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      英語要怎么學(xué)習(xí)才更加有效

      時間: 欣怡1112 分享

      英語要怎么學(xué)習(xí)才更加有效

        學(xué)英語對于很多的同學(xué)來是說,是一件非常令人頭痛的事,那么英語要怎么學(xué)習(xí)才更加有效?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的有效學(xué)習(xí)英語的方法,希望可以幫到你!

        有效學(xué)習(xí)英語的方法

        方法一:發(fā)音是重要的,規(guī)律是可循的

        其實很多同學(xué)在記憶單詞的過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律了,但是可能沒有時間靜下心來好好總結(jié),沒關(guān)系,在這里,我們可以重新審視一下這個規(guī)律。一般來說,英語單詞的讀音是非常重要的,而且也是很有規(guī)律的,也就是說,某一些特定的字母或者字母組合,往往都是發(fā)某個特定的或某一組特定的音。

        舉個例子:competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等這樣的詞,我們讀一遍就會發(fā)現(xiàn),這些名詞都有著相同的詞尾-tion,而且這個詞尾都無一例外地發(fā)/ ∫n/,這就給我們一個提示,如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結(jié)尾的話,那么它的詞尾很有可能就是-tion,這樣的話,我們的記憶就從一個一個的字母上升到了一個字母組合,而產(chǎn)生這些字母組合的原因,就是因為相同的發(fā)音。再比如:import, export, report, support, port, resort,這一系列的單詞中,字母組合-ort都出現(xiàn)了/כrt/這個發(fā)音,所以同樣的,/כrt/這個發(fā)音組合很有可能就拼寫為ort。這樣的例子還有很多,比如:picture, structure, architecture, culture, furniture, puncture, 字母組合-ture就肯定是發(fā)音/ t∫er/等等。一旦我們掌握這些規(guī)律,再結(jié)合原單詞的記憶,那么這個單詞的拼寫就會記憶得很牢固,因為一旦遇到這樣的發(fā)音,腦海中總是會浮現(xiàn)出特定的字母組合,幫助我們記憶單詞,這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合,減少我們記憶的負擔,用這個方法記憶單詞,將會事半功倍。

        方法二: 巧識詞根詞綴

        很多單詞中,我們經(jīng)常會見到一些常見的詞根詞綴,有時候雖然單詞數(shù)量多,但是大多數(shù)都是由一個我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的,比如 like,dislike;agree,disagree;這樣的情況,我們不難看出,它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的,這樣的單詞算不上是生詞,而只是衍生詞,所以如果我們一旦識別了這樣的詞綴,那么生詞的數(shù)量對于我們來說將會大大下降,那我們的記憶不也就輕松了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來說,記憶幾個詞根詞綴就算不了什么了。

        我們中學(xué)里常見的詞根詞綴主要有以下一些:-dis,表示與原詞反義;non-表示對原詞的否定;un-也表示原詞的反義;re-表示原詞的動作或者意義的重復(fù),比如locate-relocate(搬家),move-remove(刪除),write-rewrite(重寫),cite(引述)-recite(反復(fù)引述-背誦);ex-,表示向外出去的,有時候也表示前任….,im-,表示向內(nèi)進入的,比如export,就是進口的意思,出口則是import,或者表示前妻,ex-wife,前女友ex- girlfriend;-ology表示學(xué)科,比如geology, biology, sociology(社會學(xué)),psychology(心理學(xué)),meteorology(氣象學(xué)),anthropology(人類學(xué))等等。這樣的例子還有很多,我們在記憶單詞的時候,要做一個有心人,那么這些規(guī)律便不難發(fā)現(xiàn),掌握了一些基本的詞根詞綴,我們都能夠很快猜測出一些生詞的含義,更不用說簡單的記憶單詞了,這不僅對于記單詞是有個行之有效的方法,對于閱讀題和完形填空題的解答,也有益處

