怎么學(xué)好三年級(jí)的數(shù)學(xué)
三年級(jí)不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開!下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇一
1、計(jì)算是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)要打牢：
三年級(jí)數(shù)學(xué)思維系統(tǒng)的介紹了四則運(yùn)算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計(jì)算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時(shí)也是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是歷次競(jìng)賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
數(shù)位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，在二、三年級(jí)打下良好運(yùn)算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高年級(jí)競(jìng)賽或選拔中往往會(huì)有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。
2、應(yīng)用題，重中之重：
從三年級(jí)起，數(shù)學(xué)競(jìng)賽體系中介紹了大量的數(shù)學(xué)思維專題知識(shí)，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級(jí)所有競(jìng)賽考試中必考的重點(diǎn)知識(shí)。學(xué)生一定要在各個(gè)應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在許多五六年級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)水平提高非常困難，就是因?yàn)樗麄內(nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)思維專題知識(shí)掌握的不牢靠。
3、學(xué)習(xí)方法很重要：
在學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)上，三年級(jí)逐步引入了基本應(yīng)用題，簡(jiǎn)單圖形問題等數(shù)學(xué)思維知識(shí)，面對(duì)突然增大的數(shù)學(xué)思維信息量，學(xué)生可以有意識(shí)的培養(yǎng)自己復(fù)習(xí)，總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇二
1、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的前提。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)興趣凸顯出其重要性。我們常常發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)實(shí)中我們對(duì)哪門課程有興趣，那我們就會(huì)投入極大的熱情，鍥而不舍地想要鉆研它，有強(qiáng)烈獲得這種能力的愿望。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，更容易看到他們對(duì)某一種東西產(chǎn)生興趣的那種極大熱情，所以要抓住這一點(diǎn)，把興趣成為讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的導(dǎo)火線。
2、注重實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最終目的是要能運(yùn)用數(shù)學(xué)，而這種思想要讓學(xué)生從小就要懂得，而且從小就要學(xué)會(huì)應(yīng)用，這就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問題，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的問題和數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系與區(qū)別。
3、正確地掌握學(xué)習(xí)方法，是獲得學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。
當(dāng)前學(xué)生中存在的一個(gè)重要問題，就是沒有掌握學(xué)習(xí)方法，所以他們學(xué)
起來很吃力，當(dāng)學(xué)習(xí)方法運(yùn)用自如的時(shí)候，才會(huì)自然而然地形成學(xué)習(xí)能力，所以，關(guān)鍵還是要讓學(xué)生在小學(xué)三年級(jí)就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。任何題型都有特定的學(xué)習(xí)方法，例如在教學(xué)解決實(shí)際問題的時(shí)候，老師會(huì)讓學(xué)生做到以下幾步;
(1)讀題，理解題意，找出已知和未知。
(2)畫圖，小學(xué)生需要畫圖，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)還是以直觀為主，所以畫圖對(duì)他們理解題意會(huì)有很大的幫助。
(3)列出數(shù)量關(guān)系。(以口頭分析數(shù)學(xué)量關(guān)系為主，說出每一步求什么)
這是基本的學(xué)習(xí)方法，但又是很重要的學(xué)習(xí)方法。通過這種訓(xùn)練方法可以極大地促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力及分析問題能力的形成。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們觀察到有人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的很快，有人卻學(xué)得既慢又辛苦，原因何在?關(guān)鍵是有沒有獲得數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力就是怎樣學(xué)習(xí)的能力,就是在環(huán)境和教育的影響下形成的,概括化了的經(jīng)驗(yàn)
4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得學(xué)習(xí)能力的途徑。
習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不易改變的行為或方式。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)能力，而且對(duì)將來工作和學(xué)習(xí)也有較大幫助。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣大致包括：(1)認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考;(2)仔細(xì)觀察，用心去記;(3)規(guī)范地寫，準(zhǔn)確地算;(4)及時(shí)檢查，調(diào)節(jié)思路。
三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇三
首先，在上課之前要做好充分的準(zhǔn)備工作，如筆、尺、三角板、量角器、草稿紙等。在上課的時(shí)候，如果你發(fā)現(xiàn)你缺少了文具，這會(huì)大大影響學(xué)習(xí)的效率，你們見過在戰(zhàn)場(chǎng)上找槍的士兵嗎?所以，準(zhǔn)備工作提前做好是很有必要的。
第二點(diǎn)，我以為背誦好書上的定理與公式，也是很有必要的。小學(xué)數(shù)學(xué)中，需要記住的定理公式是比較多的，有的同學(xué)會(huì)經(jīng)常說：“老師，我又忘記了!”明知道自己要運(yùn)用到這些公式與定理，為什么會(huì)記不住?實(shí)在是記不住的話，就準(zhǔn)備好一個(gè)小本子，把要記的東西全部寫在上面，每天都拿出來背個(gè)十分鐘，只要這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，肯定會(huì)有效果的。
第三點(diǎn)，要養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣!在小數(shù)的加減法的計(jì)算中，許多同學(xué)提起筆就寫出了計(jì)算結(jié)果，但是往往算出的答案全是錯(cuò)的。在沒有形成口算全部正確的能力之前，我建議同學(xué)們還是踏踏實(shí)實(shí)的打好草稿，認(rèn)真的計(jì)算才行。
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