三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫
小學(xué)三年級(jí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵一年，所以想要幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，在這一年制定好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要。那么三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、正方形組成的圖形(邊與邊重合)叫多連塊。
一連塊有1種，二連塊有1種，三連塊有2種，四連塊有5種，五連塊有12種。
2、交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。在連加運(yùn)算中，后面兩個(gè)數(shù)先算，和不變。
交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變。在連乘運(yùn)算中，后面兩個(gè)數(shù)先算，積不變。在連減、加減混合運(yùn)算中，括號(hào)前面是減號(hào)，添上括號(hào)里面要變號(hào)。在連除、乘除混合運(yùn)算中，括號(hào)前面是除號(hào)，添上括號(hào)里面要變號(hào)。在加減混合或乘除混合運(yùn)算中，帶著符號(hào)一起交換，得到的結(jié)果不變。加減乘除混合運(yùn)算中，先乘除后加減。
3、多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算，從個(gè)位乘起，滿幾十就向前一位進(jìn)幾。末尾有零的乘法①一位因數(shù)的書寫位置與多位因數(shù)末尾的0前面的數(shù)字對(duì)齊;②多位因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾上添幾個(gè)0。
4、公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年;但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。判斷平閏年的方法：不是整百年的，看后兩位，后兩位除以4，能整除的是閏年，有余數(shù)的是平年。是整百年的，看前兩位，前兩位除以4，能整除的是閏年，有余數(shù)的是平年。
5、一年有7個(gè)大月，4個(gè)小月，1個(gè)特殊月。閏年2月29天，全年366天，平年2月28天，全年365天。一年分四個(gè)季度，每3個(gè)月一個(gè)季度。一個(gè)星期有7天。平年第一季度90天，閏年91天;第二季度91天;第三季度92天，第四季度92天。
6、多位數(shù)除以一位數(shù)的方法：從高位除起，一位不夠看兩位，除到哪位商哪位，哪位不夠用0來占位，余數(shù)要比除數(shù)小。
7、有余數(shù)除法的驗(yàn)算：先看余數(shù)，如果余數(shù)大于或等于除數(shù)，答案錯(cuò)，如果余數(shù)小于除數(shù)，再看商×除數(shù)+余數(shù)是否=被除數(shù)。
8、單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)
9、1 km = 1000 m 1 m = 10 dm = 100 cm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm
10、軸對(duì)稱圖形的特征：以對(duì)稱軸為折線兩邊能完全疊合在一起。
11、兩條邊相等的三角形，叫等腰三角形。等腰三角形是特殊的三角形。相等的兩條邊叫腰，不相等的邊叫底邊。腰與底邊的夾角叫底角。腰與腰的夾角叫頂角。兩個(gè)底角相等。等腰三角形有1條對(duì)稱軸。
12、三條邊都相等的三角形叫等邊三角形，也叫正三角形。等邊三角形是特殊的等腰三角形。等邊三角形三個(gè)角都相等，是銳角三角形，有三條對(duì)稱軸。
13、在平面上，由線段圍成的封閉圖形的大小或物體表面的大小就是面積。
14、邊長是25px的正方形的面積為1平方厘米，寫作1c㎡。邊長是1dm的正方形的面積為1平方分米，寫作1d㎡。邊長是1m的正方形的面積為1平方米，寫作1㎡。
15、長方形面積=長×寬(或?qū)?times;長)正方形面積=邊長×邊長
16、求多倍數(shù)用乘法，求一倍數(shù)用除法。
17、正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形、正八邊形的一些特征：①邊的長度都是相等的。
②都是軸對(duì)稱圖形，它們叫正多邊形。
18、植樹問題。兩端都不種，棵樹=段數(shù)-1。一端種一端不種，棵樹=段數(shù)。兩端都種，棵樹=段數(shù)+1。每段的長度×段數(shù)=總長總長÷段數(shù)=每段的長度總長÷每段的長度=段數(shù)
