幼兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
幼兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
在新學(xué)期即將到來之際,新教師們還在為教學(xué)計劃的編制工作而煩惱嗎?不用擔(dān)心,我們可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他教師們的教學(xué)計劃編制過程!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,希望能夠幫助到你!
幼兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(一)
一、情況分析:通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo):
1、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、 教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
8、 教幼兒認(rèn)識時鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、 教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
幼兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(二)
一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。
二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標(biāo)1. 教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2. 正確的方法書寫1~10的數(shù)字。
3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。
6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動.
四、美術(shù)方面:
美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機(jī)會,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。
2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動手能力。
五、音樂方面:
1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂,除了簡單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動,還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識,而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。
幼兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(三)
一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。
二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標(biāo)1. 教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2. 正確的方法書寫1~10的數(shù)字。
3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。
6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速、四、美術(shù)方面:
美術(shù),是一門藝術(shù)類學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機(jī)會,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。
2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動手能力。
五、音樂方面:
1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂,除了簡單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動,還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識,而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。