新編日語學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫
學(xué)習(xí)日語要有一套自己的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)的既快又有效果，最重要的還是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的新編日語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
新編日語學(xué)習(xí)計(jì)劃
1， 日語 教材光靠看懂了是沒有用的，最開始的基本學(xué)習(xí)就是背課文?？赡芎鼙?，但是大學(xué)里的 日語 初級(jí)階段都是這么學(xué)習(xí)的，因?yàn)槭紫纫囵B(yǎng)語感，而熟練地背誦課文是鞏固語法，鞏固語感的最佳方式。聽到一個(gè)單詞要想很久才知道意思，一方面是單詞的詞匯量和熟練程度還沒有達(dá)到一定水平，一方面要加強(qiáng)單詞記憶和復(fù)習(xí)，還要每天堅(jiān)持聽 日語 ，從簡單的開始，聽的時(shí)候先不要看課文或字幕，然后自己思考完了再去對(duì)比答案，可能最開始反應(yīng)速度會(huì)很慢，但是日積月累就會(huì)加強(qiáng)。
2，語法。每一課后面都有語法，還有例句，首先當(dāng)然要把語法的一些分析和例句看懂了，然后要自己練習(xí)造句。每個(gè)語法的每個(gè)用法都一一造幾個(gè)句子，就像我們上小學(xué)的時(shí)候練習(xí)造句一樣，起到鞏固語法和靈活運(yùn)用的作用。最好找老師幫你看看造的句子語法通不通，有沒有什么問題。像你提到的副詞，其實(shí)日語中有很多并不是那么死板，有時(shí)候用起來都可以，只是哪個(gè)是習(xí)慣用語，這個(gè)也是通過積累而得的，最簡單的就是看例句是怎么用的，死記硬背。
3，個(gè)人感覺樓主可能很少利用所學(xué)的日語去交流，所以慢慢地就會(huì)不斷忘記，長期下來，始終無法突破。所以盡可能利用有效資源，比如 留學(xué) 生，日語老師，去和他們交流。不要怕不好意思，慢慢地，從簡單的開始，不斷練習(xí)，便會(huì)得到提高。
注意：一定要為自己做好每天每月每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間，比如我的現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間
早上：起來30分鐘口語練習(xí)，自己用手機(jī)錄制下來然后每天堅(jiān)持聽，30分鐘背誦單詞，沒有要求背誦多少個(gè)單詞，都是全力的背誦。
下午：午休起來以后，復(fù)習(xí)晚上要學(xué)習(xí)的課，做到心中有數(shù)。
晚上：我會(huì)用二小時(shí)的時(shí)間，看視頻學(xué)習(xí)一課，然后做配套練習(xí)
每月計(jì)劃:做二套模擬試題和找二個(gè)日本人對(duì)話，沒人對(duì)話30分鐘。
季度計(jì)劃：對(duì)于這個(gè)季度的學(xué)習(xí)，做一個(gè)系統(tǒng)的鞏固和學(xué)習(xí)，做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己的一個(gè)考核。
如何制定日語學(xué)習(xí)計(jì)劃
(1)前兩個(gè)月——鞏固基礎(chǔ)。
最開始的兩個(gè)月并不推薦大家直接就開始做真題，真題是很珍貴的資源，是能檢測自己水平比較有效的依據(jù)，在基礎(chǔ)不牢的時(shí)候就去盲目做真題只是浪費(fèi)資源而已。那么打基礎(chǔ)應(yīng)該做些什么呢?
1、每天日語聽寫。
聽力一定要現(xiàn)在就開始練了，早一天開始就多一份機(jī)會(huì)。做聽寫是練聽力最好的方法之一，但是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)沒有訣竅，想要學(xué)好就要付出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅(jiān)持一個(gè)月，一定能看到成效的。
2、精讀雙語文章。
閱讀部分也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)大頭，但老師從來就沒為閱讀而煩惱過，歸根結(jié)底，還是平時(shí)日文看的多，日語說的多，很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。所以老師很推薦大家多看日語的文章。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達(dá)模式，到了考場上就不會(huì)被日本人繞來繞去曖昧不清的表達(dá)搞的暈頭轉(zhuǎn)向啦。其次，看日語文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小D一下，相當(dāng)方便，非常給力。
3、背單詞、看語法書。
N1考試要求有10000的詞匯量，所以……再不開始背就來不及啦!背單詞的時(shí)候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動(dòng)全身的器官去幫助記憶，這樣才能達(dá)到最好的效果。第一遍背的時(shí)候，記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，擔(dān)心第一天背過的第二天就忘了一半?沒有關(guān)系，最重要的是先過一遍，有個(gè)印象，急啥，第二階段的題海強(qiáng)化，第三階段的考前復(fù)習(xí)，還有好幾遍要背呢。
語法書也要先看一遍再去做練習(xí)題，一點(diǎn)N1的語法基礎(chǔ)都沒有，當(dāng)然是看到這個(gè)語法也不懂，看到那個(gè)語法也沒見過啦。所以首先要買本N1語法大全之類的書，從頭到尾過一遍，有個(gè)大致的印象了再去做題。一本語法大全在備考時(shí)是很必須的，可以當(dāng)字典，還可以帶到考場做最后一遍復(fù)習(xí)吶。
最后呢，建議大家最好是每天定量進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如，每天背
50個(gè)單詞，10條語法等等，每天堅(jiān)定不移地執(zhí)行，才能達(dá)到最棒的復(fù)習(xí)狀態(tài)!
