怎么才能快速學(xué)好初中化學(xué)
怎么才能快速學(xué)好初中化學(xué)
初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，涉及面廣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)起來并不容易，想要學(xué)好初中化學(xué)，需要找到正確的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好初中化學(xué)的方法，希望可以幫到你!
學(xué)好初中化學(xué)的方法
一、勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會(huì)大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課?認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過在記筆記時(shí)，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶
課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)?，F(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞，定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分比較，要扣定義里面字眼，誰(shuí)包括誰(shuí)都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會(huì)默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭?可逆，不可逆都需要注意，反應(yīng)過程的現(xiàn)象就不用說了，重要的都得記住。化學(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住融會(huì)貫通靈活運(yùn)用，注意變通?別當(dāng)書呆子，我也不喜歡書呆子?。
三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際
以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)越學(xué)越愛學(xué)。
四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。
五、在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本
一個(gè)“錯(cuò)題本”專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因記下正確和好的解法。另一個(gè)“好題本”對(duì)于一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。我之前化學(xué)成績(jī)一直平平，但是我們老師說不能讓化學(xué)把我的成績(jī)拉下去，給我介紹了一個(gè)很不錯(cuò)的中高考狀元的博客，李曉鵬新浪博客，這個(gè)博客里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和解題思路，確實(shí)給我在學(xué)習(xí)化學(xué)中起到了潛移默化的作用，初中化學(xué)不好的童鞋可以借鑒我找到的學(xué)習(xí)方法，再去這個(gè)博客看看，相信一定能提高化學(xué)成績(jī)的。加油吧!!
學(xué)好初中化學(xué)的建議
首先，要明確學(xué)習(xí)的目的。
我們要認(rèn)識(shí)周圍的世界，需要學(xué)習(xí)化學(xué);我們要利用自然資源制造各種物品，需要學(xué)習(xí)化學(xué);我們要改善人類生存環(huán)境，學(xué)要學(xué)習(xí)化學(xué)……因?yàn)榛瘜W(xué)可以使一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成另一種物質(zhì)。二期課改“以改變學(xué)習(xí)方式為突破口”。學(xué)好化學(xué)還要注意善學(xué)，要改善學(xué)習(xí)方法。
多理解記憶不死記硬背
有的初中生在開始學(xué)化學(xué)時(shí)，因?yàn)榛瘜W(xué)有好多有趣的實(shí)驗(yàn)，所以對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)很感興趣。但到學(xué)習(xí)第二章《化學(xué)符號(hào)》時(shí)覺得很枯燥，認(rèn)為元素符號(hào)要背，化合價(jià)要背，化學(xué)式要背，甚至到后面化學(xué)方程式也要背，認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是靠背的，所以對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的開始不感興趣了。我認(rèn)為適當(dāng)?shù)挠洃浭切枰模胤?hào)時(shí)需要記憶的，但不等于死記硬背，且需要記憶的元素符號(hào)才20多個(gè)，與學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞要背較多的單詞相比要少得多，也可以分散記憶，用多了以后不背也熟了。
化合價(jià)是正確書寫化學(xué)式的基礎(chǔ)，必須掌握。開始學(xué)習(xí)化合價(jià)時(shí)對(duì)最常用的元素化合價(jià)可以順口溜的形式背一下(大多數(shù)教師是這樣指導(dǎo)學(xué)生的)，但是，光背是不行的，要在用中不斷理解，能記得更牢、能靈活運(yùn)用?；瘜W(xué)式也是不能靠背，要明確化學(xué)反應(yīng)是原子的重新組合，應(yīng)該依據(jù)化合價(jià)，以及數(shù)學(xué)規(guī)律來書寫?；瘜W(xué)方程式更不能靠背，要明確化學(xué)反應(yīng)是原子的重新組合，應(yīng)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，例如，酸、堿、鹽的性質(zhì)等來書寫。
多知識(shí)梳理少重復(fù)練習(xí)
