
“欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣”這八個字，在孩子的性格培養(yǎng)上同樣適用。
孩子在家長的引導下有了正確的觀念，就要欣賞他的觀念，夸獎他的進步。
對孩子性格的任何發(fā)展，家長都要用興趣的方法和引導的方法。孩子在學習上、在智力開發(fā)上有一個興趣和積極向上的問題，在性格、素質和道德問題上也要采取引導的方法，使他產(chǎn)生向上的心態(tài)。教育孩子不僅僅對拿第一感興趣，還要體會征服困難的樂趣，
猜你喜歡：