在新的學(xué)期開始前，做好每一個備課計劃，有利于提高你的教學(xué)質(zhì)量。下面是學(xué)習啦小編收集整理的高中語文集體備課計劃劃以供大家學(xué)習。

　高中語文集體備課計劃(一)

一、了解教學(xué)進度：各組員都能按計劃完成教學(xué)任務(wù)。

二、期中考試復(fù)習：

1、考試范圍：必修一全冊，側(cè)重專題三、四，打“*”的課文本次考試不作要求。

2、命題要求：以考查課本知識為主

(1)字音、字形以課下注釋為主，要求復(fù)習時加強。

(2)默寫8分，不分選做題，要告知學(xué)生。

(3)閱讀理解：課內(nèi)2篇(文言文+現(xiàn)代文)、課外1篇(現(xiàn)代文)。

三、作業(yè)批改情況反饋

1、要重視作文訓(xùn)練和批改，大作文要求全批全改且有眉批、總評，分數(shù)。小作文可簡略批

改。(本次調(diào)查結(jié)果：王學(xué)志：大作文3次，小作文3次;陳林芳：大作文2次，小作文4次;

蘭帆：大作文3次，小作文4次;傅強：大作文2次，小作文2次;吳洗靈：大作文4次，小作文5次;季海靜：大作文3次，小作文5次。)

2、下發(fā)的世紀金榜配套練習和本組自編的一課一練資料要充分利用好，不可廢置。

四、教案書寫

1、教學(xué)進度、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)想與措施都得寫上。

2、不管是寫簡案還是詳案，各環(huán)節(jié)必須齊全。要有三維目標，重難點，板書設(shè)計，導(dǎo)入，

授課過程，小結(jié)，作業(yè)布置，教后反思。試卷張貼不能是空白，課型要求多樣，要有新授

課、復(fù)習課、試卷分析課、作文講評課等。

五、語文組博客建設(shè)

要求各組員按時上傳集體備課教案(王學(xué)志還未上傳，要求本周三前必須上傳)，美文欣賞

要求一學(xué)期每人至少上傳2—3篇(吳洗靈、傅強各已上傳1篇)。

六、資料編寫

必修二專題一王學(xué)志編寫，要求期中考試前編寫完畢并引發(fā)。

高中語文集體備課計劃(二)

一、基本情況分析

初三語文備課組共有成員12人，年輕教師，虛心好學(xué)，干勁足;老教師，經(jīng)驗豐富，工作扎實，有利于團結(jié)學(xué)科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。

二、集體備課的目的

備課組的教師要認真面向中考方向，深入鉆研教材，認真落實教學(xué)常規(guī)，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高，合理安排各階段的教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容，使初三語文教學(xué)質(zhì)量有保證。

三、集體備課的時間地點

每周五上午，第4、5節(jié)課。地點：初中辦公樓212辦公室。

四、參加人員

本組全體語文老師：李錦奎、孫宏麗、高潔、劉富國、李明芹、宋娟、李華、杜娟、趙芳、__紅、馬雅楠、王書賢，共12人。

五、備課要求

1、每次集體備課定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄。

2、保證每周進行一次集體備課活動，主講人備好集體備課說課，備課組教師要力求在思想上高度重視，確保集體備課不流于形式。

3、集體備課要實行既分工又合作的方式。并在備課和集體討論中體現(xiàn)出：知識點、能力點、重難點、教育滲透點。

4、集體備課中要做到：備教材;備學(xué)生;備教法;備學(xué)法，備重點難點;備作業(yè)練習。并做到：研究難點突破，研究教法學(xué)法，研究考查方法。

5、在備課中要做到：統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測試內(nèi)容。

6、搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實效。

7、備課組長制定出本組工作安排表，統(tǒng)籌安排，使各項工作落到實處。

8、備課組內(nèi)資源共享，發(fā)揮每個教師的特長與個性，取長補短，形成合力，使初三語文組成為一個團結(jié)、溫暖、創(chuàng)新、進取的團隊。

四、工作計劃

1、本學(xué)期共19周，清明、五一、端午放假、體育中考、三次模擬考試，占時約兩周，自由復(fù)習一周，授課剩余時間約16周。

2、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為：系統(tǒng)復(fù)習七上——九下全部語文課程，歷經(jīng)三輪復(fù)習。

