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      新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃

      時(shí)間: 淑航658 分享

        在新學(xué)期的工作中,我們需要做好計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家收集整理的小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃,相信這些文字會(huì)給你帶來(lái)幫助。

        在教學(xué)工作中,既要有熱情又要有的放矢,有條不紊,科學(xué)謀劃,針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特計(jì)劃從以下幾方面做起:

        本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是漢語(yǔ)拼音教學(xué),識(shí)字寫字以及簡(jiǎn)單的閱讀和口語(yǔ)交際訓(xùn)練。在教學(xué)中,力求生動(dòng)活潑,讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)語(yǔ)文。

        1、漢語(yǔ)拼音教學(xué):借助實(shí)物,好看的圖片,多媒體課件創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        2、識(shí)字寫字教學(xué):要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)生基本掌握漢語(yǔ)拼音的前提下,引導(dǎo)孩子們多閱讀,借助拼音和字典,積累字詞,形成自己的識(shí)字方法,養(yǎng)成獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣,提倡同學(xué)之間交流識(shí)字方法,經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識(shí)字,組詞的游戲或一同做生字詞語(yǔ)卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

        3、寫字教學(xué):培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì),規(guī)范整潔書寫漢字,教師要耐心指導(dǎo),一筆一畫,橫平豎直,起筆運(yùn)筆頓筆都要細(xì)心指導(dǎo)到位,不能急于求成,要讓全班同學(xué)都能端正美觀地書寫漢字,感受漢字的美感,體會(huì)書寫的快樂(lè)。

        4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練,要培養(yǎng)兒童會(huì)聽(tīng)愛(ài)說(shuō)能讀會(huì)寫才是目的,對(duì)低年級(jí)兒童來(lái)說(shuō),口語(yǔ)交際練習(xí)顯得尤其重要,要培養(yǎng)孩子們能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話,然后經(jīng)過(guò)思維加工,整理信息,用語(yǔ)言清楚明白的表達(dá)自己的想法,學(xué)習(xí)說(shuō)完整的,通順的話,流利地表達(dá)。通過(guò)布置口語(yǔ)交際準(zhǔn)備題,使口語(yǔ)交際課有確定的話題。可以交流自己讀過(guò)的故事書,也可以是看過(guò)的有趣的動(dòng)畫片,或者是自己的所見(jiàn)所聞。在交際過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意,充滿童趣的精彩語(yǔ)言,給予肯定,讓孩子感受到交際的樂(lè)趣,獲得成功的喜悅。注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,適時(shí)予以糾正。學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)還應(yīng)在平時(shí)有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題,討論交流中訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中不斷提高。

        根據(jù)學(xué)生的年齡特征,他們剛剛從幼兒園步入陌生的學(xué)校,一切都感到新鮮和好奇,老師是陌生的,同學(xué)是一張張不熟悉的臉,會(huì)有一些恐懼或擔(dān)憂,感到局促不安,不習(xí)慣新的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境,對(duì)學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律和日常管理 無(wú)所適從,好的行為習(xí)慣需要及時(shí)養(yǎng)成,不知道上學(xué),學(xué)習(xí) 的意義是什么。所以,作為一年級(jí)的老師擺在面前的任務(wù)就是讓孩子們 及時(shí)進(jìn)入角色,用一個(gè)合格的小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,切忌冷言冷語(yǔ),要和藹可親,正如所言,蹲下身來(lái)與孩子們交流,即使他們犯了錯(cuò)誤,也要和風(fēng)細(xì)語(yǔ)耐心教育,因?yàn)樗麄冦露疅o(wú)知,此時(shí)需要的是教師的正面引導(dǎo) ,只要我們有信心,孩子們一定會(huì)慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生,習(xí)慣成就未來(lái),童年時(shí)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,必將會(huì)使他們受益終身 。

        那么,在具體的工作中應(yīng)該從以下幾方面做起:

        1、良好的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成:按時(shí)上學(xué),穿戴整潔。保持良好的坐姿,不許亂動(dòng)擺放整齊的桌椅。不吃零食,不帶零用錢。講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾。

        2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。課堂上舉手發(fā)言,不說(shuō)話,不擺弄東西。上課不東張西望,不影響他人。

        3、和同學(xué)友好相處,對(duì)人有禮貌,不說(shuō)臟話。

        4、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊全,不向他人借用,愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,書包和學(xué)習(xí)用品擺放整齊。以上行為習(xí)慣的養(yǎng)成在開(kāi)學(xué)初一周內(nèi)每天早晨第一節(jié)課前從申要求并督促檢查。利用每周一的班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,經(jīng)過(guò)不斷努力,良好的班風(fēng)班紀(jì)一定能夠形成,只有這些才能為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣成就未來(lái)。相信只要不斷從孩子們的需要出發(fā),認(rèn)真研究教育教學(xué)策略和方法,就能使教學(xué)工作不斷再上新臺(tái)階。

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