        方法三: 不要花整塊的時間記憶單詞

        同學(xué)們往往會專門騰出一塊時間來記憶單詞,這樣做當時的效果可能會好,但是隨著記憶曲線的下降,第二天,第三天,一周以后,可能你又忘記了很多詞,這樣一來,不僅時間花得不值,效果也大打折扣,給自信心一次沉重的打擊,甚至還可能記單詞產(chǎn)生抵觸心理。這樣就會產(chǎn)生惡性循環(huán),這絕不是我們想看到的。當然,花整塊時間去記單詞的同學(xué)精神可嘉,但是我們提倡的是:單詞不是靠一兩遍就記下來的,而是靠無數(shù)次重復(fù)而留下的印象,這樣的印象才是比較牢靠的。所以,如果你手邊有一本單詞書,那么沒有必要專門花一整塊的時間去一個詞一個詞,一個單元一個單元地去記,我們需要記單詞是的時間是這樣的時間:茶余飯后 10分鐘,課間休息5分鐘,午睡前面10分鐘,洗漱以后10分鐘,飯后散步10分鐘,總之就是一句話,這些都是零碎的時間,而零碎的時間記憶單詞效果反而會更好,因為此時你的大腦處于放松的狀態(tài)。事實證明,神經(jīng)緊繃,大腦處于高度緊張狀態(tài)下的記憶效果是不理想的,所以我提倡大家利用散碎的時間記憶單詞。

        當然,時間散碎并不意味著記憶的內(nèi)容散碎,我們還是要制定計劃,比如每天記憶20個單詞,這20個單詞我分別利用今天的飯后散步和洗漱之后的時間搞定,睡前再重復(fù)一遍就可以,沒有記住的單詞沒必要去拼命想,要知道重復(fù)的力量是可怕的,只要我們不斷的重復(fù),再難的單詞我們也能記住。

        方法四:重復(fù)重復(fù)再重復(fù)

        還是上面那句話,一本單詞書,如果你看得很仔細,只看到第10單元,那么效果一定不如雖然看得不太仔細,但是看了10遍甚至20遍的同學(xué),原因很簡單,重復(fù)出奇跡,任何事情都經(jīng)不起重復(fù),一旦重復(fù)的次數(shù)達到一定的數(shù)量級,就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。所以,大家看單詞書的時候,不要停留在一個一個的生詞上,而是盡量放寬視野,把書讀多翻幾遍,每翻一遍就加深一次印象,沒翻一遍就消滅幾個“老大難”,很快,這本書快翻爛的時候,你會驚訝地發(fā)現(xiàn)你甚至已經(jīng)可以把例句都記下來了,這就是最好的效果。

        提到例句,還有一點建議,那就是認真地看例句,把這個單詞的用法搞清楚,一旦會用這個單詞了,那么記憶起來會容易得多,這是一個心理作用,但是對于我們記單詞很有幫助。大家如果可以在平時的寫作、造句中主動使用這些詞,用不了多久你就會發(fā)現(xiàn),這個單詞越來越簡單,越來越順眼,其實沒有什么奇怪的,正如賣油翁說的那句話:“無他,但手熟耳!”

        有效學(xué)習(xí)英語的建議

        積累詞匯

        如果你是學(xué)生,可以通過英語課程,讓老師幫助你了解英語的基礎(chǔ)知識和思維方式。如果你是自學(xué)者,可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻,根據(jù)視頻上的內(nèi)容了解英語的基礎(chǔ)知識等。并且需要購買一本中英的英語詞典,讓你在學(xué)習(xí)英語的前期掌握足夠的英語詞匯。

        學(xué)習(xí)語法

        語法是語言的“骨架”,是詞形變化規(guī)則和組詞成句規(guī)則的總和,也是研究詞的結(jié)構(gòu)、用詞規(guī)則、組合詞語、句子結(jié)構(gòu)等一系列規(guī)律的專門科學(xué)。具有概括性、生成性、穩(wěn)定性 和系統(tǒng)性的特點。學(xué)習(xí)語法的目的,是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說,通過對語法規(guī)則規(guī)律的掌握,減少在語言實踐練習(xí)中的盲目性,提高語言的準確性。學(xué)習(xí)語法可以通過課本、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方法加強練習(xí)。

