怎么讓一年級的孩子愛上學習
一年級的孩子剛剛升入小學，還不懂得學習的意義，會對學習沒有興趣，所以作為家長需要培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習。那么怎么讓一年級的孩子愛上學習?以下是學習啦小編分享給大家的讓一年級的孩子愛上學習的方法，希望可以幫到你!
讓一年級的孩子愛上學習的方法
一、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境
1.在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。
2.剛?cè)雽W的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
3.家長盡量多用溫和的語氣，引導性的話語與孩子交流，避免粗暴和簡單的懲罰與對話。尤其在外人面前更該對孩子溫言軟語但不縱容,以免對孩子的自尊心受到傷害。
二、養(yǎng)成良好的生活習慣
一是養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想，應當與孩子共同準備學習用品，讓孩子體驗即將成為學生這一快樂的過程，從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應該自己做的習慣。準備一個記事本，讓孩子專門用來記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用
三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
著名教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣。”對一年級小學生來說更是如此。
針對一年級剛?cè)雽W的小朋友，我們應著重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣。如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)……
科學家研究證明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼。 “孩子進入小學學習，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”
四、定期和老師交流，了解孩子在校情況
建議家長定期不定期地主動與班主任、任課老師保持聯(lián)系，及時了解掌握孩子在學校的各方面的情況，比如孩子的課程安排，學校管理、紀律，學習的具體要求等等，有針對性地配合學校與老師的工作。與學校老師交流的方式有很多，你可以與老師面談，可以打電話，發(fā)短信，也可以通過網(wǎng)絡(luò)與老師交流。
孩子產(chǎn)生厭學情緒的原因
1.父母的期望值過高，功利性過于強烈。為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。家長常對孩子說：“你不好好學習，將來就得撿垃圾，去掃大街。”這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。
2.孩子不會學習，在學習中受挫。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，成績不理想，自然產(chǎn)生厭學情緒。
3.課業(yè)負擔過重，孩子不喜歡呆板課程和枯燥講課方式，找不到學習的興趣。
4.沒養(yǎng)成好的學習習慣。比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業(yè)等。
提高孩子學習興趣的方法
1.培養(yǎng)孩子的學習興趣。 學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，興趣是最好的老師。如果孩子對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會把學習當成苦差事。我們經(jīng)?？吹?，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺主動地看許多計算機方面的書籍，也愿意借助電腦來學習新知、查找資料。
家長要學會細心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組，參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽，去書城看看書等等。
2.要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度(是否認真)、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。
3.指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。
4.從小培養(yǎng)注意力。兒童不愛學習常與其注意力差有關(guān)。俄國教育家烏申斯基說過，“注意是心靈的天窗”。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學習和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子學業(yè)成績的高低。課堂教學要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內(nèi)容在“開小差”時沒聽到、沒理解，結(jié)果成績差，逐漸對學習失去信心和興趣，進而不愛學習。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，這需要家長長期的努力。
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