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      一年級學生學習計劃表怎么制定

      時間: 欣怡1112 分享

        一年級的孩子入學不久,也許還沒有完全適應校園生活,那么家長怎么幫孩子制定計劃表呢?以下是學習啦小編分享給大家的一年級學生學習計劃表,希望可以幫到你!

        一年級學生學習計劃表

        一、鍛煉好身體:

        1、每天跳繩10分鐘。

        2、保持正確坐姿,保護好視力。

        二、培養(yǎng)好習慣:

        1、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭,吃飯在保證質量的前提下速戰(zhàn)速決,半小時內(nèi)吃完,及時就寢,9點上床,保證9個小時的睡眠時間,上課不遲到,每天作業(yè)一般一個半小時做完,最多兩個小時內(nèi)完成。

        2、獨立思考問題的習慣。保持好奇心,要勇于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

        3、勇于表現(xiàn)的習慣。上課要積極主動發(fā)言,主動參加班級,學校的活動。

        4、巧于學習的好習慣。每門功課做到課前預習,課后復習,及時鞏固;準備《錯題難題本》,及時整理復習。

        5、熱愛勞動的習慣。整理自己的房間,周末做些小家務。

        三、培養(yǎng)好性格:

        1、自信、做到相信自己能行,大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

        2、毅力、做到碰到困難不退縮,能想辦法自己克服困難。

        3、豁達、做到心胸開闊,樂觀開朗,容得下別人的批評。

        四、學習好知識:

        (一)語文

        1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。

        2、每天堅持讀課外書15分鐘。

        3、認真完成老師布置的作業(yè)。

        (二)數(shù)學

        1、算,每天口算訓練一頁。

        2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。

        (三)英語

        1、每天讀英語20分鐘。

        2、每天讀大山外語英語書20分鐘。

        (四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個小時。

        總而言之,在新的學期里,我要更加努力,爭取獲得更好的成績。

        一年級學生學習建議

        1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

        2、每節(jié)課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉 課前預習。

        3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外,要每天把當天所學了的課程都復習一遍,還要把第二天要學的課程預習一遍。

        4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范, 字跡工整。

        5、作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助,別人時刻緊記遵守規(guī)則。

        6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學期里,不僅要好好學習,還要做到文明誠信美德。

        7、學年各科成績計劃:語文:95分 數(shù)學:100分 英語:98分 科學:XXX 分 品德與社會:90分信息技術:95分

        一年級學生學習方法

        一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識

        很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學,不太對意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關系,只見樹木,不見森林。隨著時間推移,所學知識不斷增加,就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負擔加重。事實上,任何一門學科都有自身的知識結構系統(tǒng),學習一門學科前首先應了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識,學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。

        二、追根溯源,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

        學習最忌死記硬背,特別是理科學習,更重要的是弄清楚道理,所以不論學習什么內(nèi)容,都要問為什么,這樣學到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑,更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣,有利于思維品質的訓練。

        三、發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣

        在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進智力素質的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的,學習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學習提高智力素質,智力素質提高了,知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。

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