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      新高一學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該怎么寫

      時間: 欣怡1112 分享

        新高一學(xué)生,剛剛踏入高中的校門,對于高中的一切都是陌生的,因此生活上要重新的適應(yīng)和調(diào)節(jié),在學(xué)習(xí)上做好學(xué)習(xí)計劃。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的新高一學(xué)習(xí)計劃,希望可以幫到你!

        新高一學(xué)習(xí)計劃

        學(xué)習(xí)要有時間限制

        為了提高效率,在制定計劃時,要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

        對照計劃反省

        計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

        公開學(xué)習(xí)計劃

        少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行自己的計劃”。

        黃金時間來記憶

        同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00&ndash;7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30&ndash;50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7&ndash;8小時睡眠,記憶效果也會降低。

        新高一語文學(xué)習(xí)方法

        1.制定計劃

        制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性,避免盲目性,從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計劃,并且按計劃主動學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。

        2.主動預(yù)習(xí)

        強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí),是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個目的:

        一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;

        二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識,理解新知識,能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系;

        三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方,尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;

        四是要了解課文后面的練習(xí),對于難度較大的問題要做記號,等老師授課時注意聽講或提出。

        3.做好上課準(zhǔn)備

        課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面:

        (1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵功能,能使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習(xí)效率。

        (2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲:二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。

        (3)做好身體上的準(zhǔn)備,為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

        (4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,同時注意把課桌整理得井井有條,以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

        4.專心上課

        課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動,只有講究策略,才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有:(1)抓住老師的思路,(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容,(3)積極思維,學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間,完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)??傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到,眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收,才有可能為知識的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

        5.及時復(fù)習(xí)

        復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動,可以運用以下幾種具體方法:(1)系統(tǒng)整理(2)獨立作業(yè)(3)分析錯誤(4)系統(tǒng)小結(jié)。

        6.課外學(xué)習(xí)

        (1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)?a href='http://lpo831.com/hobby/' target='_blank'>興趣愛好

        (2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng),不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

        (3)在課外學(xué)習(xí)活動中,要盡力做到理論聯(lián)系實際,學(xué)練結(jié)合,腦手并用。

        (4)要爭取老師的指導(dǎo),提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。

        新高一英語學(xué)習(xí)方法

        一.語法知識的掌握與自我訓(xùn)練方法

        語法知識中比較而言,詞語學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際,句法學(xué)習(xí)則相對單一,有規(guī)律可循。

        二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓(xùn)練方法

        語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)聽說,高中學(xué)習(xí)側(cè)重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學(xué)不好英語,只重聽、說導(dǎo)致文盲,只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語言學(xué)習(xí)中這四種技能是交織在一起的,應(yīng)該得到共同提高,全面發(fā)展,高一是學(xué)習(xí)能力鍛煉發(fā)展大好時機(jī),一定要珍惜和充分利用。

        三.安排好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)

        學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)指預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學(xué)習(xí)成績的提高。

        1.預(yù)習(xí):聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發(fā)音障礙,了解重點語法內(nèi)容,閱讀重點課文并回答課文后的問題。

        2.聽課:認(rèn)真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應(yīng)課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

        3.作業(yè):作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè),與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等,不要只重視“硬”作業(yè),輕視“軟”作業(yè),因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。

        4.復(fù)習(xí):重新過一遍課文,拼寫單詞,總結(jié)重點詞語的用法,語法知識,做配套練習(xí),搞清疑難問題。

        5.測試:準(zhǔn)備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種類型?如何立刻補(bǔ)上?今后注意什么問題可降低錯誤率?

        四.巧妙安排學(xué)習(xí)時間

        想學(xué)好外語,有許多事情要做,學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重,如何合理地安排時間呢?在這里有16個字:化整為零,集中殲滅,見縫插針,持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章,夜自習(xí)按要求做作業(yè),睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習(xí)。每天零敲碎打,并不多占多少娛樂時間,但如果你能有規(guī)律、有毅力地學(xué)習(xí),必然得到回報。

        五.苦加巧,有成效

        “苦”就是學(xué)習(xí)刻苦,肯下氣力,“巧”的體現(xiàn)是善思考總結(jié)。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己:目前學(xué)習(xí)狀態(tài),優(yōu)勢與劣勢,最大問題,問題原因,解決辦法,時間分配等。然后提出相應(yīng)的目標(biāo),并制定達(dá)到目標(biāo)的詳實計劃。

        掌握了科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)方法,講究學(xué)習(xí)的策略,初中到高中英語學(xué)習(xí)的不適應(yīng)問題也就迎刃而解了,也就能輕松地學(xué)好英語。

        新高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

        課前預(yù)習(xí):一個老生常談的話題,也是提到學(xué)習(xí)方法必將的一個,話雖老,雖舊,但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做,但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人,課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識,不至于到課上手足無措,加深我們聽課時的理解,從而能夠很快的吸收新知識。

        記筆記:這里主要指的是課堂筆記,因為每節(jié)課的時間有限,所以老師將的東西一般都是精華部分,因此很有必要把它們記錄下來,一來可以加深我們的理解,好記性不如爛筆頭嗎,二來可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對課堂講述的知識不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記,以便課下細(xì)細(xì)琢磨,直到理解為止。

        課后復(fù)習(xí):同預(yù)習(xí)一樣,是個老生常談的話題,但也是行之有效的方法,課堂的幾十分鐘不足以使我們學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識,需要我們在課下進(jìn)行大量的練習(xí)與鞏固,才能真正掌握所學(xué)知識。

        涉獵課外習(xí)題:想要在數(shù)學(xué)中有所建樹,取得好成績,光靠課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此我們需要多多涉獵一些課外習(xí)題,學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法,如果實在不能理解,可以問問老師或者同學(xué)。

        學(xué)會歸類總結(jié):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多,尤其是數(shù)學(xué)公式,而且知識還很散,通常解一道題需要各種公式的配合,如果單純的記憶每個公式,不但增加記憶量,而且容易忘,此時我們必須學(xué)會歸類總結(jié),把經(jīng)常搭配使用的公式等總結(jié)在一起記憶,這樣會大大的減少我們的記憶量,同時提高我們做題效率(因為公式都綁在一起了嗎)。

        建立糾錯本:我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候可能會經(jīng)常因為同樣一類題目而失分,自己也十分懊惱,其實有辦法可以解決這個問題,就是建立糾錯本,幫我們經(jīng)常會出錯的題目都集中在一起(當(dāng)然只要是做錯過得都可以記錄上),然后空閑的時候看看,考試之前再看看,這樣考試的時候出現(xiàn)同類題目再出錯的幾率就降低好多。

        寫考試總結(jié):寫考試總結(jié)是一個好習(xí)慣,考試總結(jié)可以幫我們找出學(xué)習(xí)之中不足之處,以及我們知識的薄弱環(huán)節(jié),從而及時的彌補(bǔ)不足,以及以后的學(xué)習(xí)方向,關(guān)于考試總結(jié)怎么寫可以參考小編的“考試總結(jié)怎么寫 ”這篇經(jīng)驗

        培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:又是一個老話題了,今天小編好像講了很多“廢話”,雖然情況確實也是如此,但是小編仍然要講,興趣是最好的老師(又是廢話),只有有了興趣,才會自主自發(fā)的進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效率才會提高。當(dāng)然建立興趣不是一件容易的事情,怎樣才能對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣還需自己去發(fā)掘,如果實在不能產(chǎn)生興趣,只有掌握以上學(xué)習(xí)方法了。

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