數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫才好
準(zhǔn)初三的小伙伴們，你們是如何計(jì)劃你們初三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的呢?知道怎么制定適合自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)(第三周~質(zhì)檢)
剛開始復(fù)習(xí)而已，不用很緊張。
復(fù)習(xí)形式
目的：“過三關(guān)”：
● 過記憶關(guān)。
必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
● 過基本方法關(guān)。
如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
● 過基本技能關(guān)。
如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能。
基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。
在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，
代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等;
幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線和平行線、 三角形、 四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓等。
注意問題
● 必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。
每年中考試題基本按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(150分)的70%，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
● 中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
● 不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。
“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
● 注意氣候。
第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。
● 定期檢查完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。
對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題，應(yīng)及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。
● 實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己自身所面臨的問題，一步一步制定計(jì)劃，全面提高復(fù)習(xí)效率。
● 給自己制定目標(biāo)，不斷激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
● 對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)較好的小伙伴。在解題過程中，應(yīng)該盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美。
第二輪復(fù)習(xí)(五月份)
進(jìn)入炎炎夏日了，小伙伴們西瓜吃起來，第二輪復(fù)習(xí)走起!
復(fù)習(xí)形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)的數(shù)學(xué)能力。
第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;
第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
注意問題
● 第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
● 專題的劃分要合理。
● 專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。
● 注重解題后的反思。
● 以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好辦法就是以題代知識(shí)。
● 專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。
● 專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大練習(xí)量，更不能把自己推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
● 多與老師溝通，解決自身存在問題。
第三輪復(fù)習(xí)(六月份)
復(fù)習(xí)完這一輪，真正的中考就來了，不過我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了!\(^o^)/~
復(fù)習(xí)形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
注意問題
● 模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
● 模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。
● 及時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理，趁熱打鐵。
● 歸納知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
● 立足一個(gè)“透”字。做一道題，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題; 四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式。切忌蜻蜓點(diǎn)水式，切忌就題論題式。
● 留給自己一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。老師講過的內(nèi)容，自己要整理下來;老師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。
● 適當(dāng)?shù)?ldquo;解放”自己，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的小伙伴心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證自己有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。
