人教版初中三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
人教版初中三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,學(xué)生對(duì)中考的語文復(fù)習(xí)感到有點(diǎn)困惑,不知從何下手,那么教師應(yīng)該如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初中三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)您有用。
人教版初中三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想 以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的目標(biāo),以及《20xx年湛江市語文中考說明》的要求,立足教材,面向全體學(xué)生,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究復(fù)習(xí)方法,制定本計(jì)劃。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)各冊(cè)教材內(nèi)容的了解,熟悉課本知識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)到能力的遷移,全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng),爭(zhēng)取在今年的中考中取得佳績(jī)。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、古詩文的識(shí)記、理解和閱讀。
2、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際和語言實(shí)際運(yùn)用。
3、重點(diǎn)詞語的識(shí)記和理解。
4、現(xiàn)代文的閱讀和理解。
5、名著的學(xué)習(xí)和講解。
6、寫作訓(xùn)練。
四、復(fù)習(xí)宗旨:夯實(shí)基礎(chǔ) 提升能力 整體推進(jìn) 力求突破
五、具體措施
1、全體參與,分層達(dá)標(biāo) 復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,所以復(fù)習(xí)時(shí)不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,優(yōu)等生可適當(dāng)“放”,中等生宜“引”,后進(jìn)生需“扶”。盡量讓班級(jí)中各個(gè)層次的學(xué)生能自領(lǐng)“軍令狀”,清楚意識(shí)到自己復(fù)習(xí)中的弱勢(shì)環(huán)節(jié),一步步進(jìn)行訓(xùn)練完善,爭(zhēng)取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒,突出重點(diǎn) 針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語文知識(shí)和基本篇目,在復(fù)習(xí)時(shí)首先要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒,學(xué)生才能思路清晰,復(fù)習(xí)才會(huì)有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”,在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。比如在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時(shí),應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn),教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到“授之以漁”,并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練,舉一反三,從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇,而且是利用課堂時(shí)間當(dāng)堂完成,教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3、講練結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)時(shí)先講后練側(cè)重于練。講,主要是這幾個(gè)方面:一是重點(diǎn)字詞,二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),三是文言文和古詩詞,四是文學(xué)名著和常識(shí)。練,側(cè)重讓學(xué)生通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。 具體做法是:(1)重點(diǎn)字詞,先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理,然后采用聽寫的方式,讓學(xué)生上臺(tái)訓(xùn)練,每?jī)?cè)用一課時(shí)左右時(shí)間。(2)文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點(diǎn)篇目,然后做重點(diǎn)指導(dǎo),指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況,讓他們背誦、默寫,做個(gè)人人過關(guān)。課時(shí)以考綱所指定的篇目多少而定。(3)古詩詞,側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫,訓(xùn)練從三個(gè)方面入手,一是連續(xù)性默寫,二是理解性默寫,三是運(yùn)用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊(cè)就利用課堂和早讀時(shí)間讓學(xué)生背或默寫,背,要盡量做倒背如流。(4)綜合性活動(dòng)和口語交際主要是依據(jù)活動(dòng)主題內(nèi)容讓學(xué)生積累這方面的知識(shí)。(5)作文訓(xùn)練,每周至少講練一次,先評(píng)講上次作文,再指導(dǎo)本次作文,最后利用課堂45分鐘讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練。(6)名著導(dǎo)讀的講練,主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目,以問帶講。
六、復(fù)習(xí)步驟 第一輪復(fù)習(xí):回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。
人教版初中三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二
現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,學(xué)生對(duì)中考的語文復(fù)習(xí)感到有點(diǎn)困惑,不知從何下手。我們語文老師就要策劃好復(fù)習(xí)方略,為我們的學(xué)生指點(diǎn)迷津。
一、研讀20xx考綱,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。每年的語文考綱是中考命題的直接依據(jù),為了不走彎路,提高復(fù)習(xí)的效率,老師引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx考綱中所列考項(xiàng),明確目標(biāo),逐項(xiàng)對(duì)照,務(wù)求落實(shí),使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精選復(fù)習(xí)資料。有效的行為來自精密的計(jì)劃,老師精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,包括時(shí)間和內(nèi)容的安排,也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段。復(fù)習(xí)階段,使用一本好的復(fù)習(xí)資料是相當(dāng)重要的,挑選資料時(shí)要仔細(xì)比較,選準(zhǔn)緊扣中考脈搏的資料,復(fù)習(xí)就很有實(shí)效。
三、吃透中考試題,把握命題走向。尤其是20xx年中考試題,在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容、題型、題量上稍有變化。試卷分為 基礎(chǔ) 、 閱讀 、 作文 、 附加題 四大板塊。試題內(nèi)容保持相對(duì)的穩(wěn)定:從課內(nèi)名言名句、重要詞語的積累運(yùn)用,到課內(nèi)外文言文的閱讀,再到課外現(xiàn)代文的閱讀,最后重點(diǎn)是記敘文的寫作。測(cè)試目的明確:重視考查學(xué)生的知識(shí)積累,尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
四、扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí),提高備考效率。
1.第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 3月上旬 4月下旬。基礎(chǔ)包括:古詩文默寫,詞語積累,病句辨析與修改,聯(lián)詞寫話,綜合探究等等。著重于從課本入手,依綱扣本,尤其是課內(nèi)古詩文的默寫、詞語積累以及課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí),在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí) 4月底 5月底。進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)考綱和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有順序,將它們分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。在語文總復(fù)習(xí)中,專題復(fù)習(xí)是最重要的階段,通過這一階段的復(fù)習(xí),可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化。因此,我們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項(xiàng),我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為以下專題:一是閱讀方面。包括議論文閱讀、說明文閱讀、記敘文閱讀(散文、小說)、名著閱讀、課外文言文閱讀等專題,一是寫作方面。包括審題、構(gòu)思、立意、選材等專題。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí),首先要明確每項(xiàng)專題的復(fù)習(xí)要點(diǎn),然后再結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固。
3.第三輪復(fù)習(xí):綜合復(fù)習(xí) 6月初 6月中旬。加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,歸納題型特點(diǎn),明確中考命題意向,切準(zhǔn)做題要害,掌握中考試題的解題思路和技能,并大量搜集信息,追蹤考試熱點(diǎn),使復(fù)習(xí)有極強(qiáng)的針對(duì)性,有備無患。這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練,可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪n}復(fù)習(xí)后,檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效,同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí),提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí),真正起到模擬的作用。