4、復(fù)習(xí)N2、N3的知識(shí)。
經(jīng)過去年的兩次考試，想必大家也已經(jīng)感覺到了——N1已經(jīng)沒有范圍神馬的可言了!現(xiàn)在老師們一再強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，就是因?yàn)橛性S多同學(xué)叫難的題目，其實(shí)是N3N2水平的基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)沒打好，上層建筑再怎么搭也是白搭，所以趁著現(xiàn)在還有時(shí)間，建議大家多多鞏固一下N3N2的基礎(chǔ)語法和單詞，不僅是為了考試，對(duì)你的日語學(xué)習(xí)整體都是大有裨益的事情，所以一定不能偷懶了哦!
日語如何入門是關(guān)鍵
日語學(xué)習(xí)的第一個(gè)門檻是五十音圖，如果這一關(guān)你可以順利地通過的話，那應(yīng)該說日語入門就不會(huì)有太多問題了。但是一門語言的學(xué)習(xí)的開始往往都將可能是枯燥而乏味的，特別是面對(duì)你自己的從不熟悉的一些基礎(chǔ)知識(shí)，譬如平假名、片假名，那些看上去和漢語很相象，而實(shí)際又很多同的古怪字形，加之要音形要相關(guān)聯(lián)的記憶，對(duì)于已經(jīng)不習(xí)慣機(jī)械記憶的成年人而言，將是一個(gè)很大的難點(diǎn)。
五十音圖涵蓋了日語主要的四十四個(gè)音節(jié)的發(fā)音，每個(gè)音節(jié)包括平假名、片假名和最常用的羅馬字三種寫法，這三種寫法雖然不同，但發(fā)音相同。日語中使用的文字有平假名、 片假名、漢字三種。平假名可以書寫所有日語發(fā)音，主要用于表現(xiàn)具有語法功能的詞;漢字用于表示實(shí)物的名稱或動(dòng)作;片假名用于書寫外來詞、擬聲詞、擬態(tài)詞和一部分動(dòng)物與植物的名稱;羅馬字一般多用于招牌、廣告，文章中很少使用。
在學(xué)五十音圖時(shí)一定要平假名和片假名相對(duì)應(yīng)著記憶，很多同學(xué)雖然學(xué)習(xí)了很久，但還是不能識(shí)記清楚片假名，這就是因?yàn)閯倓傞_始學(xué)習(xí)假名時(shí)的方法不正確，沒有遵循一一對(duì)應(yīng)的思路造成的。剛開始可以每天學(xué)習(xí)兩到四行，第一天學(xué)習(xí)あ行五個(gè)和か行五個(gè)，反復(fù)書寫、反復(fù)誦讀，熟能生巧，直到平假名、片假名和讀音關(guān)聯(lián)記憶熟練。
注意要能把平假名和片假名對(duì)應(yīng)起來。在學(xué)習(xí)到了一定的行數(shù)之后，學(xué)生就可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。溫故而知新的道理，當(dāng)然同樣適用五十音圖的學(xué)習(xí)?？傊?，在初步學(xué)習(xí)日語階段應(yīng)該注意以下一些知識(shí)點(diǎn)：日語的發(fā)音：包括元音(單元音、元音的連續(xù)、元音的清化)，輔音(清音、濁音)，拗音，拔音、 促音和長音，外來詞專用音節(jié);日語的文字和書寫方法：日語的文字，假名(平假名、片假名、假名的由來)，日語漢字，長音的書寫方法，日語的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);日語發(fā)音須注意的問題：聲調(diào)、語調(diào)和一些重要的區(qū)別。
在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就可以開始學(xué)習(xí)課文了，和學(xué)習(xí)英語一樣，日語的課文里包含了大量常用的口語會(huì)話，這意味著可以開始說出一些日文整句了，而且由于發(fā)音規(guī)則，相對(duì)簡單，拼讀成為一種很自然的事情，這會(huì)令學(xué)習(xí)的學(xué)生振奮不已。每課的學(xué)習(xí)步驟大致同英語入門時(shí)一樣，先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對(duì)涉及到的語法可以參考語法書講解的講解來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完課文后應(yīng)按節(jié)做課后練習(xí)。此外，還要不斷保持聽說訓(xùn)練，絕不能像傳統(tǒng)英語教學(xué)那樣，練就“啞巴日語”。
這里建議大家課后要多看原版日劇、電影、動(dòng)漫和聽日文歌曲看歌詞，聽說練習(xí)時(shí)極其重要的，今后同學(xué)們要參加的各級(jí)別的日語能力考試包含了聽力考試，雖然日語的聽力考試并不是很難，生詞也不是很多，但是如果平時(shí)聽說的比較少，通過考試還是有相當(dāng)困難的。日語的語感的培養(yǎng)至關(guān)重要，這一點(diǎn)相信學(xué)習(xí)過英語的同學(xué)都深有體會(huì)。學(xué)習(xí)語言聽說的最高境界就是使語言的邏輯成為一種脫口而出的自然的習(xí)慣，而無需再考慮語言的邏輯是什么，為什么會(huì)是這種邏輯。此外，還是和學(xué)習(xí)英語時(shí)一樣，適當(dāng)?shù)谋痴b課文也是非常必要的，牢記你初學(xué)日語所背誦的句子，它們將成為你未來口語脫口而出的重要來源。
最后和同學(xué)們說說學(xué)習(xí)日語的教材問題。一部堪稱經(jīng)典的權(quán)威的日語教科書就是人民教育出版社出版的《標(biāo)準(zhǔn)日本語》。不過由于出版年代的久遠(yuǎn)，其中的一些內(nèi)容相對(duì)陳舊和落后了，而我們用的是綜合日語教程。
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