管理干部研修班學(xué)習(xí)總結(jié)
進(jìn)行管理干部研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于提高管理干部綜合素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)能力,那么干部對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況會(huì)怎樣總結(jié)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的管理干部研修班學(xué)習(xí)總結(jié),一起來看看吧。
管理干部研修班學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
由于公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層管理的關(guān)心與重視,在XX年X月份與X月份,專門請來了上海群峰企業(yè)管理咨詢有限公司的顏廷君老師和崔翔老師,對(duì)公司各部門主要管理人員進(jìn)行了兩次提升中層干部管理培訓(xùn)心得技能的培訓(xùn)教育。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。主要內(nèi)容有:認(rèn)識(shí)自我及角色認(rèn)知、經(jīng)理人自動(dòng)自發(fā)、價(jià)值驅(qū)動(dòng)與目標(biāo)設(shè)立、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、深層次溝通、管理者的角色與任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)力提升,授權(quán)管理和績效管理。
在這么多的內(nèi)容中,本人感觸最深的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。顏老師組織的一個(gè)博弈游戲及列舉的囚徒困境的案例,證明了要取得成功必須要團(tuán)隊(duì)合作,即成功源于合作。我就聯(lián)想到現(xiàn)在市場競爭愈來愈激烈,企業(yè)稍有不慎就有可能被淘汰,而我們公司又是國有企業(yè)改制單位,之前國有企業(yè)老職工中的一些不良的風(fēng)氣及懶散的工作態(tài)度也被遺留了下來,所以企業(yè)如想長立于不敗之地的話,就必須建立一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì),而團(tuán)隊(duì)合作的核心在于無私奉獻(xiàn)。作為公司的中層管理干部管理培訓(xùn)心得有責(zé)任帶動(dòng)企業(yè)的前進(jìn)發(fā)展,其中之一表現(xiàn)為引導(dǎo)職工及部門大力發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
一、員工的無私奉獻(xiàn)
首先我們要讓員工明白企業(yè)是大家的,只有大家努力工作,企業(yè)才會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益,也只有這樣,員工才會(huì)獲得工資報(bào)酬。如果大家不努力工作,企業(yè)跨掉了,大家都會(huì)沒飯吃。我們可以要在企業(yè)里宣傳這樣一句話:“今天工作不能力,明天努力找工作”。把企業(yè)發(fā)展的好壞與員工利益聯(lián)系在一起,就會(huì)讓員工產(chǎn)生愛企業(yè)愛工作的心理,這樣才會(huì)充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性與主動(dòng)性,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。在公司里,員工要把企業(yè)的財(cái)產(chǎn)視為自己的財(cái)產(chǎn)一樣,要做到愛護(hù)公司的一草一木,不浪費(fèi)公司的一針一線,大力提倡發(fā)揚(yáng)主人翁精神。公司要組織員工管理培訓(xùn)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)員工不斷更新自己的專業(yè)知識(shí),提高管理培訓(xùn)技術(shù)水平,然后進(jìn)行一些評(píng)比活動(dòng),對(duì)一些優(yōu)秀員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng),宣傳勞動(dòng)光榮的思想,大力提倡我為企業(yè)作貢獻(xiàn)的精神,通過這些活動(dòng),在員工中樹立一種良好的工作作風(fēng)和奮發(fā)向上的精神。同時(shí),企業(yè)也要想為員工著想,努力提高員工工資水平,改善工作環(huán)境,只有蘇氧這個(gè)整體上下一心,團(tuán)結(jié)一致,那我們企業(yè)肯定會(huì)走向繁榮昌盛。
二、部門小團(tuán)隊(duì)的無私奉獻(xiàn)
在蘇氧這個(gè)大家庭中,各個(gè)部門之間也需發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。因?yàn)樵诠局懈鱾€(gè)部門扮演著不同的角色,擔(dān)任著不同的職責(zé),所有每個(gè)部門的存在都有它的必要性,而且這些是相輔相成,缺一不可的。在長期的工作中,部門與部門之間肯定會(huì)有些摩擦,這是兩個(gè)部門應(yīng)要進(jìn)行良好的溝通,有效的解決問題,消除隔膜,才能愉快的合作?;蛘弋?dāng)有責(zé)任事故發(fā)生時(shí),相關(guān)部門應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任,而不要相互推脫責(zé)任。相信只要各個(gè)部門合作愉快,公司肯定會(huì)良好的發(fā)展。
