一年級孩子應(yīng)該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)
一年級孩子應(yīng)該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)
一年級的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不應(yīng)該是“題海戰(zhàn)術(shù)”式訓(xùn)練,而更應(yīng)該著重思維訓(xùn)練,要全面掌握學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的一年級孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,希望可以幫到你!
一年級孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
一、找出多種解法
針對一個(gè)問題找到多種解決方法,是培養(yǎng)問題解決能力和理論性思維能力的捷徑。比如說,十加十等于「二十」是個(gè)已知的結(jié)果,除此之外,還可以找到多種可以得到「二十」這個(gè)結(jié)果的方法。
二、充分使用備注
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,應(yīng)該充分利用課本旁邊的空白處,將當(dāng)天老師所講的重要內(nèi)容記下來,便于以后的復(fù)習(xí)。如果可能,可以試試用參考書或教科書上沒有提及的解答方法,獨(dú)立完成作業(yè)。
三、及時(shí)解決錯(cuò)誤
父母可以在孩子的練習(xí)簿上一上,標(biāo)示出錯(cuò)誤的地方,換種方式讓孩子再次解答;如還有不明白的地方,可以把問題帶到學(xué)?;蜓a(bǔ)習(xí)班詢問,之后再復(fù)習(xí)一次該問題的內(nèi)容,作為該問題學(xué)習(xí)的結(jié)束。
四、充分利用數(shù)學(xué)筆記
為孩子平時(shí)學(xué)習(xí),使用的多是教科書或練習(xí)簿,而很少會(huì)用到數(shù)學(xué)筆記。但這種情況下,孩子容易忽視解決問題的過程,而只注重答案。最好可以替孩子準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)筆記(購買市面上常見的空白本子即可),讓孩子詳細(xì)記錄下解答問題的過程,如「哪里是不明白的地方」、「該問題的類型」。
一年級孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的習(xí)慣
1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。
為了教和學(xué)的同步,教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想,專心聽老師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽,邊聽邊思考,對中、高年級學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。
2、積極“想”的習(xí)慣。
積極思考老師和同學(xué)提出的問題,使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中,這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高,思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。
3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容,學(xué)會(huì)抓住字眼,正確理解內(nèi)容,對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的專項(xiàng)訓(xùn)練,不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。
4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。
練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù),是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育學(xué)生對知識(shí)的理解不盲從優(yōu)生看法,不受他人影響輕易改變自己的見解;對知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案;課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書寫工整完成,并能作到方法最佳,有錯(cuò)就改。
5、善于“問”的習(xí)慣。
俗話說:“好問的孩子必成大器”。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師、問同學(xué)、問家長,大力提倡學(xué)生自己設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題,大膽、主動(dòng)地與他人交流,這樣既能融洽師生關(guān)系,增進(jìn)同學(xué)友情,又可以使學(xué)生的交際、表達(dá)等方面的能力逐步提高。
6、勇于“辯”的習(xí)慣。
討論和爭辯是思維最好的媒介,它可以形成師生之間、同學(xué)之間多渠道、廣泛的信息交流。讓學(xué)生在爭辯中表現(xiàn)自我、互相啟迪、交流所得、增長才干,最終統(tǒng)一對真知的認(rèn)同。
如何輔導(dǎo)一年級孩子學(xué)數(shù)學(xué)
第一,要搞清孩子當(dāng)前教科書正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容。家長在輔導(dǎo)孩子之前,要加強(qiáng)對教科書知識(shí)點(diǎn)的理解。習(xí)題往往是為了復(fù)習(xí)鞏固書本的內(nèi)容,因此講解要結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),盡量用課本的方法和思路,不要跑偏。
第二,盡量結(jié)合具體的事例,特別是結(jié)合孩子熟悉的事例來講。比如乘車、分糖果之類。低年級孩子的抽象思維能力比較弱,而數(shù)學(xué)是一門比較注重抽象的學(xué)科,在初學(xué)一些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,結(jié)合易于理解的事例來講解,效果會(huì)比較好一些。
第三,畫圖幫助思考。圖形比較直觀,可以幫助思考。這是從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解題時(shí)的重要的方法。比如在比較數(shù)量的時(shí)候,還有在解工程問題、行程問題的時(shí)候,畫圖可以加強(qiáng)直觀性,使孩子充分理解題意,從而列出正確的算式,進(jìn)而算出正確的結(jié)果。
第四,教會(huì)孩子養(yǎng)成好的打草稿的習(xí)慣。打草稿的過程反映思考的過程,草稿要有條理,圖形要清晰,算式要工整、清楚,已知條件、推導(dǎo)的結(jié)論、用一些醒目的標(biāo)記做上記號(hào)。
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