物理教學計劃的目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。有必要做好物理教學計劃。下面是學習啦小編整理的2017八年級上學期物理教學計劃，希望對您有用。

　　2017八年級上學期物理教學計劃篇一

　　八年級物理是學生剛剛接觸的一門新學科，剛開始上課時就先用一些簡單有趣的物理小實驗引入新課，激發(fā)學生的學習興趣是我們的首要任務(wù)。在課程改革下，以學生發(fā)張為中心，全面提升學生素質(zhì)，加強學生動手思考能力，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學和以前大有不同，在熟悉教材內(nèi)容后，根據(jù)學生的具體情況制定了這樣的計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學根本目標，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學業(yè)務(wù)素質(zhì);認真學習課程改革精神并落到實處，按照學校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強對新教材研究學習，加強對課堂教學、實驗教學的研究，努力提高課堂教學效益，為使更多的學生提高物理科成績而不懈努力。

　　二、學生情況分析

　　具了解本屆學生部分學生還是有較強的學習能力，個別同學的獨特的學習方法更是值得推崇，學習較自覺，只有少部分同學較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績來，學生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡易的題型也無法答對，但這幾班學習中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績。

　　三、教材分析

　　1、教材把促進學生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

　　2、教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

　　3、教科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

　　四、目標任務(wù)：

　　1、切實抓好本科教學工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學的方法入手，扎實工作，力爭使九年級(2)班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。

　　2、協(xié)助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。

　　3、參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學水平有新的起色，達得自己制訂的目標，本學期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關(guān)工作。

　　4、加強對學生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學，使學生領(lǐng)會科學的研究和分析態(tài)度，學會自主學習，并掌握一定的學習方法。同時借用物理學科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對學生進行行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。

　　五、方法措施：

　　1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學生差想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。

　　2. 重視對實驗的教學，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗，激發(fā)學生的學習和實驗興趣，使學生的學習更加直觀生動，更有實效;同時培養(yǎng)學生觀察分析和總結(jié)，使學生用科學的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。

　　3. 加強對學生學習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。

　　4、開展結(jié)隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學生，學生帶學生的方法，著力差生學習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提高。

　　5、對學習進步較明顯或長期有進步的學生實行獎勵。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施。

　　6、充分利用各班物理晚自習加強對學生輔導(dǎo)，并加強各知識點的練習，通過更多的練習來取得更好的成績。

　　七、教學進度安排及課時分配：

　　2017八年級上學期物理教學計劃篇二

　　基本情況分析

　　物理是八年級新開學科，多數(shù)同學感到新奇，具有較高的學習積極性。但 也有不利的一面，有些同學聽說物理難學，使他們的學習積極性大減。這就需 要教師在思想上作進一步糾正，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習， 從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習 慣及分析問題，解決問題的能力。

　　指導(dǎo)思想

　　本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的，在 使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡 導(dǎo)"一切為了學生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中 就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成， 注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要 注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

　　教材分析

　　本冊教材共六章分別是：一、走進實驗室，二、運動和能量，三、聲，四、 在光的世界里，

　　五、物態(tài)變化，六、質(zhì)量和密度。具體章節(jié)又可分為：觀察、 實驗探究、討論交流、動手做、活動、我的設(shè)計、家庭實驗室、走向社會、物 理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學開展，更有利于學生的認識和 學好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和 品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上， 積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動， 實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁， 以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認 知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學期的教育教學，使學生能進入物理 的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重 新的、更加科學的了解和認識。

　　四、教學目標和要求

　　1、引導(dǎo)學生學習物理學的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù) 和社會發(fā)展中的重要作用;

　　2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知 識解決簡單問題的能力;

　　3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng) 新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教 育。 五、具體措施：

　　1、鼓勵科學探究的教學。 鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目 的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲 取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 幫助學生盡快進入自主性學習的軌道 學習的軌道。

　　2、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進 行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是 至關(guān)重要的。 激發(fā)并保護學生的學習興趣。

　　3、激發(fā)并保護學生的學習興趣。 加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、 課件進行教學。

　　六、教學目標：

　　1、知識與技能

　　⑴初步認識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的 應(yīng)用。 ⑵初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā) 展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法， 科學態(tài)度和科學精神。

　?、蔷哂谐醪降膶嶒灢僮骷寄?，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量 一些基本的物理量。

　?、葧涗泴嶒灁?shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會 用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。 2、過程和方法

　?、沤?jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。 有初步的觀察能力。

　?、颇茉谟^察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　?、峭ㄟ^參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能 利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　?、韧ㄟ^參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處 理方法，有初步的信息處理能力。

　　⑸學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī) 律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

　?、誓軙婊蚩陬^表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識， 有初步的信息交流能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀 ⑴能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有 親近，熱愛和諧相處的情感。

　　⑵具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 ⑶在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

　　⑷有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有 主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己 的錯誤觀點。

　?、捎袑⒖茖W服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華 的使命和責任感。 七、教改措施

　　1、在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中， 注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活 與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi) 容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

　　2、學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考， 才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理 知識，獲得相應(yīng)的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們 發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良 好的基礎(chǔ)。

　　3、要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā) 進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排。對學習困難的學生， 要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動， 使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取探究性學習等多種方式， 培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。 教學進度表