家長對孩子學(xué)習(xí)計劃有哪些
家長對孩子學(xué)習(xí)計劃有哪些
一份理想的學(xué)習(xí)計劃不僅能幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排時間，還能增強孩子學(xué)習(xí)的自覺性、提高學(xué)習(xí)效率。那么家長對孩子學(xué)習(xí)計劃有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長對孩子學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
家長對孩子學(xué)習(xí)計劃
一、首先擬定學(xué)習(xí)計劃的前言：前言就是鼓勵學(xué)生的話，或者目標(biāo)。例如：
前言：人生，就是在奮斗中痛苦并快樂著，假如沒有痛苦，又怎能去理解人生的真諦?
1、永遠不要去相信別人對你的否定，因為除了你自己，沒有人能了解你否定你。
2、腳踏實地，一步一步來，不要要求速成，所謂俗速則不達。
3、堅持+毅力+希望=成功。
當(dāng)然，這是舉例，你可以自己寫哦。
二、第二步，擬定學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)。目標(biāo)要具體，切忌空洞。例如：
1、把數(shù)學(xué)提上30——40分。
2、把物理提高20——30分
3、把化學(xué)提高20——30分
4、把英語詞匯4600個單詞搞定一半。
5、多做英語閱讀訓(xùn)練，把英語提高20分左右。
6、高考總分達到：570分。
自己勵志：明確目標(biāo)，知道自己是個沒有毅力的人，就更要努力克服!堅定信念，為夢想而努力。
這個學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)，就很簡潔具體，可行性很強。你或者家長要根據(jù)自己孩子的情況自己擬定。家長在擬定時，最好孩子也在場，征求孩子的意見。
三、擬定每天學(xué)習(xí)計劃：要具體到小時，到科目，到什么時候吃飯。例如：
1、每天7點起床，7：30分開始學(xué)習(xí)。每小時換一個科目，早上學(xué)習(xí)四個科目后休息吃中午飯。
2、中午一定要休息1小時左右。下午2：30開始學(xué)習(xí)——5：30，每小時換一科目。
3、晚上7：30看新聞(高中生必看，要考試，寫作文也用得上新聞內(nèi)容)，8：00點開始學(xué)習(xí)11：00結(jié)束。溫習(xí)白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
家長對孩子學(xué)習(xí)計劃制定的建議
一、計劃要盡量全面學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排
要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的孩子，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的孩子，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大計劃
由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況
指以下幾方面：1.孩子知識和能力2.每個階段的學(xué)習(xí)時間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性
把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高實踐利用率
時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
七、注重效果
調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
家長如何引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)計劃
保證學(xué)習(xí)計劃切實可行性!切實可行的計劃必須保證每一環(huán)節(jié)、每一步驟的有效性。學(xué)習(xí)心理專家認(rèn)為，保證計劃切實可行的一個有效辦法是對目標(biāo)進行分解,這就是心理學(xué)上的“登門檻”效應(yīng)。例如，對于一個學(xué)習(xí)成績?yōu)?5分的孩子，不能直接把學(xué)習(xí)目標(biāo)確定在90分，而應(yīng)該設(shè)置為65—70—75—80—85……逐漸進步的這種做法!。這樣就能使孩子不斷體驗學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，不斷進步、不斷發(fā)展，一步一步逼進終極目標(biāo)。
計劃有一定的靈活性!計劃不應(yīng)絕對不變，根據(jù)實際情況和執(zhí)行計劃中的體會應(yīng)允許有些變動。例如，某天孩子因參加運動會覺得身體非常疲倦，那就應(yīng)該及時改變計劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計劃，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅持在規(guī)定的時間里學(xué)習(xí)，或是不解完十道題目就不睡覺，那就無異于削足適履了。
督促孩子堅持實施計劃!學(xué)習(xí)計劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計劃，就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以，在一開始制訂計劃時就要考慮留有余地，計劃一旦訂好之后，就盡可能不要變動。堅持這一原則十分重要。
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