如何才能正確有效的學(xué)習(xí)古箏
如何才能正確有效的學(xué)習(xí)古箏
學(xué)習(xí)古箏小編以為找到有效的學(xué)習(xí)方法尤為重要。那么如何才能正確有效的學(xué)習(xí)古箏?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的有效學(xué)習(xí)古箏的方法，希望可以幫到你!
有效學(xué)習(xí)古箏的方法
一、合理安排古箏練習(xí)時間
合理安排古箏練習(xí)時間是有效練習(xí)的起步和關(guān)鍵。
(1)按時定點訓(xùn)練可以養(yǎng)成定時對感受音樂的興奮習(xí)慣。這樣能夠讓練習(xí)者快速進入訓(xùn)練狀態(tài)，從而達到省時、高效的作用。
(2)連續(xù)不間斷地上課和練習(xí)是始終保持學(xué)習(xí)進取心理狀態(tài)的唯一方法.因此，工作再忙、學(xué)習(xí)再緊、生活再累，那怕是進度慢一些，練習(xí)時間少一點都應(yīng)該做到“按時定點”，“連續(xù)不斷”。
二、明確學(xué)習(xí)古箏的目標(biāo)
要想練習(xí)的既省時，又有效果，就必須明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在練習(xí)前應(yīng)靜靜地思考一下：這次學(xué)習(xí)的難點是什么?老師的提示是什么?然后，再根據(jù)你的能力和這次所練習(xí)的時間，解決問題。這樣的練習(xí)要比那種無目的地反復(fù)練習(xí)有價值得多。
三、學(xué)會默練古箏
默練就是不用樂器進行練習(xí)。不受地點、時間的局限，可以隨時進行練習(xí).默練是依靠內(nèi)心體驗的練習(xí)方法，其作用是非常驚人的。由于默練時沒有演奏技術(shù)上的負擔(dān)，因此可以完全按照樂曲的速度、強弱、表情等細節(jié)在頭腦中想象。這樣的練習(xí)不但能增強樂譜的記憶力和找出自己在練習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，而且還能加強對樂曲的理解和豐富音樂的感覺。默練可以使你的練習(xí)達到事半功倍的效果。
四、視譜練習(xí)與背譜練習(xí)相結(jié)合
“視譜練習(xí)”為的就是把每個音，每個節(jié)奏，都彈的準(zhǔn)確無誤。“背譜練習(xí)”為的是做到“胸有成竹”地把樂曲瀟灑自若的表現(xiàn)出來。因此，在學(xué)習(xí)器樂演奏中視譜練習(xí)和背譜練習(xí)都不可少。
五、古箏的慢練與快練相結(jié)合
正確練習(xí)方法是慢練與原速演奏相結(jié)合。在學(xué)習(xí)一首新作品的初期，一旦完成了指法、節(jié)奏時，就得考慮正確的速度要求。再把一些技巧較復(fù)雜的樂句通過慢練，確定了指法的正確和協(xié)調(diào)了左右手動作后，就應(yīng)該開始用原速進行練習(xí)。只有原速演奏，才能真正理解樂曲，才能真正發(fā)現(xiàn)所存在的不足和技巧的問題，也才能找到真正需要慢練的地方。要記住，練習(xí)時應(yīng)該做到：困難點重點練，易錯點仔細練，慢練與快練結(jié)合練。
六、溫故知新有助于不斷提升古箏演奏水平
目前在眾多的學(xué)箏族中，很多人普遍都是學(xué)了后一個曲子，卻丟了前一個曲子。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是通過復(fù)習(xí)舊曲作為不斷提升的一個重要手段。訓(xùn)練和提高我們的記憶能力。
有效學(xué)習(xí)古箏的建議
1、帶著目的練古箏
彈古箏的時候，要抱著目的去彈去練習(xí)，這樣每天都會有提升，練習(xí)的時候要本著解決問題來進行練習(xí)，這樣才能有效率。
2、彈古箏的方法
共有四種方法：分別是看譜練琴法、不看譜練琴法、看譜不用琴練法習(xí)、不看譜不用琴練習(xí)法。后兩種學(xué)習(xí)方法非常利于思考能力的提升，建議大家去嘗試后兩種練琴的方法。
3、實際演奏解決的問題
手指機能問題：注意指尖的控制和反應(yīng)，用慢練習(xí)來解決問題，之后采用加速原則，這樣才能把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>
音樂技術(shù)問題：要從作品結(jié)構(gòu)、音色控制、力度控制、音準(zhǔn)問題這些方面來解決處理。
最后就是要注重積累。
4、加強綜合能力訓(xùn)練
平時注意試奏訓(xùn)練，提升試奏能力，不要嫌麻煩，曲子要從頭彈到尾，這樣才能有所提升。
5、背譜
分為三種形式：聽覺記憶、肌肉記憶、大腦記憶。
建議大家要大腦記憶，因為前兩種記憶不適用于演出，很容易忘記譜子，因此，譜子一定要從大腦中記憶一遍，打牢基礎(chǔ)。
有效學(xué)習(xí)古箏的注意事項
1、拍攝角度問題：古語云：沒有規(guī)矩，不成方圓，有古箏名家演示是沒錯，但是一般拍攝者都不是古箏專業(yè)出身，有些指法在拍攝的時候，無法選擇正確的角度去拍攝，自然也就無法抓住要領(lǐng)。
2、理解能力問題：視頻中老師只是流程式地講一下最基本的方法，但是因為每個人年齡、生活閱歷、教育背景等不一樣，對視頻中老師講解的內(nèi)容在理解上會產(chǎn)生偏差。再者每個人的手指條件不一樣，需要因材施教。
3、缺乏互動問題：看視頻沒有互動，可能你的指法在模仿的時候是有問題的，但是沒有人給你指出，導(dǎo)致你一直以為自己是正確的，而反復(fù)去重復(fù)。做錯了并不可怕，可怕的是你不知道自己錯了，還把這個錯誤的動作重復(fù)了幾百幾千乃至幾萬遍，一旦人體習(xí)慣了某個動作，以后再想改就難了。
4、混淆風(fēng)格問題：自學(xué)容易混淆每個老師的演奏風(fēng)格。雖然指法上萬法同宗，但不同流派在演奏風(fēng)格以及某些基本指法上會有些區(qū)別，而初學(xué)者容易“兼收并蓄”，今天學(xué)河南箏派，明天學(xué)潮州箏派、后天又學(xué)客家箏派，雖然它們之間相互影響，卻又獨立存在、有同有異，不能一概而論，所以就容易出現(xiàn)學(xué)的四不像的問題。
5、進度把握問題：在沒有老師的監(jiān)督下，自學(xué)古箏者在不能正確的把握自己的學(xué)習(xí)進度，看著視頻花個把鐘頭摸索一下基本指法(很多其實都沒真正學(xué)會)，覺得古箏原來這么簡單啊，然后《小星星》什么的沒彈好就去學(xué)《漁舟唱晚》《高山流水》，還自以為很得意。這種情況如果發(fā)生在學(xué)員身上，我相信很多老師都會第一時間進行制止。但是如果自學(xué)呢?完全沒有了約束，請自行腦補。
6、氣息掌控問題： 彈古箏，不能只看表面的指法，正確合理的呼吸非常重要，(詳情可參考本公眾號文章《古箏演奏“呼吸”的秘密：彈箏人要用三個部位來“呼吸”》)但是在視頻或書籍里，這是沒法體會到的，也是沒法和你交流的。
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