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      人教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)計(jì)劃(2)

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      人教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

        人教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三

        本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)即將結(jié)束了,為了使學(xué)生獲得的新知更加牢固,學(xué)習(xí)一些基本的觀察、實(shí)驗(yàn)方法和獲取更多的科學(xué)知識(shí),能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活駕馭與應(yīng)用,從而使學(xué)生思維得到更高的發(fā)展。特制定五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

        一、學(xué)生學(xué)情分析

        五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說通過兩年多的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ,對(duì)科學(xué)探究過程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問題。但目前五年級(jí)學(xué)生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè),能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象,并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高,但對(duì)活 動(dòng)的熱情持續(xù)性不長(zhǎng);學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度,大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣,影響課堂教學(xué)的順利進(jìn)行;總體來說通過4個(gè)月來的努力學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣,但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠,自覺性不高,可見學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。

        二、復(fù)習(xí)總目標(biāo):

        1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識(shí)。

        2、通過復(fù)習(xí)與練習(xí),使學(xué)生融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題,學(xué)以致用。

        3、查缺補(bǔ)漏,同時(shí)學(xué)會(huì)做題方法。

        4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、地球和地表的變化

        2、聲音的秘密

        3、秋冬星空

        4、生活中的材料

        5、水循環(huán)

        四、復(fù)習(xí)措施:

        (一)提高課堂效率措施:

        1、根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好活動(dòng)材料,做到吃透教材,設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問題和作業(yè)。

        2、在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿,面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué),努力調(diào)整每位學(xué)生積極性,把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),并適時(shí)調(diào)整。

        3、進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí),對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋,貫徹以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。

        4、在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過程中,有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

        (二)提優(yōu)補(bǔ)差措施:

        1、鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大閱讀量,多看一些有益的課外書籍,以進(jìn)一步提高能力。

        2、幫助后進(jìn)生建立自信心,繼而貫徹表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。

        3、延伸課堂內(nèi)容,采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。

        4、加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系,促使他們互相幫助,在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快成長(zhǎng)。

        (三)其它措施:

        1、重視活動(dòng)的總結(jié),注重課后交流、單元總結(jié)。

        2、科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。

        五、復(fù)習(xí)安排:

        (一)、教材的總復(fù)習(xí)

        1、地球和地表的變化 (1課時(shí))

        2、聲音的秘密 (1課時(shí))

        3、秋冬星空 (1課時(shí))

        4、生活中的材料 (1課時(shí))

        5、水循環(huán) (1課時(shí))

        (二)、專題訓(xùn)練

        1.基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練:側(cè)重一些概念,試驗(yàn)及其結(jié)論。

        2.解決問題訓(xùn)練。

        (三)、針對(duì)性練習(xí)

        練習(xí)過程中的錯(cuò)題整理;

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