● 調(diào)節(jié)生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
● 心態(tài)和信心調(diào)整。此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
一.明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
首先要給自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃做一個(gè)規(guī)劃，明確初中數(shù)學(xué)分為:數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，概率與統(tǒng)計(jì)三大板塊，各版塊在中考中的分值也各不相同。因此要根據(jù)中考中分值所占比，分清重難點(diǎn)內(nèi)容，知道哪些是要重要掌握的，哪些是可以一筆帶過粗略記憶的內(nèi)容。
二.制定復(fù)習(xí)目標(biāo)
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要以掌握以下五個(gè)重點(diǎn)知識(shí)為目標(biāo)：1、通過全面梳理課本，理解并掌握知識(shí)要點(diǎn)，形成基本的知識(shí)體系;2、掌握基本概念、公式、定理、法則和基本數(shù)學(xué)規(guī)律及結(jié)論;3、會(huì)進(jìn)行正確的運(yùn)算、識(shí)圖與推理，形成熟練的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力;4、掌握數(shù)學(xué)思想：分類討論思想、函數(shù)思想、化歸思想及數(shù)形結(jié)合思想。5、掌握各種數(shù)學(xué)方法：如列舉法、換元法、配方法、待定系數(shù)法。
三.復(fù)習(xí)的內(nèi)容比重與時(shí)間安排
中考復(fù)習(xí)主要以“基礎(chǔ)”為原則，深入掌握重點(diǎn)知識(shí)體系以及做題方法，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，滲透數(shù)學(xué)思想，做到系統(tǒng)、全面、扎實(shí)。只要制定好屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照可行的計(jì)劃實(shí)施下去，就一定能拿到好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
一、回歸基礎(chǔ)
到了現(xiàn)在這個(gè)階段，有不少學(xué)生不管是成績(jī)高低的學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)做題出錯(cuò)，他們往往歸結(jié)于自己粗心，其實(shí)，根本原因在于自己對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固，概念沒有弄清楚。
比如科學(xué)計(jì)數(shù)法，很多學(xué)生弄不清楚a的取值范圍，結(jié)果導(dǎo)致出錯(cuò)。而對(duì)知識(shí)掌握不牢固、不熟悉的原因，就是因?yàn)閷W(xué)生整天都在做題，最后搞不清他本來的位置在哪里了。
有的學(xué)生做計(jì)算題時(shí)出錯(cuò)的情況比較多，其實(shí)，很多計(jì)算題都是可以檢驗(yàn)的，比如凡是解方程的題，都可以在解完后，再把答案代入進(jìn)去，看看對(duì)不對(duì)。
很多時(shí)候所謂粗心都是借口，主要是由于學(xué)生考試時(shí)緊張，把老師教的要注意的地方、驗(yàn)算的方法給忘了。所以第一點(diǎn)就是要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，而基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
這里我的建議是學(xué)生在復(fù)習(xí)做題已經(jīng)勞累的時(shí)候，可以從頭翻開總復(fù)習(xí)資料的目錄，安靜地回顧一下每個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)(定理，公式，性質(zhì)等)，盡可能寫出自己想到的，再翻開書看自己是否有哪些遺漏。按照中考數(shù)學(xué)出題難度5:3:2的比例，基礎(chǔ)題目中概念和公式的記憶理解一定是得分的要點(diǎn)。
二、重視中檔題目
對(duì)于一些成績(jī)比較好的學(xué)生，現(xiàn)在往往更多的是在刷一些壓軸題，耗時(shí)久，可收效未必高。
很多人總是以為最后兩個(gè)壓軸題才是拉分的關(guān)鍵，實(shí)則對(duì)于絕大部分學(xué)生來講，前23個(gè)題的準(zhǔn)確率才是大boss，作為占比30%的中檔題目往往出現(xiàn)在選擇題填空最后兩個(gè)以及解答題21、22和23，這三題往往考查的多是函數(shù)和圓以及一元二次方程交點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。
而今年中考開研討會(huì)，命題組所列舉的例題又多以反比例例題為主，所以不管這個(gè)暗示有用與否，還是希望大家在反比例知識(shí)點(diǎn)的這里還是要多下點(diǎn)功夫?？赡艹霈F(xiàn)的考察反向包括：
反比例函數(shù)與一次函數(shù)結(jié)合的題型;
反比例函數(shù)中的k的幾何意義;
反比例函數(shù)圖像的特殊性以及反比例函數(shù)中x的取值范圍(x≠0)。
而針對(duì)圓的問題無非就是兩大塊知識(shí)第一定理和性質(zhì)類，第二有關(guān)圓的計(jì)算。在定理和性質(zhì)中，中考往往考查的是求證切線或是運(yùn)用切線證明一些邊或是角的數(shù)量或是位置關(guān)系，這就要求我們牢牢把握已知來分析運(yùn)用的方法，在證明切線時(shí)候，往往題目中已知有垂直或直角的時(shí)候，我們優(yōu)先考慮是否能有平行線出現(xiàn)，若是題目中出現(xiàn)一條切線求證另一條，往往考慮用相似或全等。
同時(shí)，在做圓的題目時(shí)候，一定要把握?qǐng)A隱藏的條件，相等的圓周角，垂徑定理，以及直徑所對(duì)的圓周角，把握這些特征已知，證切線就不會(huì)再慌亂了。在面對(duì)圓計(jì)算問題時(shí)候，一定要熟記的是若求圓或是扇形面積，公式以及公式中字母所代表的意義要清楚。
若是與三角函數(shù)結(jié)合，一般情況下，第一步先找出與已知三角函數(shù)相等的角，在考慮用已知轉(zhuǎn)化。面對(duì)二次函數(shù)和一元二次方程時(shí)候，判別式和韋達(dá)定理要先寫在草稿紙上，以備不時(shí)之需。
中檔題目考查的往往是我們對(duì)于問題的一步步的邏輯和思維能力，在基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)在考前多看一下之前做過的試卷中的這些錯(cuò)題和解題方法，不要盲目刷題，學(xué)習(xí)技巧和套路才會(huì)適應(yīng)多種多樣的變化。
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