19、減法塔：用三個(gè)數(shù)造最大數(shù)和最小數(shù)，求他們的差，差的三個(gè)數(shù)字和算式中的三個(gè)數(shù)字不相同，再用差的三個(gè)數(shù)字造最大數(shù)和最小數(shù)，求差。如果差和算式中的三個(gè)數(shù)字相同，就完成。規(guī)律：最后的算式都是954-459=495.最多造6層。
20、補(bǔ)充二年級(jí)的幾何概念
銳角三角形：三個(gè)角都是銳角的三角形。鈍角三角形：有一個(gè)角是鈍角的三角形。直角三角形：有一個(gè)角是直角的三角形。
長方形：對(duì)邊相等，且四個(gè)角都是直角的四邊形。長方形是特殊的四邊形。正方形：四條邊都相等，四個(gè)角都是直角的四邊形。正方形是特殊的長方形。巧算中還有這個(gè)類型：27×8+73×8=(27+73)×8=100×8=800 345×6-145×6=(345-145) ×6=200×6=1200
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)
一減法塔
被減數(shù)不變，減數(shù)增加差減小;減數(shù)減少差變大。減數(shù)不變，被減數(shù)增加差增加;被減數(shù)減少差減小。
二多連塊：三連塊有2種;四連塊有5種;五連塊有12種;六連塊有37種。
三用一位數(shù)除：三位數(shù)除以一位數(shù)，要使商是三位數(shù)，被除數(shù)的最高位要比除數(shù)大或者一樣大;要使商是兩位數(shù)，被除數(shù)的最高位要比除數(shù)小。
要使商的中間有0，被除數(shù)最高位要是除數(shù)的倍數(shù)，第二位要比除數(shù)小。例如： 5÷4，百位上可以填4、8，十位上可以填0—3. 被除數(shù)相同，除數(shù)大的商反而小，除數(shù)小的商反而大;除數(shù)相同，被除數(shù)大的商就大，被除數(shù)小的商就小。商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)或縮小相同的倍數(shù)，商不變。
四簡便計(jì)算
(1)加減法的：
湊整：帶著符號(hào)搬家;加括號(hào)(括號(hào)前是減號(hào)，括號(hào)里要變號(hào));
去括號(hào)(括號(hào)前是減號(hào)，括號(hào)去掉后，里面要變號(hào))
(2)分拆和合并
axb+axc=ax(b+c) 或 axb-axc=ax(b-c)
(3)乘除法帶著符號(hào)搬家;加括號(hào);去括號(hào)，分拆;
利用商不變的性質(zhì)，把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)五估算
乘法估算：例如36x 6的積在()和()之間。
想36在30和40之間，所以36x6的積在30x6=180和40x6=240之間。
除法估算：如653÷7的商在()和()之間。
想7的口訣中離650最近的是90x7=630，所以商在90和它的下一個(gè)整十?dāng)?shù)100之間。六元角分
1元=10角=100分 1角=10分七年月日
常用的時(shí)間單位有：年、月、日、時(shí)、分、秒
一年有12個(gè)月，2月有28天或29天。1、3、5、7、8、10、12月有31天是大月;大月有7個(gè)。4、6、9、11月有30天是小月，小月有4個(gè)。
平年有365天，平年2月是28天;閏年有366天，閏年2月份有29天。
每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。公歷年份數(shù)是4的倍數(shù)的一般都是閏年。
如1994÷4=498……2，故1994年是平年;1996÷4=499，1996年是閏年。
公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。
如2000÷4=500，故2000年是閏年。
四年一閏、百年不閏、四百年又閏。1900年是平年
一年有四個(gè)季度，每三年為一個(gè)季度。1—3月為第一季度;4—6月為第二季度有91天;7—9月為第三季度有92天;10—12月為第四季度有92天。
平年第一季度90天，閏年第一季度有91天。
一個(gè)月分上、中、下三旬，1—10號(hào)為上旬，11-20號(hào)為中旬，21號(hào)至月底為下旬。
一年中連續(xù)兩個(gè)月是大月的是7月和8月
連續(xù)兩個(gè)月是大月的是7、8月和12、1月
八計(jì)算天數(shù)計(jì)算幾月幾號(hào)如從3月4日再過54天是()月()日。
想：3月4日再過27日就是3月31日，再過27日就是4月27日。
計(jì)算再過的天數(shù)：如 7月1日到7月25日再過()天
想：結(jié)束的日期—開始的日期=25-1=24日周期問題：
計(jì)算天數(shù)(算尾不算頭)，余數(shù)是幾，就往后數(shù)幾。如：某年的4月1日是星期二，6月1日是周()
計(jì)算天數(shù)：算尾不算頭：29+31+1=61天，61÷7=8(周)……5(天)余數(shù)是五，就從周二往后數(shù)5天，就是周日。
九長度單位千米(km)，米(m)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)