3、教學(xué)內(nèi)容為：課標內(nèi)的16篇文言文和34首古詩;說明文、議論文、小說、散文等現(xiàn)代文閱讀;字詞;語法修辭;綜合性學(xué)習;名著;作文。

4、本學(xué)期共有兩次模擬考試，大體時間分別是：第一次：4月上旬，第二次： 5月中旬。

5、教學(xué)進度：1—10周，即到4月中旬左右，完成第一輪復(fù)習。

11—16周，即到5月中旬左右，完成第二輪復(fù)習。

17—18周，即到6月中旬左右，完成第三輪復(fù)習。

　高中語文集體備課計劃(三)

一、意義和目的

教師集體備課是發(fā)揮集體智慧和作用，提高教學(xué)效率和效果，資源共享合作互動的有效途徑。為更好的實施新課程改革，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本集體備課制度。

二、集體備課責任人：備課組長。

三、集體備課程序

1、集體備課前：各教師根據(jù)教學(xué)計劃先轉(zhuǎn)眼教材進行自備，寫出簡案，為集體備課交流做好準備。

2、集體備課時：備課組長首先檢查個人備課的情況，然后按課時由主備教師主講，一項一項的研究，也可以指名發(fā)言，其他老師再討論補充。

3、集體備課后：主講教師負責寫成詳案、制作課件，其他教師協(xié)助整理打印課堂訓(xùn)練題。教案中不要老師抄題，更不要教師解答，但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的方法要詳細。主備教師要負責吧打印好的教案分發(fā)到每位教師手中，電子課件要與其他老師分享，并把電子教案、課件上傳到備課組的博客上同時鏈接到海桂教研網(wǎng)中。各任課教師拿到電子教案、課件后腰根據(jù)所教班級的實際再做整改，整理出適合本教學(xué)班的教案和課件。

四、集體備課的要求

1、重點研討以下問題：

(1)鉆研教材時碰到的疑難問題;

(2)如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);

(3)學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題;

(4)如何針對問題點撥、歸納。

2、在討論的基礎(chǔ)上，備課組長總結(jié)，盡可能做到六個統(tǒng)一：

(1)統(tǒng)一劃分課時;

(2)統(tǒng)一確定沒課時的學(xué)習目標;

(3)統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)，包括自學(xué)思考題和檢測題;

(4)統(tǒng)一學(xué)習自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑問問題及解決方法;

(5)統(tǒng)一課堂作業(yè);

(6)統(tǒng)一日日清，周周清驗收作業(yè)。

3、實行“教案送審制”。規(guī)定：備課組必須提前備好一個星期的功課，并于每周星期五上午放學(xué)前送教務(wù)處審查。教案不送審或遲送審，見一次少發(fā)備課組長30元津貼。

4、語文要有作文備課，高三要有復(fù)習教案。

5、每次集體備課備課組長要安排記錄人對備課過程進行詳細記錄，作為科組活動記錄按時上傳到備課組的博客中，以便學(xué)校教研室及時檢查。不及時上傳活動記錄每次扣發(fā)備課組長10元津貼。

6、集體備課每周至少一次，教師必須按時參加，不得遲到、早退或無故缺席;集體備課時教師要積極參與研討，不做任何與集體備課無關(guān)的事。參加集體備課者按正課標準發(fā)放課時津貼，銀私事實在不能參加時必須向教務(wù)處作出書面請假，科組長、備課組長無權(quán)批假。參加集體備課的教師每周按兩課時標準發(fā)放津貼;因私事或因病請假不參加集體備課者，一次少發(fā)20元;凡無故不參加集體備課者，一次少發(fā)100元，一學(xué)期累計達三次者，下學(xué)期教務(wù)處將不安排工作。

7、備課不認真，隨意從網(wǎng)絡(luò)、資料中下載抄襲者，見一課時少發(fā)10元津貼。

8、每講授完一章(或一單元)，備課組要集體反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善教學(xué)方法。

(期末教務(wù)處教研室要根據(jù)實際對備課組工作進行評估，評選出優(yōu)秀備課組并予以獎勵。)