大學生出國學習總結報告范文
國外的生活環(huán)境以及人們的生活方式跟國內(nèi)的都不盡相同,出國學習到底是一種怎樣的體驗呢?下面是學習啦小編整理的出國學習總結報告,希望對您有所幫助。
出國學習總結報告篇一
在丹麥奧胡斯大學五個月的交換學習生活結束了,馬上就要踏上回國的旅程,回想這五個月學習和生活的點點滴滴,感觸頗多。
來丹麥之前,我深切地感受到了申請學校時的忐忑、辦理簽證時的繁瑣,也體會到了得到獎學金的驚喜。真正來到這個陌生的城市時,卻面臨了很多意想不到的困難,除了語言的障礙,教學方式的差異,更有生活方式、飲食、氣候等諸多問題。大概一個月左右我們終于慢慢地適應了丹麥的學習和生活,也開始探索歐洲不一樣的文化。
我在奧胡斯選修了三門課程,其中的《公司估值》已經(jīng)在國內(nèi)上過兩次,雖然內(nèi)容大體上大同小異,但在學習中卻深深地感受到了國內(nèi)外的教學差異。相比較而言,國外的教學更加細致到位,例如,老師在講授資本成本計算時,會討論快速發(fā)展的國家和穩(wěn)定發(fā)展的國家的無風險利率取值應該如何調整,多市場多幣種的公司應選擇哪一區(qū)域的無風險利率。長期的應試教育造成了我們只重結果不重過程的習慣,我們只會關注模型的用途,而卻忽略了其背后的理論原理和細節(jié)。這門課期末要求以小組形式選擇公司進行估值,在小組合作中,明顯地能感受到外國學生的態(tài)度更加認真和積極,他們會把教材看上五遍十遍,甚至能熟知某句話出自那一頁;他們研究課件查閱文獻,雖然他們沒有免費的投行分析報告,但卻會自己通過行業(yè)研究報告、公司年報、網(wǎng)頁新聞等多個渠道進行總結和歸納;在分析和討論過程中,對于例如預測等較難的環(huán)節(jié),中國學生往往會含糊混過去,但是他們卻會特別較真地認真研究、分析、辯論、咨詢、直到得出結論為止。
另一門是供應鏈的相關課程,收入管理。我在國內(nèi)的本科和研究生都是會計專業(yè),對于供應鏈的課程從來沒有接觸過,但是為了未來進入企業(yè)從事財務的職業(yè)規(guī)劃,還是特別有必要了解一下供應鏈的相關知識的。這門課授課老師是中國人,講課明顯有中國老師的特點,即強制要求學生做這做那,不夠自主,但班內(nèi)的丹麥同學還是特別積極認真地完成每一次的案例分析,在課堂上幾乎處于跟老師爭鋒相對進行辯論的狀態(tài),讓我受到極大的震撼。由于從未接觸過供應鏈的課程,因而這門課對我來說,相對較難,在本學期的學習中,我花了很多時間和精力精心地準備這門課,雖然期末考試的案例分析做得不好,但卻增長了很多知識。
另一門是文化與國際商務,選擇這門課是因為想了解一下國際文化。但是,課程內(nèi)容卻跟我的預期差別很大。教授是一個中國迷,每次課都拿中國舉例子,當然更多的是對中國的一些偏見,例如:中國人盲目喜歡吃KFC,甚至會在KFC結婚。對于這種偏見,讓我很是氣憤,時常會與他辯駁。就課程內(nèi)容來講,老師確實沒有給我關于國際文化的更多的括展,但卻讓我更加深刻地認識了自己所屬的中國文化,讓我能客觀地看待中國的歷史和文化。雖然中國有很多不盡人意的地方,但是深深的文化認同感卻是不可改變的。這門課的期末以一篇論文結束,我寫了關于中國傳統(tǒng)文化衰退的現(xiàn)象,后來收到老師深入討論的邀請,很受感動。
在學習之余,我也在丹麥及周邊國家進行了一些旅游。在丹麥和挪威感受到了北歐風景的亮麗,在波蘭奧斯維辛集中營看到了二戰(zhàn)的殘酷,在德國感受到了教堂的華麗和大國氣派,在法國感受到了文化和藝術的璀璨,在奧地利和瑞士欣賞到了湖光山色的美景,在意大利和西班牙感受到了建筑的魅力。讀萬卷書,行萬里路,一路走來,看到了歐洲不同地區(qū)的特色,感受到了不同地域的文化,認識了新的朋友,收獲頗多。
這半年的時間,沒有了急匆匆地實習和找工作,除了享受上課和旅游,我有了更多的時間去思考自己的人生,因而對自己的人生和職業(yè)也有了新的規(guī)劃。每個人都應該有適合自己的獨特的生活方式,沒必要庸庸碌碌地去追隨別人,更沒必要為別人亂了自己的腳步。無論是生活還是工作,最重要的是,to be yourself.
特別感謝交大安泰給了我們這樣的機會,讓我們能去感受新的世界,這半年收獲了知識,增長了見識。世界很大,生命很短,讓我們放開眼界,活在當下,享受青春吧。