1千米=1000米，1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米 1厘米=10毫米
十三角形
三角形有三條邊，三個(gè)定點(diǎn)，三個(gè)角。三角形至少有2個(gè)銳角。
三角形按角分：直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形
三角形按邊分：等腰三角形，不等邊三角形。
認(rèn)識(shí)圖形：正多邊形：邊相等，角相等，都是軸對(duì)稱圖形;
正幾邊形就有幾條對(duì)稱軸
十一線段數(shù)：線段數(shù)=點(diǎn)數(shù)x(點(diǎn)數(shù)-1)÷2
數(shù)長方形：長方形個(gè)數(shù)=長上的線段數(shù)x寬上的線段數(shù)
數(shù)正方形：n x m+(n-1)x(m-1)+ (n-2)x(m-2)+……+1x1
剪的次數(shù)=段數(shù)-1 樹的棵數(shù)=間隔數(shù)+1 點(diǎn)數(shù)=段數(shù)+1 (兩頭都種)樹的棵數(shù)=間隔數(shù)點(diǎn)數(shù)=段數(shù)(只種一頭糊封閉圖形)樹的棵數(shù)=間隔數(shù)-1 點(diǎn)數(shù)=段數(shù)-1 (兩頭都不種)
段數(shù)=總長度÷間距間距=總長度÷段數(shù)總長度=間距x段
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
一、要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣
粗心和馬虎是數(shù)學(xué)考試常見的扣分點(diǎn)，一些同學(xué)考試時(shí)題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，若能注意檢查，發(fā)現(xiàn)和改正“不拘小節(jié)”的地方，規(guī)范作答，做好了，效果也會(huì)事半功倍，對(duì)此，建議以下地方多注意：
(1)檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算;
(2)列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò)，是否和題中給我們的一樣;
(3)用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數(shù)是四百多，或三百多等，那計(jì)算一定錯(cuò)了;
(4)精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。注意要盡量筆算，五年級(jí)后，小數(shù)計(jì)算用口算很容易錯(cuò)。
(5)使用草稿本也要多注意，草稿本稍微工整一點(diǎn)，極客數(shù)學(xué)幫老師就曾發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在使用草稿本時(shí)亂寫亂畫，導(dǎo)致草稿紙畫面混亂，導(dǎo)致抄答案都抄錯(cuò)了;
(6)檢查單位和答案有沒有填寫齊全;
(7)遇上操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完后記得標(biāo)明條件(如：直角符號(hào)、長2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求一致。
二、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃
對(duì)于期末復(fù)習(xí)，切不可雜亂無章，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是不少同學(xué)的現(xiàn)狀，隔三差五才復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，容易導(dǎo)致數(shù)學(xué)思維不夠靈活和流暢，這個(gè)一定要改，加上期末考試的科目多，所以復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，做到有條不紊。
三、歸納考試竅門
熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時(shí)，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。
因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個(gè)難題，只要平時(shí)多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。
猜你喜歡：
1.二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
2.小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
3.小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文3篇