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      人教版四年級英語下冊教學(xué)工作計劃

      時間: 素雯896 分享

      人教版四年級英語下冊教學(xué)工作計劃

        在教學(xué)中教師應(yīng)該要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,使他們養(yǎng)成學(xué)習英語的興趣,樹立學(xué)習的自信心,具體應(yīng)該怎樣實施呢?下面是由學(xué)習啦小編整理的人教版四年級英語下冊教學(xué)工作計劃,一起來看看吧。

        人教版四年級英語下冊教學(xué)工作計劃篇一

        一、教學(xué)目的

        1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習英語的自信心;

        2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習習慣;

        3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

        4、同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

        5、適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意志,為學(xué)生的進一步學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。

        二  本冊教材具有以下幾個特點:

        1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

        2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進一步學(xué)習或終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

        3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

        4、注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。

        5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習來獲得其他學(xué)科的知識。

        6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

        7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

        8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

        人教版四年級英語下冊教學(xué)工作計劃篇二

        一、學(xué)生分析

        四年級學(xué)生已經(jīng)進行了一年的英語學(xué)習,對英語有了一定的了解,學(xué)生掌握了一定的基本知識,養(yǎng)成了學(xué)習英語的興趣。在這個學(xué)期的教學(xué)中,仍然要求學(xué)生從基礎(chǔ)學(xué)起,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,使他們養(yǎng)成學(xué)習英語的興趣,樹立學(xué)習的自信心,始終保持高昂、積極的熱情。學(xué)生的學(xué)習能力參差不齊,但也有個別學(xué)生紀律差,學(xué)習跟不上,經(jīng)常不完成作業(yè), 因此,本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的具體情況,根據(jù)學(xué)生的個體差異,因材施教,采取靈活多樣的教學(xué)方法,保持英語學(xué)習的愛好。針對這種情況,我成立了英語興趣小組和差生輔導(dǎo)小組,以抓兩頭來帶動中間一大部分同學(xué),可以采取優(yōu)幫差,結(jié)對子,一幫一,一對紅的形式。另外,再針對個人,制定出比較詳細的輔導(dǎo)計劃,在平時的日常教學(xué)中加以實施,真正讓班上每個同學(xué)都能盡可能的掌握好本學(xué)期所學(xué)教材。

        在課堂教學(xué)中,要以學(xué)生為中心,鼓勵學(xué)生主動探究新知識,親自實踐,形成技能,通過一系列研究,讓學(xué)生形成解決問題的創(chuàng)新精神和能力。

        二、教材分析

        素質(zhì)教育是教育的基本內(nèi)涵,也是國家的教育方針。本教材正是依據(jù)以素質(zhì)教育為根本的指導(dǎo)思想而編寫的。

        素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,實現(xiàn)全面發(fā)展。為此,本教材并不是單純的英語語言教材,而是有利于促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力 、具有豐富的文化內(nèi)涵的教材 。這套教材在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力的同時,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的,促進在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,開發(fā)學(xué)生的潛力 ,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,引導(dǎo)他們形成開放的合理的跨文化認知與理解觀念。

        “面向世界,面向現(xiàn)代化,面向未來 ”是素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵。本教材堅持體現(xiàn)這一教育思想,使學(xué)生學(xué)會在一個不斷變化的多元化的人類社會中生存與發(fā)展,并為人類的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

        學(xué)會學(xué)習和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求。英語是中小學(xué)階段的一門重要學(xué)科,而中小學(xué)階段的教育屬于基礎(chǔ)教育?;A(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段,它將決定人的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,本教材努力為 學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎(chǔ),從而使學(xué)生獲得實現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展和人的主體精神的自我完善和發(fā)展所必須的英語語言能力和文化素質(zhì)。

        因此,整套教材都始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法、創(chuàng)新能力、主體意識、獨立工作能力、邏輯思維能力 、觀察判斷能力等。聯(lián)系的設(shè)計可能按照運用任務(wù)設(shè)計,避免單純的模仿和機械的重復(fù)或脫離上下文的孤立的猜選;聯(lián)系體的內(nèi)容盡可能激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心以及求知欲;同時全套教材一直堅持努力做到有利于兒童和青少年身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習能力的形成。

        三、教學(xué)內(nèi)容

        以義務(wù)教育課程標準實驗教科書為基準。引導(dǎo)大家融入英語環(huán)境。了解西方國家風俗。

        四、 教材重點難點

        1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

        2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

        3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

        4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

        5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

        五、教學(xué)方法及措施

        (一)詞匯教學(xué)方法與技巧

        1、課前學(xué)習方式的詞匯教學(xué)。這是現(xiàn)在廣泛使用的詞匯教學(xué)方法,就是讓學(xué)生在學(xué)習課文之前,先學(xué)習課文中的詞匯,直接講解分析詞匯用法。

        2、直觀方式的詞匯教學(xué)。直觀的詞匯教學(xué)能是兒童很容易地直接掌握詞匯地詞義。直觀地方式包括:實物、圖片、動作、手勢、表情、幻燈投影、計算機動畫等。

        3、課文中第一印象方式地詞匯教學(xué)。這方法不允許學(xué)生在學(xué)習課文前接觸詞匯,強調(diào)在課文教學(xué)中通過強有力地第一印象進行詞匯教學(xué)。讓學(xué)生在強烈地第一刺激下,獲得正確的詞匯詞義、用法和讀音。

        (二)句型教學(xué)方法和技巧

        1、語用導(dǎo)向的句型教學(xué)。這是針對傳統(tǒng)的注重結(jié)構(gòu)的句型教學(xué)的不足而實際的句型教學(xué)方法。語用導(dǎo)向的句型教學(xué)強調(diào)篇章下的句型教學(xué)。這種方法把一個篇章中需要操練的句型突出出來。在篇章中實際可以用于同一篇章中進行機械型操練,達到語用能力訓(xùn)練語句型操練有機結(jié)合。

        2、結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的句型教學(xué)。這是傳統(tǒng)的注重結(jié)構(gòu)的句型操練,兒童根據(jù)句型設(shè)計,運用可替換詞或詞組,進行句型操練,以達到準確掌握,句型結(jié)構(gòu)及其語法知識的目的。

        六、教學(xué)目標

        讓學(xué)生學(xué)會重點單詞及句型。加強聽和說的訓(xùn)練。了解西方國家的風俗及習慣。培養(yǎng)他們熱愛英語的熱情。

        七、注意問題

        畢竟孩子的思維習慣是漢化的思維習慣,所以要想辦法創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。讓他們?nèi)谌肫渲小?/p>

        八、教學(xué)進度(略)

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