在學(xué)習(xí)一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)后對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理，是知識(shí)系統(tǒng)化。例如，在學(xué)習(xí)《緒言》部分(九年制義務(wù)教育課本化學(xué))后，可整理一下常見的物理變化有哪些，常見的化學(xué)變化有哪些，物理性包括哪些，化學(xué)性質(zhì)有哪些(局限于課文中)。在學(xué)習(xí)化學(xué)式前可把前面學(xué)習(xí)過的化學(xué)符號(hào)整理一下，以利于學(xué)習(xí)化學(xué)式的書寫。在學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)后，可整理一下，原子有那些微粒構(gòu)成，各有什么特性。
多尋找規(guī)律不忘物質(zhì)特性
化學(xué)知識(shí)之間有一定的規(guī)律，化學(xué)式、化學(xué)方程式書寫都有一定的規(guī)律。在前面對(duì)化學(xué)符號(hào)整理的基礎(chǔ)上，可以尋找化學(xué)式書寫的規(guī)律：書寫二種元素組成的化合物的化學(xué)式時(shí)，一般將金屬元素符號(hào)寫在左邊，非金屬元素符號(hào)寫在右邊。書寫氧元素跟另一種元素組成的化學(xué)式時(shí)，一般將氧元素符號(hào)寫在右邊，另一種元素符號(hào)寫在左邊。進(jìn)一步學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，一般化合價(jià)正的寫在左邊，化合價(jià)負(fù)的寫在右邊。
通過自己歸納整理找到的規(guī)律，一般不會(huì)忘掉。
鐵的化合價(jià)可變，化學(xué)反應(yīng)的生成物中鐵的化合價(jià)應(yīng)是+3價(jià)、還是+2價(jià)，學(xué)生往往難以確定。通過歸納、整理、尋找規(guī)律發(fā)現(xiàn)，鐵與鹽酸、稀硫酸、硫酸銅等發(fā)生裝置反應(yīng)時(shí)生成+2價(jià)的鐵的化合物，而鐵的氧化物與酸反應(yīng)，其生成物中鐵的化合價(jià)不變。物質(zhì)之間既有聯(lián)系、有一定的規(guī)律，但事物總有它的特殊性，因而不能忘掉特殊性。例如，一般書寫化合物的化學(xué)式時(shí)，化合價(jià)正的寫在左邊，負(fù)的寫在右邊，但有的化合物像NH3等就例外。又如，大多數(shù)非金屬氧化物時(shí)酸性氧化物，但CO、NO、H2O 等就不是酸性氧化物。
初中化學(xué)知識(shí)記憶法
(1)簡(jiǎn)化記憶
這是記憶化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟的有效方法，在理解的基礎(chǔ)上，通過幾個(gè)關(guān)鍵的字或詞組成一句精煉的話來記憶。如：用六個(gè)字組成：“一點(diǎn)、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項(xiàng)，又如：用“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”一句話概括制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟，大大簡(jiǎn)化了記憶量。
(2)理解記憶
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識(shí)。如：記憶元素符號(hào)、化學(xué)式、分子、原子、離子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。
(3)趣味記憶
化學(xué)知識(shí)中一些復(fù)雜抽象和難以理解的知識(shí)內(nèi)容比較枯燥無味，如果一味要求學(xué)生死記硬背，不僅記不住，而且忘得快，興趣是增強(qiáng)記憶力的竅門，為了提高學(xué)生興趣，把無趣變成有趣，把無味變成有味，在教學(xué)中把這些枯燥無味的知識(shí)編成順口溜或譜成歌曲或諧音，讀起來朗朗上口，便于學(xué)生記憶。如對(duì)H2和CO 還原CUO 實(shí)驗(yàn)操作，可概括為“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。”又如鹽在水中溶解性可概括為：“鉀、鈉、銨、鹽都可溶，硝酸鹽見水永無蹤，鹽酸鹽不溶銀亞汞，硫酸鹽不溶鉛和鋇”。另外，對(duì)化學(xué)反應(yīng)類型:“多變一”是化合反應(yīng)，“一變多”是分解反應(yīng).。對(duì)化學(xué)方程式書寫：“左邊反應(yīng)物，右邊生成物，寫好化學(xué)式，選數(shù)來配平，中間連等號(hào)，條件須注有，冒氣生沉淀，箭頭來表明”?？膳e的例子還有很多，這樣既增強(qiáng)記憶效果又不易忘記。
(4)重復(fù)記憶
要利用必要的重復(fù)來加深記憶事物的印象，也是跟遺忘作斗爭(zhēng)的有效方法，所以在記住某些知識(shí)時(shí)常常用默默重復(fù)、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。
(5)編順口溜記憶
九年級(jí)化學(xué)中有不少知識(shí)容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來記憶。如：利用化合價(jià)來寫化學(xué)式時(shí)可用“一排順序二標(biāo)價(jià)、絕對(duì)價(jià)數(shù)來交叉，偶然角碼要約簡(jiǎn)，寫好式子要檢查。”又如剛開始學(xué)元素符號(hào)時(shí)可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷;鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅;溴、碘、錳、鋇、銅、硅、銀;氦、氖、氬、氟、鉑和金。記憶化合價(jià)也可編這樣的順口溜：一價(jià)鉀、鈉、氯、氫、銀，二價(jià)氧、鈣、鋇、鎂、鋅，三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵二四碳，二四六硫都齊全。這樣主要元素的化合價(jià)就記清楚了。
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