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      小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表應(yīng)該怎么寫好

      時間: 欣怡1112 分享

        小學(xué)生怎么制定學(xué)習(xí)計劃呢?學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)成績的重要保障,所以做好學(xué)習(xí)計劃很重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表,希望可以幫到你!

        小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃

        一、早晨:6:40起床(如遇要背書的情況提前半小時起床6:10起床)

        二、中午:放學(xué)回家至上學(xué)前

        1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識字”,每天3個新字,學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

        2、完成老師布置的家庭作業(yè);如果沒有作業(yè)可完成以下任務(wù)

        3、聽寫生字:老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學(xué)過的字,對聽寫錯誤的生字要抄寫一排,加深印象。

        4、背書復(fù)習(xí):背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí);

        5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》,一、三、五日做語文,

        三、四日做數(shù)學(xué),星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。

        6、有時間可看動畫片:《孔子》,《孔子》每集13分鐘,全10集。

        四、晚上:放學(xué)回家

        1、一回家學(xué)“悟空識字”復(fù)習(xí)鞏固,并聽寫。

        2、完成老師布置的家庭作業(yè)。

        3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等

        五、休息日安排

        (1)早上8:30分起床

        1、教學(xué)《弟子規(guī)》:要求懂每句的意思,會背誦。《弟子規(guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句,二句一韻,讀起來朗朗上口,易背誦。

        2、觀看《孔子》,二集。

        3、自由活動

        (二)中午11:30——1:30

        1、學(xué)“悟空識字” 3個新字,學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

        2、復(fù)習(xí)背誦的《弟子規(guī)》

        3、自由活動

        (三)下午:2:00——4:30

        1、做家庭作業(yè)

        2、自由活動

        (四)、晚上6:00——8:30

        1、再次復(fù)習(xí)背誦《弟子規(guī)》

        2、學(xué)習(xí)“悟空識字”復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)完后聽寫

        3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》

        4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。

        小學(xué)生學(xué)習(xí)時間安排

        1、 每天的四個“1小時保障”

        每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

        每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

        每天保障一小時的英語自學(xué);

        每天保障一小時的戶外活動或運動。

        2、 計劃與非計劃

        如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

        每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

        如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;

        可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

        小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃基本要點

        第一,根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度,教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度,確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。

        第二,課前自學(xué)不要走過場,要講究質(zhì)量,不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?,要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

        第三,反復(fù)閱讀新教材,運用已知的知識和經(jīng)驗,以及有關(guān)的參考資料(包括工具書),進(jìn)行積極的獨立思考。

        第四,將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號,積極思考,為接受新知識作好思想上的準(zhǔn)備。

        第五,不懂的問題,經(jīng)過獨立思考(包括運用參考資料)后,仍然得不到解決時,可以請教老師、家長、同學(xué)或其他人。

        第六,結(jié)合課前自學(xué),做一些自選的練習(xí)題,或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等,以豐富感性知識,加深對新教材的理解。

        第七,新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的,新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的,課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時,一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

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