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      大班我喜歡我優(yōu)秀教案_幼兒園課堂我喜歡我教案

      時間: 炎婷817 分享

      大班我喜歡我優(yōu)秀教案_幼兒園課堂我喜歡我教案

        幼兒時期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段,而自我意識正是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班關(guān)于自我意識的《我喜歡我》教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

        《我喜歡我》教案設(shè)計一:

        活動目標(biāo):

        1、知道每個人都有自己的本領(lǐng),我就是我,誰也代替不了。

        2、發(fā)現(xiàn)自身長處,大膽講述喜歡自己的理由。

        3、提高與他人交流的自信心。

        活動準(zhǔn)備:

        故事課件、花環(huán)、音樂磁帶。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入

        班里,你喜歡誰?為什么?

        二、結(jié)合課件講故事。

        1、講故事前半部。

        (神秘狀)它是誰呢?(出示青蛙課件)

        你喜歡青蛙嗎?為什么?

        結(jié)合課件講故事。

        青蛙為什么難受?他真得很沒用嗎?他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?

        2、講述故事后半部。

        你們猜猜,現(xiàn)在青蛙會是什么表情呢?

        講故事至最后,問:現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?山羊?qū)λf了什么?

        那么野雞、小松鼠有哪些本領(lǐng)呢?

        最后青蛙是怎么對自己說的?

        三、大膽講述自己的本領(lǐng)。

        1、相互交流

        你喜歡你自己嗎?想想自己有哪些本領(lǐng)?

        2、輪流講述喜歡自己的理由

        教師追問幼兒——自己有哪些本領(lǐng)?會為自己做什么?還能為別人做什么事情等?,F(xiàn)場幼兒展示(如:跳舞、唱歌、武術(shù)),老師及時鼓勵。

        四、召開“贊美會”,感受贊美與被贊美的快樂。

        你有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友身上也有很多優(yōu)點呢?可以用我喜歡誰,因為他能……的句式說出來。

       ?、牭竭@么多小朋友贊美你,你們感覺怎么樣?

        五、隨音樂自信表演。

        放音樂《大家一起來》跳到前面來,面向大家做一個自信的動作,他們會更加喜歡你。

        教師小結(jié):如果有人問你“你喜歡你自己嗎?”你應(yīng)該怎么告訴他?

        活動反思:

        活動過程中,注意用教師的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為幼兒積極創(chuàng)設(shè)一種積極、主動的活動氛圍,充分調(diào)動了幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。注重幼兒個別差異,采取重點幫助、重點引導(dǎo)的形式,充分肯定他們的優(yōu)點,使其能自我欣賞,產(chǎn)生積極情緒,從而自信起來。讓幼兒真切地感受到自己的獨特性。引導(dǎo)孩子在生活中體驗成功的快樂、發(fā)現(xiàn)別人的長處,并學(xué)會贊美、幫助別人。

        《我喜歡我》教案設(shè)計二:

        活動目標(biāo):

        1、通過談話大膽評價自我,進(jìn)一步認(rèn)識自我,樹立自信心。

        2、邊欣賞故事邊想象故事情節(jié),培養(yǎng)傾聽能力和思維表達(dá)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        青蛙、山羊、野雞、松鼠手偶。

        活動過程:

        (一)開始部分

        教師和幼兒談話引出課題:“你喜歡你自己嗎?”“喜歡你的哪些地方?以及有哪些本領(lǐng)?”

        (二)展開部分

        1、對幼兒回答問題的情況進(jìn)行總結(jié),從而引出故事《我喜歡我》。

        2、教師講故事,根據(jù)教學(xué)需要提問:“青蛙為什么會難受?他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?”

        3、提問:“現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?”

        4、提問其他小動物都有哪些本領(lǐng)?最后青蛙是怎樣對自己說的?

        5、鼓勵幼兒相互找出對方的優(yōu)點,并大膽的說出來。

        (三)結(jié)束部分

        幼兒在老師的肢體語言的提示下,邊大聲說便翹起大拇指“我喜歡我自己,因為我的小手很能干,會畫畫、折紙、剪紙…..因為我歌唱的好、會跳舞棒。因為我是最棒的所以我喜歡我自己。”

        教學(xué)反思:

        通過這一節(jié)教育活動,加強了幼兒的自信心,讓我進(jìn)一步走進(jìn)孩子的身邊,了解他們。如果給孩子充分交流的時間,更能達(dá)到教學(xué)效果。

      >>>下一頁更多“《我喜歡我》教案設(shè)計及反思”

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