暑假預(yù)習(xí)高一課程的建議
暑假預(yù)習(xí)高一課程的建議
，高一相比之前的初中學(xué)習(xí)，不論是學(xué)習(xí)任務(wù)還是學(xué)習(xí)深度上都有很大的差距，那么同學(xué)們應(yīng)該如何在假期做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的暑假預(yù)習(xí)高一課程的建議，希望對您有用。
暑假預(yù)習(xí)高一課程的建議
建議一：提前預(yù)習(xí)教材
最好借高一的教材預(yù)習(xí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源。
建議二：掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
專家指出，任何一個知識點的學(xué)習(xí)都是從最基本的認知開始，這符合人們認識事物的基本規(guī)律。比如你打開高中任意一本數(shù)學(xué)教材，任選一個章節(jié)，都會發(fā)現(xiàn)教材中最先講授的是某一個概念的“定義”。高中需要用兩年的時間去學(xué)習(xí)10本數(shù)學(xué)教材，僅高一數(shù)學(xué)第一節(jié)課就有12個數(shù)學(xué)符號，當(dāng)中所涉及的概念數(shù)不勝數(shù)，很多同學(xué)兩年下來僅是理解和區(qū)分概念、公式就已經(jīng)非常困難。這也是為什么很多中考畢業(yè)生會在暑期選擇預(yù)習(xí)高一數(shù)學(xué)的原因。
數(shù)學(xué)教育專家認為，高中數(shù)學(xué)學(xué)科思維和學(xué)習(xí)方法最重要，正確的學(xué)習(xí)方法并不是單純地去背各種概念。
建議三：提前積累
語文和英語這兩科需要大量的閱讀，暑假正好有自由支配的時間，可以多閱讀課外書，多背英語詞匯。中考的詞匯要求是1800個，高考的要求達到3500個，不少學(xué)生上了高中發(fā)現(xiàn)英語難度陡增，最關(guān)鍵的還是詞匯量突然增大。
建議四：提前構(gòu)建知識體系
高中和初中在學(xué)科內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上差異非常大，最關(guān)鍵的就是在高中不像初中那樣，各個知識點記住就夠了。到了高中，需要建立好各學(xué)科以及學(xué)科之間的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，要學(xué)會自己歸納和總結(jié)，打通學(xué)科之間的聯(lián)系。比如高一的物理一開始就會學(xué)勻加速直線運動位移公式，其實這個公式的原理就是數(shù)學(xué)必修五的等差數(shù)列求和公式，這兩部分內(nèi)容是相通的，但我們正常的高中學(xué)習(xí)是按照教材一步步走，所以對于這種知識點的聯(lián)系，學(xué)生們在高一之前就要做好準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)過程中多思考多歸納。
建議五：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
上了高一，學(xué)科突然增多，高一共有9門學(xué)科，而且每科知識點也比初中多，所以每學(xué)完一個知識點都要及時復(fù)習(xí)，當(dāng)天知識當(dāng)天消化，每周進行一次總結(jié)，做好每天、每周和每月的復(fù)習(xí)。題目可以少做點，但一定要多思考。
暑假預(yù)習(xí)高一課程的方法
1.明確高中與初中學(xué)習(xí)的差別
高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，初中老師起到主要作用，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，而進入高一之后，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力要求較高。初中學(xué)習(xí)的知識相對簡單，進入高一之后，在學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)難度上都有所增加。建議新高一學(xué)員要充分利用假期時間，明確初中學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別，做好新學(xué)期課程規(guī)劃，提前進入到高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣
學(xué)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期累積的過程，在暑假期間一定要每天堅持培養(yǎng)自己的各科思維習(xí)慣，把知識點按照自己理解的方式進行思維轉(zhuǎn)化，形成一套自己的學(xué)習(xí)思路。
3.充分利用假期查漏補缺
暑假對于初三的畢業(yè)生來說，不僅意味著放松，更意味著成長，在假期中，適當(dāng)放松是有必要的，但是對于自己的知識還存在著的不足，和過去并未真正掌握的知識，這也是僅有的一次查漏補缺，提升自己的絕佳時期，如果假期完全沒有準(zhǔn)備，新高一的學(xué)習(xí)將會出現(xiàn)一定的困難，希望學(xué)生真正的學(xué)會規(guī)劃和合理安排，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備，迎接更大的挑戰(zhàn)。
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