        多讀、多背、多寫

        學(xué)好英語,還要有堅持不懈的精神,不經(jīng)歷背誦大量文章,寫大量東西,聽大量文章(讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀書籍)是根本不可能達到目的的,因為學(xué)習(xí)語言需要對我們的各種感觀進行刺激,每天至少看 60-120分鐘的英語,早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。

        勇于交流

        前面3點可以讓你很好的讀和寫了,但是只會讀和寫對于學(xué)習(xí)一門語言來說是遠遠不夠的,我們還要學(xué)會怎樣與人交流。敢于開口說英語,不要怕犯錯誤,人人都會犯錯,這是在所難免的,加強交際訓(xùn)練,為自己提供一個英語環(huán)境,只有多交流,才能把口語說的很流利。

        有效學(xué)習(xí)英語的技巧

        一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣

        愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,可以使人集中力量,深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事,你根本無法做好,任何事如此,英語學(xué)習(xí)也不例外。

        有的同學(xué)說:“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣并非與生俱來,而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢?例如,有人喜歡音樂,有英文歌曲;有人喜歡看錄像帶,有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法,千萬別把英語學(xué)習(xí)當成一種負擔。

        培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,這是學(xué)好英語的第一步。

        二、單詞記憶的幾種方法

        英語單詞是整個英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什么好方法,只會死記硬背,不但記得不熟,而且記住的還容易忘記,效果自然不好。后來,多次請教老師,尋找課外資料,在不斷的實踐中,記憶單詞的能力有了很大的提高,還總結(jié)了幾種記憶單詞的方法:

        1.由音及形法。

        即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母及字母組合.這樣既可以使我們準確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫.

        2.分類法。把學(xué)過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節(jié):spring   、summer  、autumn 、winter學(xué)科:English、maths、physics history、 Chinese……顏色:red、yellow  、white 、black、  green……

        3.聯(lián)想法。利用詞與詞之間類似之處進行對比,利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象,還同時鞏固了舊詞。例如:

        近形近音plane-plant-plan-planet

        同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe

        反義詞heavy--light、left--right、return--borrow

        詞的搭配look at--look for--look up--look after

        單詞,猶如萬仗大廈的基石,學(xué)好單詞,在英語學(xué)習(xí)過程中又邁出了一大步。

        三、多聽多說,提高聽說能力

        聽說關(guān),是英語學(xué)習(xí)中又一大難題。我們學(xué)習(xí)英語的目的就是為了交際。如果聽說關(guān)過不了,就真的成了“啞巴英語”。

        關(guān)于聽力,沒有別的途徑,只能多聽錄音帶,聽什么?當然是我們教科書配套的音帶,仔細聽發(fā)音,揣摸朗讀者的語調(diào),跟隨他的語速。在此基礎(chǔ)上選擇一些課外練習(xí),最好是英文原版語速稍快的。

        背課文是一個雖枯燥,但卻十分行之有效的方法。我上初中時,英語楊老師就常對我們說:“讀和背是不同的,背過的課文印象深,里面的句子換了詞也能張口說出,就會逐漸形成一種語感”。多開口講,是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯,說出的錯誤可以改,不說有錯永遠也改不了。多與同學(xué)用英語交談,一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有,不要管對方會不會英語,聽得懂聽不懂,也可以對他說,這樣是不是會更大膽,更自然呢?這也是一種鍛煉。

        四、寫英語日記是學(xué)習(xí)英語的好方法

        俗語道:“拳不離手,曲不離口”。把所學(xué)的知識用在自己的英語日記中,久而久之,可大大提高自己的英語水平。

        誠然,我們學(xué)的英語還很有限,但作為復(fù)習(xí)性的將所學(xué)句型、詞匯串聯(lián)起來,進一步擴大,表述我們的思想,我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是:

        1.持之以恒。一兩天的努力看不出什么進步,只有長期的堅持才能有大的收獲。

        2.忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜,搞一些不倫不類的花樣,生造一些不符合英語習(xí)慣的表達方式,通篇都是些“Chinese English”。

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