綜上所述,我認(rèn)為要搞好一個(gè)企業(yè),使之走上良性發(fā)展的軌道,需要許多積極有利的因素。但是最重要的因素是內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作,員工要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神、部門也要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
總之,經(jīng)過這次中層管理干部管理培訓(xùn)心得體會(huì),本人受益匪淺,感觸頗多,對(duì)我今后的工作有極大的幫助。希望以后還有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
管理干部研修班學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
9月24—25日,醫(yī)院組織全院中層干部在太白山湯峪度假村接受了科學(xué)化管理培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn),深受啟發(fā)和教育。培訓(xùn)班上市衛(wèi)生局方文旭局長語重心長地就中層干部在醫(yī)院工作中的地位和作用闡述的感人至深。蘇旅明院長結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際講述了提高中層干部素質(zhì)和能力的重要性。蘇院長擺事實(shí)、舉例子,他說會(huì)管理、懂管理給醫(yī)院科室創(chuàng)造業(yè)績,也從反面談了很多管理者素質(zhì)不高,能力不強(qiáng),處理問題不妥,誤事釀成嚴(yán)重問題的沉痛教訓(xùn)。入情入理,令人折服。醫(yī)院成本核算專家、交大一附院趙平老師深入淺出的講述了成本核算在醫(yī)院的具體操作流程。全國勞模、省人民醫(yī)院徐永剛院長側(cè)重講述了如何做一名合格的管理者。都講的非常好,使我大開眼界。
第一通過此次干部管理培訓(xùn),使我感受到了自己肩上的重任。做為一名合格的管理者,就要有大局意識(shí),將科室的發(fā)展與管理放在全院大局的前面。同時(shí)要有事業(yè)心和責(zé)任心,具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),系統(tǒng)的管理意識(shí)和引導(dǎo)意識(shí),注重管理知識(shí)及專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷努力探索,提升醫(yī)學(xué)科研能力水平,認(rèn)清科研是創(chuàng)新的前提,創(chuàng)新是科研的靈魂,離開科研我們醫(yī)院未來發(fā)展將成為一句空話。通過搞科研提升醫(yī)院競爭實(shí)力,拓展新的醫(yī)療市場,滿足廣大老百姓日益增長的就醫(yī)需求。
第二做為一名管理人員要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,從經(jīng)驗(yàn)管理轉(zhuǎn)變到科學(xué)管理。趙平專家的醫(yī)院成本核算專題培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到做為科室護(hù)士長要懂得如何進(jìn)行醫(yī)療成本核算及崗位績效考核,有效控制醫(yī)療成本的快速上升,明確控制醫(yī)療活動(dòng)過程及質(zhì)量,減少醫(yī)患糾紛,使現(xiàn)有的醫(yī)療資源發(fā)揮出更大的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益。在過去的一年里科室部分疾病實(shí)行臨床路徑管理后,大大縮短了患者的住院天數(shù),有的患者甚至不習(xí)慣這種治療速度,手術(shù)前不用藥,手術(shù)后只用2—3天藥就被醫(yī)生趕著出院,與往年相比較同類疾病住院患者人數(shù)明顯增加,住院患者滿意度明顯提高,同期科室收益也大幅提升。走臨床路徑是今后醫(yī)院對(duì)普通病種患者進(jìn)行成本核算控制的一個(gè)主流方向。
作為科室管理者要學(xué)會(huì)科學(xué)管理,落實(shí)崗位績效考核制,充分調(diào)動(dòng)每位勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性,盡最大可能地發(fā)揮他們的聰明才智,使科室有良好的可持續(xù)性發(fā)展。
第三要做一名合格的科室管理者,任何時(shí)候都要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。要學(xué)會(huì)用制度去管人管事,強(qiáng)調(diào)落實(shí)性、公平性,注重護(hù)理人員三基三嚴(yán)及十五項(xiàng)核心制度的培訓(xùn)落實(shí)。尤其是對(duì)近幾年的新上崗護(hù)士要加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)及十五項(xiàng)核心制度的強(qiáng)化培訓(xùn),使人人掌握其核心內(nèi)容,時(shí)時(shí)牢記心中。具有慎獨(dú)精神,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程及制度,各項(xiàng)護(hù)理工作落實(shí)到位,確保患者就醫(yī)安全。
