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      人教版一年級語文復(fù)習(xí)計劃3篇

      時間: 素雯896 分享

      人教版一年級語文復(fù)習(xí)計劃3篇

        一年級的同學(xué)剛剛接觸語文,認(rèn)字識字也有限,考試將至,需要教師好好制定復(fù)習(xí)計劃幫助孩子提高復(fù)習(xí)效率,盡量在語文考試中取得好成績。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版一年級語文復(fù)習(xí)計劃3篇,希望對您有用。

        人教版一年級語文復(fù)習(xí)計劃篇一

        復(fù)習(xí)要求

        1.抓好35分鐘,強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

        課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。低年級的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代,讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開,設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式,提高學(xué)生的積極性,提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

        2.把好練習(xí)關(guān),提高復(fù)習(xí)的效率。

        由于低年級學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力,教師常常以不同類型的大量練習(xí)讓學(xué)生操作,一來不利于學(xué)生的身心健康,二來練習(xí)多了,易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計練習(xí)的形式,出發(fā)點是能提高學(xué)生的綜合能力,減輕學(xué)生的抄寫負(fù)擔(dān),而且較有針對性。根據(jù)班級復(fù)習(xí)計劃設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)形式,力求復(fù)習(xí)課不單調(diào),調(diào)動學(xué)生的積極性。

        3.定好時間表,協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。

        6月6日~6月12日單元復(fù)習(xí)

        6月13日~6月18日綜合復(fù)習(xí),完成綜合卷

        復(fù)習(xí)重點

        1.要讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀414個生字,其中192個漢字只識不寫,掌握222個要求書寫的漢字。

        2.了解和掌握一些常用的識字方法。

        3.用學(xué)過的詞語說句通順的話。

        4.熟記各個單元練習(xí)中的成語和本冊書中出現(xiàn)的古詩。

        復(fù)習(xí)難點

        1.幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

        2.指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。

        人教版一年級語文復(fù)習(xí)計劃篇二

        復(fù)習(xí)類型

        一、漢語拼音

        1.復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

        2.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

        二、識字寫字

        1.準(zhǔn)確認(rèn)讀414個生字。

        2.復(fù)習(xí)掌握一些常用的識字方法。培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

        3.復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

        4.掌握本冊課本上安排的常用偏旁,并能正確書寫。

        5. 按筆順在田字格里書寫、默寫222個生字。做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。

        三、詞語句子

        1.熟記各個單元練習(xí)中的成語,用學(xué)過的生字組詞。

        2.認(rèn)識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。

        3.正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

        4.用學(xué)過的生字組詞;會用詞語說一句簡單的句子,初步地建立句的概念。

        四、閱讀

        1.朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。

        2.聯(lián)系課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。

        3.認(rèn)識句號、問號、感嘆號,并能根據(jù)不同句式的語氣加上相應(yīng)的標(biāo)點。

        4.正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

        五、寫話

        1.對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫觀察到的事物,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。

        2.在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語和句式。

        3.根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。

        4.不寫錯別字,不會寫的字可以使用拼音,做到語句通順、完整。

        人教版一年級語文復(fù)習(xí)計劃篇三

        本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為準(zhǔn),準(zhǔn)確地分析一年級學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材,面向全體學(xué)生,因材施教,突出復(fù)習(xí)重點,采取切實有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,查缺補(bǔ)漏、注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使不同層次的學(xué)生的語文能力都得到提高,同時建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。

        復(fù)習(xí)形式:第一輪復(fù)習(xí)以單元復(fù)習(xí)為主。第二輪復(fù)習(xí)注重知識點的綜合鞏固。

        單元復(fù)習(xí)課時安排:(共18課時) 綜合復(fù)習(xí)課時安排:(共8課時)

        復(fù)習(xí)的知識點及具體要求:

        一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的334個生字,要求會寫的生字138個生字,

        并能用常用字組詞或者說話。

        2、復(fù)習(xí)鞏固拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼

        讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體

        認(rèn)讀音節(jié)。

        3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

        4、結(jié)合語文天地夯實基礎(chǔ),推動知識的遷移溝通,針對性地對學(xué)生進(jìn)行知

        識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、漢語拼音:

        1)、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)拼音(聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié))的復(fù)習(xí),看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

        2)、能讀準(zhǔn)聲母、韻母,掌握拼音方法,能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。

        3)通過測試檢查復(fù)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補(bǔ)充。

        2、字詞

        1)、復(fù)習(xí)認(rèn)讀認(rèn)字表中的334個漢字, 復(fù)習(xí)掌握寫字表中的138個漢字。并能用常用字組詞或者說話。

        2)、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法,鼓勵學(xué)生在查字表中識字。

        3)、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

        4)、進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

        5)、重視寫字指導(dǎo),掌握漢字的基本書寫筆順,學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔,提高寫字能力。

        3、朗讀(滲透在平時讀書的時候) 本學(xué)期期末檢測具體要求如下:

        1)、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2)、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

        3)、學(xué)會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

        4、閱讀

        1)、熟讀課文,背誦要求背誦的篇章段落。

        2)、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,并做好登記。

        3)、做好閱讀的過程性檢測。

        5、口語交際

        貫穿語文學(xué)習(xí)始終,培養(yǎng)學(xué)生語言交際愿望,注重過程性評價。

        6、寫話訓(xùn)練

        本學(xué)期的寫話具體要求如下:

        1、仿寫句子。

        2、看圖寫話,能仔細(xì)觀察圖畫,并能寫出和圖上意思基本相符的一句話。3、引導(dǎo)學(xué)生對自己熟悉的事物寫一句或幾句意思清楚的話,不會寫的字用拼音代替

        3、能準(zhǔn)確運(yùn)用逗號、句號和問號。

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