怎么才能學(xué)好韓語自學(xué)方法
怎么才能學(xué)好韓語自學(xué)方法
其實學(xué)習(xí)韓語并不難，就算自學(xué)也是可以學(xué)好的，關(guān)鍵在于你的學(xué)習(xí)態(tài)度以及有沒有正確的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的自學(xué)韓語的方法，希望可以幫到你!
自學(xué)韓語的方法
一 培養(yǎng)興趣 激勵士氣有些初學(xué)韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進行反復(fù)的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。
二 掌握語音 擴大詞匯韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。
三 注重口語 總結(jié)語法韓國語的語法點可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當(dāng)你擁有難一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫” 。
四 利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風(fēng)采，打造韓語環(huán)境。
五 早讀晚練 養(yǎng)成習(xí)慣最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時間計劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通韓語的時間則是指日可待。
自學(xué)韓語的建議
一、 掌握語音
韓語是一種字母文字 ，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。所以掌握發(fā)音的同時記憶字母是最關(guān)鍵的。韓文字母的記憶方法不能靠死記硬背，韓文的字母也是很有規(guī)律的，那么，就舉兩個簡單的例子吧!
1) 關(guān)于輔音字母，韓文的輔音字母一共有19個，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中有很多“孿生兄弟”如：
松音： ?/ ?/ ?/ ?/ ? 緊音： ?/ ?/ ?/ ?/ ? 送氣音： ?/ ?/ ?/ ?/
這些孿生兄弟們在發(fā)音上稍有不同，所以它們之間長得很相像，所以我們應(yīng)該把“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?”都互相組合起來記憶，這樣一下子就可以把19個輔音中的14個都記憶下來，剩下的5個再單獨背出來就可以了。
2)關(guān)于母音字母。韓文的10個主要的母音“?,?,?,?,?,?,?,?,?,?”中也是有規(guī)律的。“?”是在“?[a]”這個音的前面加了個半元音“[I]”，所以其發(fā)音是“[ia]”。其它的“?,?,?”也都是在“?,?,?”的前面加了個半元音“”，所以我們要把“?-?”“?-?”“?-?”“?-?”都組合起來記憶，再看看它們的寫法也都是后者在前者的基礎(chǔ)上加上一筆而已。
初學(xué)者在記憶母音字母時還有個普遍的問題就是把字母的開口方向搞錯，如把“?”寫成“?”，把“?”寫成那么有這樣一個方法，“?,?,?,?”是陽性母音(其聲音比較宏亮)，而“?,?,?,?”是陰性母音(其聲音比較低悶)，所以韓字在創(chuàng)建時就規(guī)定了陽性母音的開口方向要向外或向上，而陰性母音則反之向內(nèi)或向下開口。
3)必須把所有的輔音和元音的拼寫和發(fā)音熟記在心里，這是最基本的也是最關(guān)鍵的。
二、 掌握單詞
單詞是語言的細(xì)胞，也就是說，如果熟悉輔音、元音等發(fā)音規(guī)則，即使不認(rèn)識的單詞也能念出來(盡管可能不知道什么意思)，然后憑讀音記憶單詞，而不是靠拼寫記憶單詞，這個是和英語完全不一樣的，千萬不能靠拼寫方式記憶單詞，這是一個誤區(qū)。記憶單詞的過程應(yīng)該是：讀音――理解詞義――記憶。
三、 注重口語總結(jié)語法
作為初學(xué)者枯燥的語法和死板的規(guī)律不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當(dāng)你擁有一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫”。語言是跟他人交流的工具，每個語言都有習(xí)慣性規(guī)律，這就是語法。所以初學(xué)者安排學(xué)習(xí)時間應(yīng)該90%以上練習(xí)會話。
自學(xué)韓語的三個階段
第一階段：學(xué)發(fā)音。初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個階段要做的是學(xué)會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達(dá)，并掌握基本的實用會話。通過一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語的發(fā)音，并且可以進入“半自學(xué)”的狀態(tài)。
第二階段：學(xué)語法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開始學(xué)習(xí)基本的語法，對常用的句型進行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進行有目的的交流。
第三階段：實際應(yīng)用。這一階段可以說是學(xué)習(xí)韓語的高級階段，培養(yǎng)自己實景對話的能力，使韓語的實際應(yīng)用能力得到提高。
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