第四要努力做到以德服人,做為護(hù)士長,要關(guān)愛護(hù)士。在工作之外要對(duì)護(hù)士的家庭及個(gè)人生活進(jìn)行人文關(guān)懷和人文知識(shí)培訓(xùn),使其熱愛醫(yī)院、熱愛崗位,工作有積極性。并努力為其創(chuàng)造有利的上升發(fā)展平臺(tái),穩(wěn)定合同護(hù)士隊(duì)伍,為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),有力緩解緊張的醫(yī)患關(guān)系。
總之,通過學(xué)習(xí),增長了知識(shí),開拓了視野,看到自己在科學(xué)管理工作上的不足和諸多缺點(diǎn),今后我需要努力學(xué)習(xí),主動(dòng)加強(qiáng)與同行的溝通和交流,以不斷提升個(gè)人素養(yǎng)和科學(xué)管理能力。
管理干部研修班學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
我有幸參加了松陽縣教育局新任命教育管理干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖然第一次集中培訓(xùn)時(shí)間短,但受益匪淺。本次培訓(xùn),無論是專家講座引領(lǐng)還是互動(dòng)交流,都給了我很大的感動(dòng)。同時(shí),我也深知,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運(yùn)用,理想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐,今后的工作中,我將努力踐行好以下幾方面:
一:多一份學(xué)習(xí),當(dāng)終身學(xué)習(xí)的先行者和示范者。
樹立“活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)意識(shí),既要學(xué)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),又要學(xué)現(xiàn)代技能和謀事處世本領(lǐng)。同時(shí),還要向?qū)嵺`學(xué),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向同志們學(xué),“博眾之長,補(bǔ)己之短”。生活中處處有學(xué)問,要善于積累,通過學(xué)習(xí),多角度,全方位地提升自己的綜合實(shí)力。
二:多一份反思,在教學(xué)管理中反思,在反思中成長。
俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”,強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的努力。古人云“每日三省吾身”,強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)省。平時(shí)我們可能會(huì)埋怨自己的工作太忙太累太乏味,每天忙得腳不沾地,卻不知道自己已經(jīng)不知不覺走入了一種簡單的循環(huán)往復(fù)之中,路走了很多實(shí)際卻沒走出多遠(yuǎn),自身的素質(zhì)并沒有得到長足的提高。這是在實(shí)踐中缺少了反思,反思,是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最有效手段,在繁忙的工作中堅(jiān)持反思,是成為有風(fēng)格管理者的必經(jīng)之路,我堅(jiān)信:“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。
三:多一份傾聽,營造和諧、民主的育人氛圍。
傾聽有助于我們獲取信息,了解師生的狀況,有助于我們管理者了解教師的所思所想,了解教師的關(guān)注點(diǎn)和對(duì)學(xué)校發(fā)展的期待等等。反之,就難以充分了解教師的想法,學(xué)校的一些管理工作就可能偏離教師的現(xiàn)狀,也就難以得到教師的理解和支持,同時(shí),傾聽教師的心聲,也是向教師傳遞信息和實(shí)施管理的基礎(chǔ)。因此,在今后的工作實(shí)踐中,我們管理者要給教師傾訴的機(jī)會(huì),并學(xué)會(huì)真誠地傾聽。
四:多一點(diǎn)用心,潛心學(xué)校教育教學(xué)管理。
學(xué)校目標(biāo)、思路的實(shí)現(xiàn),辦學(xué)效益的提高,相當(dāng)程度上取決于學(xué)校的管理。管理就是效益,作為副校長,要率先注重管理創(chuàng)新,提高管理成效,讓教師建功立業(yè),讓學(xué)生成人成才,為師生的自主發(fā)展搭建舞臺(tái),為學(xué)校的自主發(fā)展拓展更加廣闊的空間。為此,在工作中要堅(jiān)持以德育為首,注重干部、教師隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),服務(wù)意識(shí)和表率意識(shí),注重校園文化建設(shè),努力營造良好的育人環(huán)境,提升學(xué)校的整體形象。
管理的研究是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的話題,期待在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,通過培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提升了我的教育理念和思想境界,更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,學(xué)有所得也將學(xué)以致用,培訓(xùn)必將對(duì)我今后做好學(xué)校教育教學(xué)管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
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