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      如何才能真正做到有效學習

      時間: 欣怡1112 分享

      如何才能真正做到有效學習

        學習方法其實有很多,但是有效的學習方法,卻是少之又少。那么如何才能真正做到有效學習?以下是學習啦小編分享給大家的有效學習的方法,希望可以幫到你!

        有效學習的方法

        1、小組學習法

        建立一個學習小組,3-5人,每天定點集體學習,相互監(jiān)督,相互幫助,以提問、背誦、復述等方式對已學知識加以鞏固和增強記憶。

        2、零散時間學習

        利用去食堂路上、等公交的時間背一個知識點,課休與同學討論知識等,針對記憶法制史、憲法非常有效。

        3、便貼學習

        準備幾個便貼,把??嫉?、難記得知識點抄在便貼上揣著兜里,貼著床頭,放在課桌上,學習無處不在,多記憶幾遍就不會容易忘記。

        4、交叉學習

        一個部門學科,反復學幾遍后,難免煩躁,枯燥無味,效率反而不高,各個部門學科交叉學習,能一直保持知識的新鮮感,效率反而更高。

        5、口訣學習

        ??嫉?,難記的知識點可以編一段口訣,聯(lián)想記憶,效果甚好。

        6、筆記學習

        課堂上要做筆記,老師授課時,要習慣性的把重要知識點記錄到筆記本上或教材上,教材上的重要知識點學會歸納總結。

        7、演講式學習

        經常與同學交流,講述知識點,講的越多,記憶越深,有的知識點通過給別人講述,反而把自己不懂的知識點講通了。

        如何指導學生制定有效的學習目標

        一、制定學習目標的必要性

        目標學習將教師的教學目標與學生的學習目標聯(lián)系起來,強化問題,形成學生自主學習的動力,調整并改善學生認知過程的結構程序和操作方法。學生掌握知識的過程,實質上是圍繞目標探究、選擇、創(chuàng)造的過程,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的過程。所以我認為科學制定學習目標能有效提高課堂效率。

        二、怎樣制定學習目標

        首先在制定學習目標時,要寫出“學生應當怎樣學,學什么,要實現(xiàn)一個什么樣的目的”。

        還要包括教師先讀課標要求、參考教師用書研究本單元或課本的教學目標體現(xiàn)了哪一課標要求;其次再研究教材內容,思考這一課時內容體現(xiàn)教學目標的哪一內容;最后還要充分考慮 學生可能存在的情況,然后寫出目標。

        學習目標原則上應該簡短、明確、易掌握,做到直觀并且容易反饋。學習目標制定的簡略,難免會出現(xiàn)一些簡單知識的缺失,如何彌補呢?我們認為一般嘗試兩種方式:一是在預習題中體現(xiàn)。因為,一般知識多數(shù)不難,學生或獨立或小組合作,在自學質疑課上就能完成,課上檢查預習時就可以知道掌握情況。二是在訓練展示課的疑難解答中體現(xiàn)。在分析一般知識和重點知識之間的聯(lián)系,教師稍加引導,順其自然的帶出一般知識內容。

        三、學習目標的實施與反饋

        高效地完成學習目標,達到良好的教學效果,應該掌握目標反饋的三個時機

        1、在新課前,重視前饋信息,主要指課前先對學生進行一次基礎性診斷式比如提問,背誦等方式,目的是了解學生對前面知識的掌握情況和智力發(fā)展水平,使教師做到心中有數(shù), 以便為學習目標的實施靈活調整教學方法。

        2、在每堂課內創(chuàng)造機會讓學生討論所授內容,教師采取啟發(fā)式提問讓學生質疑,以調動學生學習的主動性和積極性,同時讓教師了解學生對本堂教學內容的掌握情況。教師還可通過練習、巡視、個別指導等形式以取得學生的反饋信息。這些信息往往能及時地反映授課中的漏洞和學習中的疑難點,以便及時排除實現(xiàn)課時目標的障礙。

        3、在每堂課或一個單元結束時集中反饋。這種反饋包括測驗,教師對測驗成績進行分析。根據測驗提供的信息,進行糾正,然后進行二次過關,從而提高目標的達成度。

        幫助孩子學習的技巧

        1.制定合理的學習計劃

        幫助孩子設定一個目標,并與他一起制定一個學習計劃。督促孩子執(zhí)行學習計劃。在計劃執(zhí)行過程中,及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步,給予表揚。在孩子遇到困難時,鼓勵他戰(zhàn)勝困難,必要時給予適當幫助。

        2.必要的課前預習

        基本要求:認真閱讀教材,了解教材內容,思考內容重點,發(fā)現(xiàn)學習難點,做好聽講的準備。在孩子認真閱讀材料的過程中,有不認識的字或不懂的詞語,必須查工具書爭取自己學會。不明白的內容用鉛筆劃出來,準備課堂上聽老師講解。

        3.聽好40分鐘的課

        要告訴孩子明確地記住重點和難點,基礎知識、定義、定理要進行強制記憶,要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認真聽講,一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學習興趣三個原因,家長應針對其原因去解決。鼓勵孩子上課積極參與互動,老師評價其他同學的回答時,自己評價自己做得如何,肯定自己的優(yōu)點,找到不足,進行自我激勵。

        4.提高作業(yè)質量

        做作業(yè)的要求是看清題,抄準題,理清思路,一次做對,認真檢查。家長在檢查作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)錯誤,不宜直接告訴孩子哪兒錯了,而應讓孩子自己復查。

        5.及時糾正錯題

        給孩子一個專用的本子,孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤,就讓孩子在專用的本子上將題目抄下,按正確的方法重做一遍后,分析錯誤原因。

        6.做好讀書筆記和摘要

        包括以下內容:①記下書名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內容;④在書上批注;⑤列提綱;⑥寫讀后感。

        7.學會使用工具書

        對于小學和初中生來說,最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力,還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力,就必須要求學生勤查字典,并進而養(yǎng)成習慣。

        8.培養(yǎng)思維能力

        重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng),使孩子的思維能夠靈活運轉。

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