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      怎樣規(guī)劃高中三年的方法

      時間: 淑航658 分享

        高中三年是是人生成長重要的三年,我們要怎樣做好規(guī)劃?下面請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的高中三年規(guī)劃的方法。

        自我目標

        1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步。

        這個學(xué)期的目標簡單來說就是四個字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

        2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是:重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。

        簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

        3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。

        這個時期最主要的目標是:進入一本梯隊。

        4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

        這個時期最主要的目標是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

        5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,認真執(zhí)行并適時調(diào)整自己的計劃。

        6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期??梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。注意情緒的變化,做到自我及時調(diào)整,自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說:“自信是成功的第一秘訣”。

        學(xué)習(xí)方法

        相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,如邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等都要求有較大的發(fā)展和提高。因此大家除了要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,還必須具備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

        1、預(yù)習(xí)

        預(yù)習(xí)最主要的目的是——加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。

        具體做法是:要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當練習(xí)一些課前習(xí)題,逐步了解知識點。

        2、聽課

        聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,科學(xué)的聽課方法包括以下幾點:

        A) 集中注意力,抓住老師講課的重點。思想開小差要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。上課時注意老師講課的開頭和結(jié)尾,同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

        B) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,應(yīng)定位為老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,緊跟老師講課的思路,掌握老師的解題方法,。

        C)做好課堂筆記。俗語說,好記心不如爛筆頭,應(yīng)充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作,并有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

        3、作業(yè)

        作業(yè)應(yīng)通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

        4、復(fù)習(xí)

        根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。溫故而知新,這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。合理的復(fù)習(xí)計劃要注意以下方面

        A)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

        B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

        C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助。

        D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

        總結(jié)

        高中三年是是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個飛躍,希望大家能根據(jù)自己的實際情況制定合適的學(xué)習(xí)規(guī)劃,并狠狠執(zhí)行,才能有滿意的收獲。

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