地理怎么學(xué)具體方法有哪些
地理怎么學(xué)具體方法有哪些
地理信息量比較多，同學(xué)們想要學(xué)好地理需要使用一些有效的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好地理。下面是小編分享的初二地理的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。
學(xué)習(xí)地理的具體方法
一、加強(qiáng)對(duì)各類地圖的應(yīng)用
1、上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊(cè)。
2、一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實(shí)下來。
3、動(dòng)手繪制示意圖如西亞石油輸出的路線，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對(duì)位置正確的示意圖。這類圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說明問題就行。
4、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以地圖作為知識(shí)載體，?？吹貓D，多讀地圖。
二、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來。
把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問“為什么?”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。
三、對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。
對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如：“在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對(duì)自然資源概念的理解。我們應(yīng)該抓住兩個(gè)要點(diǎn)：第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對(duì)人類有利用價(jià)值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對(duì)人類有利用價(jià)值的。沒有利用價(jià)值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對(duì)人類沒有利用價(jià)值，也不是自然資源。這樣就可以了。
學(xué)習(xí)地理有一個(gè)正確的方法十分重要，但有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)好地理同樣也十分重要。希望同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，把地理課學(xué)好。
學(xué)好地理的幾個(gè)步驟
第一步
學(xué)地理，說白了就兩個(gè)字‘看，背’
看，就是你要學(xué)會(huì)看圖，要學(xué)好地理，會(huì)看圖是最最重要的，如果一個(gè)人連地圖都不會(huì)看，那么，他/她的地理絕對(duì)很差。
背，就是你要記住概念，記住它的地形，地貌，地勢(shì)，還有氣候特征，海陸位置，緯度位置
第二步
要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。
學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具,又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系,要經(jīng)常翻閱,以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?抓住要點(diǎn),記下問題,要特別重視插圖和表格,領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。
第三步
要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。比如,為什么一個(gè)地區(qū)同另一個(gè)地區(qū)有差別,為什么有些地區(qū)又很相似?
重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。
第四步
要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利,還是不利。
要認(rèn)識(shí)學(xué)地理的重要性,才能自覺地對(duì)待學(xué)習(xí)。我們要投身社會(huì)主義建設(shè),不具備中國地理知識(shí)是不行的。試想一個(gè)地方的自然地理、人文地理一點(diǎn)不懂,何以動(dòng)手去搞建設(shè)?要知天下大事,不知世界地理,同樣不行。
第五步
要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容,還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國家自然地理和人文地理的綜合情況?
學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具,通過分析地圖,可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。
其次,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí),例如,氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系,礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系,人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系,如:氣候和水文,水文和植被等等,不能孤立地學(xué)習(xí),不能死記硬背。,要在理解的基礎(chǔ)上記憶。
此外，學(xué)習(xí)地理,既要了解課本中的內(nèi)容,學(xué)會(huì)閱讀、使用、繪制地理圖表等技能,還要留心觀察自然和社會(huì),看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。觀察時(shí),要?jiǎng)幽X筋想一想,多問幾個(gè)為什么。做好以上幾點(diǎn)，就不怕7年級(jí)地理學(xué)不好了。
地理學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
學(xué)會(huì)使用教材
教科書既是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的參考。目錄部分可以展示知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在與外在的聯(lián)系。要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課本、深入思考，把握重點(diǎn)，記下問題，特別是要重視書中的地圖和數(shù)據(jù)表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。這些步驟很關(guān)鍵，值得引起注意。
學(xué)會(huì)使用地圖
地圖是地理知識(shí)與地理信息的載體，它可以將抽象的知識(shí)與信息具體化和直觀化。將我們不能親眼見到的地理環(huán)境變得一目了然。地圖是我們學(xué)習(xí)地理的工具，就像做飯離開鍋勺的道理是一樣的。通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理事物的整體表現(xiàn)，產(chǎn)生的原理、形成的成因。所以首先要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖。高中部分首先應(yīng)用的地圖就是分層設(shè)色地形圖，在地圖中不同的顏色代表不同的海拔高度，用不同的顏色反饋出不同的地理事物，對(duì)地理事物的區(qū)分非常直觀明顯，這種地圖的識(shí)讀是學(xué)好高中區(qū)域地理的關(guān)鍵。
學(xué)會(huì)使用地球儀
地球儀是學(xué)好高中地理必修一：地球與地球運(yùn)動(dòng)部分的必要條件，首先掌握地球儀的組成：地軸，兩個(gè)極點(diǎn)，地球儀表面的經(jīng)緯網(wǎng)等。特別是經(jīng)緯網(wǎng)的掌握是關(guān)鍵，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)。把握好經(jīng)緯網(wǎng)的相關(guān)規(guī)律對(duì)于理解抽象的地球運(yùn)動(dòng)非常有幫助。
重視地理觀察
觀察在思考的過程中看，而且是仔細(xì)的看。例如在學(xué)習(xí)某地的地貌特征的時(shí)候。以及當(dāng)?shù)氐娜藗兩鐣?huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的時(shí)候。當(dāng)然也可以通過報(bào)刊，雜志，網(wǎng)絡(luò)等一切可以實(shí)現(xiàn)觀察為目的的工具。
善于地理想象
很多地理事物不是我們能直接接觸的，即使有模擬化的東西放在我們的眼前也不是特別直觀的，這就要求我們有豐富的想象能力的體現(xiàn)。比如在地球運(yùn)動(dòng)中地球是怎么自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的，月相的形成是怎樣的一個(gè)過程，這都需要我們有豐富的想象空間。
善于總結(jié)
很多地理規(guī)律是需要總結(jié)歸納的，比如農(nóng)業(yè)的區(qū)位分析，城市的區(qū)位分析，河流的水文特征等等。
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