六年級(jí)小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
六年級(jí)小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
不知不覺中，這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的寒假又悄無(wú)聲息的即將來(lái)臨了，該如何讓小學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、輕松、充實(shí)、有意義的寒假呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的六年級(jí)小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
六年級(jí)小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、合理安排時(shí)間
同學(xué)們應(yīng)對(duì)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方，然后制定一份合理的寒假計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”有了一份適合每個(gè)學(xué)生自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假結(jié)束時(shí)，還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，同學(xué)們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)寒假我過(guò)得很有規(guī)律、很充實(shí)。”
二、堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)
每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書，通過(guò)閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。
三、參加力所能及的勞動(dòng)
假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動(dòng)，可以培養(yǎng)自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間，幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過(guò)春節(jié)千萬(wàn)不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí)，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。
為了同學(xué)們?cè)诤僦胸S富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,最好制定個(gè)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
六年級(jí)小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)建議
1 不建議開夜車，精神不好再加上在家容易懶散，很難完成一日滿滿的計(jì)劃，效率是制勝的關(guān)鍵!
2 每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效完成該科作業(yè)，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成，即便45分鐘沒有完成也要終止，可以在晚上的補(bǔ)充時(shí)間再完成，養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣。
3 上午、下午、晚上要從自己拿手一點(diǎn)的科目開始，循序漸進(jìn)，由易到難，不要一開始就做難題，讓自己失去做題的動(dòng)力。
4 注意勞逸結(jié)合，利用好每一段學(xué)習(xí)之間的休息時(shí)間，這段時(shí)間盡量不要玩手機(jī)，因?yàn)?0分鐘你肯定停不下來(lái)，會(huì)耽誤后面的任務(wù)進(jìn)度，最好去在家里稍事活動(dòng)一下，吃點(diǎn)東西也是可以的哦。
5 靈活運(yùn)用，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間安排以及學(xué)習(xí)任務(wù)量，可以在前兩天進(jìn)行嘗試并根據(jù)完成度來(lái)調(diào)整細(xì)節(jié)，如，不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及完成量。
6 每日任務(wù)是在對(duì)自己學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，你需要根據(jù)以往的考試來(lái)確定自己的薄弱項(xiàng)和目標(biāo)，然后將整體目標(biāo)肢解為具體小任務(wù)放在每一天的對(duì)應(yīng)時(shí)段，寒假是強(qiáng)化弱項(xiàng)的好時(shí)機(jī)。
六年級(jí)小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
1、只學(xué)喜歡的科目
這種情況一般發(fā)生在準(zhǔn)高三生身上，找到了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，復(fù)習(xí)和做題都比較輕松，因?yàn)橄矚g這種舒適感，就對(duì)那些艱澀難懂又毫無(wú)興趣的弱勢(shì)科目直接忽略。
結(jié)果，優(yōu)勢(shì)學(xué)科不一定提高，但弱勢(shì)學(xué)科一定會(huì)更弱。其實(shí)，假期的大把時(shí)間完全可以用來(lái)克服自己的弱點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。不如每個(gè)學(xué)科平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，顧全大局的，又多抽些時(shí)間將自己的弱勢(shì)科目補(bǔ)習(xí)一下，一個(gè)假期過(guò)后，整體實(shí)力會(huì)大大增強(qiáng)哦。
2、只看書不思考
很多同學(xué)把寒假用來(lái)鞏固基礎(chǔ)，這一決定相當(dāng)正確，但是要注意，千萬(wàn)不要只顧看書，不去思考也不去理解，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高，問(wèn)問(wèn)自己，你是不是拿著課本，看著看著就干別的事去了?
思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。所以啊，在看書的同時(shí)，多思考，多總結(jié)，建立自己的知識(shí)框架，多寫、多劃，畢竟，好記性不如爛筆頭啊!
3、只做題不歸納總結(jié)
有些成績(jī)不錯(cuò)的蜂友，因?yàn)榛A(chǔ)好，所以寒假一到來(lái)，就更多的把時(shí)間用在了做題上，但是做題有一個(gè)忌諱就是：只做題不歸納總結(jié)。
雖然我們說(shuō)錯(cuò)題本已經(jīng)說(shuō)了一萬(wàn)遍了，但是，這確實(shí)是總結(jié)歸納的好方法。哲學(xué)上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會(huì)讓我們經(jīng)常重復(fù)犯同一類型錯(cuò)誤，只有總結(jié)歸納，才能讓你加深記憶，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加強(qiáng)警惕。
4、只做難題或簡(jiǎn)單題
只做難題或者只做簡(jiǎn)單題，都不能有效提高成績(jī)，在我們的學(xué)習(xí)中，往往是短板決定了你的高度，所以，最好的方法是，在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)下，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)提高自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題，這就需要同學(xué)們做好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃咯。
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